Giáo án môn học Tuần 7 Lớp 1

 Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008
 Tiếng Việt: Bài 27: ôn tập
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc, viết đúng các âm và tiếng đã học trong tuần.
- Đọc đúng các tiếng, từ và câu ứng dụng.
- Nghe hiểu và kể lại được theo tranh truyện kể: Tre ngà.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Đồ dùng:
-Bộ đồ dùng TV; Bảng ôn; Tranh phục vụ câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Viết bảng con, bảng lớp: y, tr, tre ngà.
- Đọc SGK.
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
 Tiết 1
* Giới thiệu bài.
*Hướng dẫn ôn tập:
- Quan sát khung phần đầu bài cho biết gì?
- Tuần qua các em được học những âm nào?
- GV gắn bảng ôn (như SGK).
- Yêu cầu HS theo dõi xem nêu đã đủ như bảng ôn chưa?
 * Luyện ghép tiếng:
- Hướng dẫn ghép chữ ở cột dọc ghép với chữ ở dòng ngang.
- GV ghi bảng.
- Chỉnh sửa phát âm.
- Tương tự với bảng ôn thứ hai.
* Luyện đọc từ ứng dụng:
- GV viết bảng: nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ.
- Đọc, giải nghĩa từ.
* Luyện viết bảng con:
- GV hướng dẫn viết mẫu:
-...tiếng được phân tích.
- HS đọc.
-p-ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y,tr
- HS đọc theo cô chỉ.
- HS ghép tiếng.
- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp).
- HS đọc cá nhân, lớp.
- Lớp quan sát
- Lớp tô khan
- Viết bảng con, bảng lớp. 
- Nhận xét sửa sai cho HS.
4. Củng cố dặn dò:
- Đọc lại bài, thi chỉ đúng nhanh tiếng cô đọc.
- Nhận xét giờ, tuyên dương tổ, các nhân đọc tốt.
Tiết 2
* Giới thiệu bài 
* Luyện đọc:
Luyện đọc bài tiết 1
- GV gọi HS đọc theo que chỉ.
- Chỉnh sửa phát âm
Luyện đọc câu ứng dụng.
-? Tranh vẽ gì?
 -Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng trong SGK.
- GV ghi bảng: 
quê nhà bé hà có nghề xẻ gỗ,
phố bé nga có nghề giã giò
- GV đọc mẫu.
Luyện viết.
- GVviết mẫu, hướng dẫn HS viết.
- Chấm một số bài.
* Kể chuyện: tre ngà
+ GV giới thiệu, kể hai lần.
- Hướng dẫn kể (theo 4 tranh):
? Cậu bé có đặc điểm gì đặc biệt?
? Từ khi người của vua đến cậu bé như thế nào?
? Chú và ngựa đánh giặc như thế nào?
? Đất nước bình yên chú đi đâu?
+ Học sinh kể:
- HS kể nối tiếp theo nhóm 4 (5 phút).
- Quan sát giúp các nhóm.
- Câu chuyện cho em biết điều gì?
 4. Củng cố dặn dò: Đọc lại bài.
- Nhận xét giờ.Tuyên dương HS. 
- Về tập kể chuyện, chuẩn bị bài 27.
-HS (cá nhân- nhóm- lớp).
- Lớp nhận xét
- HS đọc thầm
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp.
- HS viết vở.
 .
- Vài nhóm kể trước lớp.
-cho thấy truyền thống đánh giặc cứu nước của nhân dân Việt Nam.
 Tuần 7
Soạn: 15/10/201
Giảng:Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
 Tiết 1+2: Tiếng Việt: 
 Bài ôn: âm , chữ ghi âm
I.Mục tiêu: 
Giúp HS
- Đọc, viết được các âm và chữ ghi âm đã học từ tuần 1 đến tuần 6.
- Tìm, đọc được tiếng, từ và câu vừa tìm.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ viết sẵn các âm đã học.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Viết bảng con, bảng lớp: quả nho, tre ngà.
- Đọc SGK.
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
 Tiết 1
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài.
*Luyện đọc:
- Từ đầu năm đến giờ các em được học những âm và chữ ghi âm nào?
-Yêu cầu HS theo dõi xem nêu đã đủ và đúng chưa?
- GV gắn bảng phụ.
- Chỉnh sửa phát âm
* Luyện viết bảng con:
- GV đọc một số âm, từ cho HS viết
Hoạt động của trò
- HS nêu
 - HS đọc cá nhân, cặp, lớp.
Viết bảng con, bảng lớp. 
2 HS tìm 
Cả lớp đọc
- Nhận xét sửa cho HS.
4. Củng cố :
 Thi tìm tiếng, từ có âm đã học
 Cho lớp đọc 1 lần
5.Dặn dò:
 Nhận xét giờ.
 Tuyên dương tổ, các nhân đọc tốt.
 Tiết 2
* Giới thiệu bài 
* Luyện tập:
Luyện đọc âm.
- GV gọi HS đọc theo que chỉ.
- Chỉnh sửa phát âm
Luyện đọc từ câu ứng dụng.
- GV ghi bảng: 
chú ý, trí nhớ, ngã tư, nghệ sĩ.
quê nhà bé hà có nghề xẻ gỗ,
phố bé nga có nghề giã giò
- Nhận xét chỉnh sửa cho HS.
Luyện viết vở.
- GVviết mẫu, hướng dẫn HS viết: 
l, ph, nh, lá đa, nhà lá, phố xá.
- Chấm một số bài.
- Nhận xét bài cho HS.
4. Củng cố : Đọc lại bài.
 Thi tìm từ, câu có tiếng , từ đã học.
5.Dặn dò: 
 Nhận xét giờ.
 Tuyên dương HS, chuẩn bị bài 28.
-HS (cá nhân- nhóm- lớp).
- Lớp nhận xét
- HS đọc thầm
- HS thi đọc cá nhân, tổ, lớp.
- HS viết vở.
****************************************
Tiết 3:Đạo Đức: bài 3
Gia đình em (Tiết 1)
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc
 - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ. Biết trẻ em có quyền có cha mẹ có gia đình.
- Lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ
- Biết được gia đình chỉ có 2 con góp phần hạn chế sự gia tăng dân số góp phần cùng cộng đồng BVMT
*HSKG: Phân biệt được các hành vi việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ
II. Đồ dùng: 
 	- Đồ dùng, sách vở.
	- Vở BT.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức: 
2.Kiểm tra bài cũ: 
- Làm thế nào để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập?
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy
a. Giới thiệu bài
b. Nội dung bài
*HĐ1: Khởi động 
- Cả lớp hát bài: Cả nhà thương nhau
- Bài hát cho em biết điều gì?
=>Qua bài hát cho chúng ta biết mọi thành viên trong gia đình rất yêu thương nhau
*HĐ2: Kể về gia đình mình (BT1)
- Chia lớp nhóm 4
- Giao việc: Hãy kể cho nhau nghe về gia đình mình cho các bạn trong nhóm nghe: Gia đình mình có mấy người?
 Bố mẹ tên là gì?
 Anh hay chị, em bao nhiêu tuổi? Học lớp mấy?
- Các em kể trong nhóm 5’
=>Chúng ta ai cũng có 1 gia đình
Mỗi gia đình chỉ nên có từ 1 đến 2 con để chăm sóc tốt con cái và hạn chế sự gia tăng dân số
* HĐ3: Kể nội dung theo tranh (BT 2)
- Chia lớp nhóm 4
- Giao việc: Quan sát kể nội dung theo tranh mỗi em kể 1 tranh nối tiếp
- HS kể trong nhóm 5’
- Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc với gia đình?
- Bạn nhỏ ở tranh nào phải sống xa mẹ? Vì sao?
=> Các em thật hạnh phúc sung sướng khi được sống cùng với gia đình. Chúng ta cần cảm thông chia sẻ với các bạn thiệt thòi không được sống cùng gia đình
* HĐ 4: Đóng vai theo các tình huống (BT 3)
- Chia lớp 4 nhóm
- Giao việc: 
Nhóm 1 đóng vai theo tình huống Tr 1
Nhóm 2 đóng vai theo tình huống Tr 2
Nhóm 3đóng vai theo tình huống Tr 3
Nhóm 4 đóng vai theo tình huống Tr 4
-HS đóng vai trong nhóm 5’
Tr 1: Nói vâng ạ và thực hiện đúng lời mẹ dặn 
Tr2: Chào bà và cha mẹ khi đi học về
Tr3: Xin phép bà đi chơi
Tr4: Nhận quà bằng 2 tay và nói lời cảm ơn
=> Các bạn trong tranh thật ngoan. Các em phải có bổn phận kính trọng lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ
Hoạt động của trò
Cả lớp hát
 tất cả những người trong gia đình rất yêu thương nhau 
-1 số HS kể trước lớp về gia đình mình
- Kể trước lớp- 3 nhóm
Tr 1: Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài.
Tr 2: Bố mẹ đang đưa con đi chơi ở công viên
Tr 3: 1 gia đình đang sum họp bên mâm cơm
Tr 4: 1 bạn nhỏ trong tổ bán báo xa mẹ đang bán báo trên đường phố
-Tr 1,2,3 được sống hạnh phúc
- Tr 4
- HS đóng vai trước lớp 
- Nhận xét bổ xung
4. Củng cố: Em phải làm gì để cha mẹ vui?
 5. Dặn dò: Thực hiện như nội dung bài học
 ****************************************
Tiết 4: Mĩ thuật: GV chuyên dạy
*******************************************************************
 Soạn : 16/10/2010
Giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010
Tiết 1:Tiếng Việt: 
 Bài 28: Chữ thường- chữ hoa
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa.
- Nhận ra và đọc đúng các chữ in hoa trong câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Đồ dùng: 
Bộ đồ dùng TV; Tranh trong SGK
 Bảng chữ cái in hoa, chữ hoa. 
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc SGK
- viết bảng con, bảng lớp : nhà ga, quả nho, ý nghĩ.
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
 Tiết 1
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài.
* Giới thiệu chữ in thường, chữ hoa:
- GV treo bảng phụ chép sẵn.
- GV đọc mẫu chữ in hoa.
- Chỉnh sửa phát âm.
- Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường?
- Chỉnh sửa phát âm.
Hoạt động của trò
- HS đọc chữ thường(cá nhân- cặp- lớp)
- HS đọc cá nhân, cặp, lớp. 
 C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, 
 A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H,M, N, Q, R
O,U, Ư, V, X, Y.
- HS đọc cá nhân, lớp
- HS đọc (cá nhân- lớp)
 - 1 HS đọc lại toàn bài.
- Lớp đồng thanh 1 lần
4. Củng cố:
Thi đọc đúng đọc nhanh.
 5.Dặn dò:
 Nhận xét giờ, tuyên dương HS.
 Tiết 2
* Giới thiệu bài 
* Luyện đọc:
Luyện đọc bài tiết 1
- GV gọi HS đọc theo que chỉ
- Chỉnh sửa phát âm
Luyện đọc câu ứng dụng.
-Tranh vẽ gì ?
- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng trong SGK.
- GV ghi bảng câu ứng dụng
- Câu ứng dụng có tiếng nào được viết chữ in hoa?
- GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu.
- Nhận xét đánh giá.
- Câu ứng dụng cho em biết gì ?
 * Luyện nói: Ba Vì
 Thảo luận cặp 3 phút:
- Tranh vẽ gì?
- Người ta nuôi bò để làm gì ?
- Quê em có nuôi bò không ?
- Bò ăn gì ?
- GV nhận xét kết luận
* Luyện đọc SGK:
- GV hướng dẫn đọc.
4. Củng cố: Nhắc lại bài vừa học?
5. Dặn dò: Nhận xét giờ.
 Tuyên dương HS. 
 Xem trước bài 29.
-HS cá nhân .
- Lớp nhận xét
-cô giáo đang hướng dẫn HS viết số.
- HS đọc thầm
- 1 số HS nêu
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp
- Nêu chủ đề luyện nói.
- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung.
- HS đọc thầm bài 
 - HS đọc cá nhân
- Lớp đọc
 *********************************************
Tiết 3: Toán:
 Tiết 25: Phép cộng trong phạm vi 3
I.Mục tiêu: 
 - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3
 - Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3
 - Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
 - BT cần làm : Bài 1,2,3
II.Đồ dùng dạy học: 
 2 con gà, 3 ô tô, 3 con thỏ, 3 chấm tròn.
 Bộ đồ dùng 
III.Các hoạt động dạy- học:
1. ổn định: 
2. Bài cũ: Đọc viết từ 0 đến 10.
 Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài.
* Thành lập phép cộng: 1 + 1= 2
HS lấy que tính theo hướng dẫn của cô
- GV lần lượt đính bảng các con vật, đồ vật để hình thành.
? Có mấy con gà?
? Thêm mấy con gà?
? có 1 con gà thêm một con gà tất cả có mấy con gà?
? Vậy 1 thêm 1 bằng mấy?
- GV: Thêm là phép cộng
-Ghi bảng và giới thiệu dấu cộng: 1+1=2
- Hướng dẫn HS đọc, viết.
*Thành lập phép cộng 1+2= 3; 2 +1= 3 
(Tương tự 1 + 1 = 2).
? Em có nhận xét gì về kết quả và các ... - Viết đúng các chữ : mơ, do, ta , thơ, thợ mỏ
- Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp cho HS.
- Giáo dục tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
* HS khá giỏi :viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết
II.Đồ dùng:
- Bài viết mẫu.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổn định:
2. Bài cũ:
- Kiểm tra bút, vở của HS.
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài:
*Quan sát phân tích chữ mẫu.
- GV treo bảng chữ mẫu.
- Bài viết có chữ ghi âm nào cao 5 li?
- Chữ ghi âm nào có độ cao 3 li?
- Chữ ghi âm nào có độ cao 2 li?
- Khoảng cách giữa các con chữ ?
- Vị trí của dấu thanh?
Hoạt động của trò
- HS đọc.
-h, k,g, y
-t
- n, ô, e, a
-cách nhau nửa nét tròn. 
-đặt trên âm chính.
* Luyện viết:
+Viết bảng con:
- GVviết mẫu.
- Nhận xét sửa sai.
+ Viết vở:
- GV hướng dẫn viết từng dòng.
- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi, để vở, cầm bút
- Quan sát giúp HS yếu.
- Thu chấm, nhận xét một số bài.
- Lớp viết bảng con, bảng lớp.
- Lớp viết bài vào vở tập viết.
4. Củng cố :
 Hôm nay viết chữ gì?
5. Dặn dò:
 Nhận xét giờ học.
 Về luyện viết thêm cho đẹp.
 ***********************************************
Tiết 3: Toán ( tiết 27):
 Phép cộng trong phạm vi 4
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
 - Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3
 - Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
 - BT cần làm : Bài 1,2,3( cột 1)
 * HSKG: Có thể làm hết các BT
 - Giáo dục lòng say mê học Toán.
II.Đồ dùng dạy học: - 4 con bướm, 4 ô tô, 4 con thỏ, 4 chấm tròn. 
 - Bộ đồ dùng Toán.
III.Các hoạt động dạy- học:
1. ổn định: 
2. Bài cũ: Làm bảng con bảng lớp: 1 + 2 = ; 2 + 1 = ; 1 + 1 = 
 Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
* Giới thiệu bài.
* Thành lập phép cộng: 3 + 1= 4
 - GV lần lượt đính bảng các con vật, dồ vật để hình thành.
? Bên trái có mấy con bướm ?
? Bên phải có mấy con bướm ?
? Nhìn tranh vẽ nêu BT?
? Nêu phép tính ?
 - Ghi bảng: 3 + 1 = 4
* Thành lập phép cộng: 1 + 3= 4
(Tương tự 3 + 1 = 4; 2 + 2 = 4).
? Em có nhận xét gì về kết quả và các số ở hai phép tính: 1 + 3 = 4; 3 + 1= 4
? Vị trí các số như thế nào?
? Vậy 3 +1 = 1 + mấy ?
- Vừa học bảng cộng mấy ?
* Thực hành:
Bài 1 (47): Tính.
- Nêu yêu cầu BT?
- Chữa BT.
? Dựa vào bảng cộng mấy để làm BT ?
Bài 2 (47): Tính.
- Nêu yêu cầu BT?
- Hướng dẫn đặt tính, viết kết quả.
- Chữa BT, đọc phép tính đúng.
 Bài 3 (47): Điền dấu.
- Nêu yêu cầu BT?
- Chữa BT, đọc phép tính đúng.
? Vì sao em điền dấu =, >, < ?
Bài 4(47): Viết phép tính thích hợp:
- ? Nêu yêu cầu BT ?
- Chấm chữa BT.
Hoạt động của trò
-có 3 con bướm.
- 1 con bướm.
-có 3 con bướm thêm 1 con bướm. Tất cả có bao nhiêu con bướm?
- Đọc phép tính.
- cộng trong phạm vi 4.
- Đọc bảng cộng.
- HS làm SGK, 1 làm bảng lớp.
- HS làm SGK, 1 làm bảng phụ.
- HS làm BT, 1 HS lên bảng.
- Làm SGK.
4. Củng cố:
 Đọc bảng cộng phạm vi 4.
5. Dặn dò: 
 Nhận xét giờ học. Về học thuộc bảng cộng 4.
****************************************
Tiết 4: Sinh hoạt lớp:
Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần
1) Các tổ báo cáo về việc thực hiện nề nếp và học tập trong tuần
2) ý kiến bổ sung của các bạn khác
3) Nhận xét của cô:
- Nề nếp thực hiện tốt
- Chăm chỉ học bài
- Thực hiện việc nuôi lợn nhựa tiết kiệm tương đối tốt
4) Phương hướng tuần tới : 
 - Phát huy những ưu điểm đã đạt được
- Khắc phục những nhược điểm còn tồn tại
- Một vài em cần cố gắng hơn nữa để có kết quả cao hơn
Tiết 1+ 2:Tiếng Việt: 
 Bài 30: ua – ưa
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc, viết đúng ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữa trưa.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Đồ dùng: 
- Bộ đồ dùng TV; Tranh trong SGK.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : ia, lá tía tô.
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
 Tiết 1
* Giới thiệu bài bằng tranh
* Dạy vần ua:
- GV ghi bảng: ua
- GV giới thiệu vần ua viết thường.
- Vần ia gồm mấy âm ghép lại ?
- Cài vần ua?
- Có vần ua rồi muốn có tiếng cua ta thêm âm, dấu gì? 
- Cài tiếng cua?
- Phân tích tiếng cua ?
- GV ghi bảng: cua
- Giới thiệu tranh, ghi bảng: cua bể
- Vần ua có trong tiếng nào?
* Dạy vần ưa( tương tự vần ua):
- So sánh vần ưa với ua ?
- Luyện viết bảng con:
- GV hướng dẫn viết mẫu:
- HS đọc
- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)
- Phân tích, đọc trơn.
- HS đọc.
- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp).
- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp).
- Đọc phần bảng vừa học.
- Lớp quan sát
- Tô khan
- Viết bảng con, bảng lớp 
- HS đọc 
- HS đọc (cá nhân, lớp).
- Nhận xét sửa sai cho HS.
* Luyện đọc từ ứng dụng.
- GV ghi bảng từ khoá.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- Giảng từ, đọc mẫu.
4. Củng cố dặn dò:
- Đọc lại bài.
- Thi tìm tiếng có vần ua, ưa.
- Nhận xét giờ, tuyên dương HS.
Tiết 2
* Giới thiệu bài 
* Luyện đọc:
Luyện đọc bài tiết 1
- GVgọi HS đọc theo que chỉ
- Chỉnh sửa phát âm
Luyện đọc câu ứng dụng.
-? Tranh vẽ gì?
- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng trong SGK.
- GV ghi bảng câu ứng dụng: 
Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé.
- GV hướng dẫn HS đọc
- Nhận xét đánh giá.
?Tìm tiếng có vần vừa học trong câu ứng dụng? 
- GV chỉnh phát âm.
Luyện đọc SGK.
- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc
* Luyện nói: Giữa trưa.
Thảo luận cặp 4 phút:
- Tranh vẽ gì?
- Vì sao em biết ?
- Giữa trưa là lúc mấy giờ ?
- Buổi trưa mọi người thường làm gì? 
- Tại sao không nên nô đùa giữa buổi trưa?
- GV nhận xét kết luận
* Luyện viết vở:
-GVviết mẫu,hướng dẫn viết từng dòng.
- Nhắc tư thế ngồi cầm bút, để vở
- GV quan sát giúp HS yếu.
- Thu chấm nhận xét một số bài.
4. Củng cố dặn dò:
- Vừa họcvần gì ? tiếng từ gì mới?
- Thi tìm tiếng, từ có vần mới học?
- Nhận xét giờ.
- Tuyên dương HS. 
- Xem trước bài 31.
-HS cá nhân .
- Lớp nhận xét
- HS đọc thầm
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp
- HS lên chỉ, đọc tiếng có vần mới.
- HS đọc thầm
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp
- Nêu chủ đề luyện nói
- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung.
- HS viết bài
- Nhận xét giờ học. Về xem lại bài tập đã làm.
Tiếng Việt: ôn luyện
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc, viết đúng các vầnvà tiếng, từ có vần đã học.
- Đọc đúng bảng chữ cái viết in hoa.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Đồ dùng: - Bộ đồ dùng môn TV, SGK. 
	 - Bảng viết chữ cái viết in.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Viết bảng con, bảng lớp: ia, ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.
- Đọc SGK.
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
 Tiết 1
* Luyện đọc:
- GV treo bảng chữ cái viết in hoa.
- HS đọc nối tiếp..
- Thi đọc đúng đọc nhanh.
- Đọc các bài vần ia, ua, ưa trong SGK.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- GV sửa sai, đánh giá ghi điểm cho HS.
 Tiết 2
* Luyện viết:
+ GV treo bảng viết mẫu: ia, ua, ưa, lá mía, nô đùa, tre nứa.
- HS nhận xét phân tích độ cao, rộng ?
- Khoảng cách các con chữ? Chỗ đặt dấu thanh?
+ GV viết mẫu, HS quan sát.
- HS tô khan, viết bảng con.
- HS viết vở ô li: mỗi vần viết 1 dòng, mỗi từ viết 1 dòng.
- Lưu ý cách cầm bút, tư thế ngồi.
- Thu chấm bài, nhận xét.
4.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ. Về nhà luyện đọc bài đã học.
Tiếng Việt: 	
ôn luyện
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc, viết đúng các vần đã học.
- Đọc đúng bảng chữ cái viết in hoa.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Đồ dùng: - Bảng cái, SGK. 
	 - Bảng viết chữ mẫu.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Viết bảng con, bảng lớp: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.
- Đọc SGK.
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
*Luyện đọc:
- Treo bảng chữ cái viết in.
- HS thi đọc đúng, đọc nhanh.
 - Đọc bài 30 trong SGK.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- GV sửa sai, đánh giá ghi điểm cho HS.
* Luyện viết:
+ GV treo bảng viết mẫu: ia, ua, ưa, bìa, cua, nứa.
- HS nhận xét, phân tích độ cao, rộng ?
- Khoảng cách các con chữ? Chỗ đặt dấu thanh?
+ GV viết mẫu, HS quan sát.
- HS tô khan, viết bảng con.
- HS viết vở ô li: mỗi vần viết 1 dòng, mỗi tiếng viết 1 dòng.
- Lưu ý cách cầm bút, tư thế ngồi.
- Thu chấm bài, nhận xét.
4.Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét giờ. 
- Về nhà luyện đọc bài đã học.
 Tiếng Việt: ôn luyện
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc, viết đúng các âm và tiếng, từ đã học.
- Đọc đúng bảng chữ cái viết in hoa.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Đồ dùng: - Bộ đồ dùng môn TV, SGK. 
	 - Bảng viết chữ cái viết in.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: .
- Đọc SGK. 
- Viết bảng con, bảng lớp: y, tr, ý chí, cây tre
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
 Tiết 1
* Luyện đọc:
- GV treo bảng chữ cái viết in hoa.
- HS đọc nối tiếp..
- Thi đọc đúng đọc nhanh.
- Đọc các bài đã học trong tuần.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- GV sửa sai, đánh giá ghi điểm cho HS.
 Tiết 2
* Luyện viết:
+ GV treo bảng viết mẫu: y, tr, y tá, tre ngà.
- HS nhận xét phân tích độ cao, rộng ?
- Khoảng cách các con chữ? Chỗ đặt dấu thanh?
+ GV viết mẫu, HS quan sát.
- HS tô khan, viết bảng con.
- HS viết vở ô li: mỗi vần viết 1 dòng, mỗi từ viết 1 dòng.
- Lưu ý cách cầm bút, tư thế ngồi.
- Thu chấm bài, nhận xét.
4.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ. Về nhà luyện đọc bài đã học.
 Tiếng Việt: ôn luyện
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc, viết đúng các âm và tiếng, từ đã học trong tuần.
- Đọc đúng bảng chữ cái viết in hoa.
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Đồ dùng: - Bộ đồ dùng môn TV, SGK. 
	 - Bảng viết chữ cái viết in.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: .
- Đọc SGK. 
- Viết bảng con, bảng lớp: y, tr, ý chí, cây tre
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 
* Luyện đọc:
- GV treo bảng chữ cái viết in hoa.
- HS đọc nối tiếp..
- Thi đọc đúng đọc nhanh.
- Đọc các bài đã học trong tuần.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- GV sửa sai, đánh giá ghi điểm cho HS.
* Luyện viết:
+ GV treo bảng viết mẫu: y, tr, y tá, tre ngà.
- HS nhận xét phân tích độ cao, rộng ?
- Khoảng cách các con chữ? Chỗ đặt dấu thanh?
+ GV viết mẫu, HS quan sát.
- HS tô khan, viết bảng con.
- HS viết vở ô li: mỗi vần viết 1 dòng, mỗi từ viết 1 dòng.
- Lưu ý cách cầm bút, tư thế ngồi.
- Thu chấm bài, nhận xét.
4.Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét giờ. 
-Về nhà luyện đọc bài đã học.