Giáo án môn Thủ công học Lớp 3

Thứ 3 ngày2 tháng 9 năm 2008
Tiết 1: gấp tàu thuỷ hai ống khói
( Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
	- HS biết gấp tàu thuỷ 2 ống khói đúng qui trình
	- Yêu thích môn gấp hình
II/ Chuẩn bị:
	- GV: + Mẫu tàu thuỷ đã gấp, tranh qui trình gấp
	- HS: + Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút màu
III/ Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
	- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn gấp tàu thuỷ
* Quan sát mẫu:
- GV đưa mẫu tàu thuỷ đã gấp, yêu cầu HS quan sát và TLCH:
+ Nêu đặc điểm hình dáng?
+ Nguyên liệu làm tàu thủy đồ chơi?
* Hướng dẫn mẫu:
+ B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
- GV yêu cầu HS lên bảng gấp, cắt
( Vì HS đã học)
+ B2: Gấp lấy điểm giữa, 2 đường dấu gấp giữa của hình vuông
+ B3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói
- Gọi HS nhắc lại các bước
c) Hướng dẫn HS thực hành
- Yêu cầu HS thực hành trên nháp
- GV giúp đỡ những HS còn yếu
- HS theo dõi
- HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi:
- Nghe giới thiệu
- HS lên bảng gấp, cắt hình vuông
- HS quan sát GV làm
- Quan sát hình 2
- HS quan sát các hình
- HS nêu lại qui trình: 
B1: Gấp cắt hình vuông
B2: Lấy điểm giữa hình vuông
B3: Gấp tàu thuỷ
- HS lấy giấy nháp ra thực hành
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học- Chuẩn bị tiết sau: Giấy, kéo,....
THỦ CễNG	 Thứ 3 ngày 9 tháng 9 năm 2008
TUẦN 2 :	gấp tàu thuỷ hai ống khói
( Tiết 2)
I/ Mục tiêu
*HSKG,TB:- Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói đúng qui trình.
 - Biết trình bày sản phẩm.
 - Yêu thích những sản phẩm do mỡnh làm ra.
*HSY: :- Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói đúng qui trình.
 - Yêu thích những sản phẩm do mỡnh làm ra.
II/ Chuẩn bị
	- GV :Tàu thuỷ đã được trình bày.Tranh qui trình.
 - GV,HS :Giấy thủ công, kéo, thước, chì,....
	III/ Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
-GVk/tra sự chuẩn bị của HS cả lớp.
- Gọi HS nhắc lại qui trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói?
- GV nhận xét, đánh giá ,
2. Bài mới:
- Treo qui trình lên bảng.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
- Gợi ý: Sau khi gấp được tàu thuỷ hai ống khói, chúng ta có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trí xung quanh tàu cho đẹp.
- Tổ chức cho HS thi thực hành.
- GV giúp đỡ HS còn yếu.
- Tổ chức cho HS thi trình bày sản phẩm.
- GV đánh giá kết quả của HS.
- 2 HSKG nhắc lại qui trình gấp,
+ B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông,
+ B2: Lấy điểm giữa hình vuông và đường....
+ B3: Gấp tàu thuỷ 2 ống khói,
- HS quan sát qui trình gấp.
- 2 HS TB nhắc lại.
- Nghe giảng.
- HS thực hành.
- HS trưng bày sản phẩm theo 4 nhúm .
-GV cựng HS nhận xét sản phẩm được trưng bày.
3. Củng cố, dặn dò:
	- GVnhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
	 Nhận xét kết quả thi thực hành.
	- HS chuẩn bị giấy thủ công, kéo,... để học bài “ Gấp con ếch”.
-------------------------o0o------------------------
TH Ủ C ễNG Thứ 4 ngày 26 tháng 9 năm 2007
 TU ẦN 3 : gấp con ếch ( Tiết 1)
I/ Mục tiêu: HS biết: 
 *HSKG,TB: + Gấp con ếch đúng qui trình kĩ thuật.
 +Biết trỡnh bày sản phẩm .
	 + Hứng thú với giờ học gấp hình.
*HSY: + Gấp con ếch đúng qui trình kĩ thuật.
 + Hứng thú với giờ học gấp hình.
II/ Chuẩn bị	
	- GV : Mẫu con ếch đã gấp đủ lớn để HS quan sát.
	 Tranh qui trình gấp con ếch.
	- GV,HS : Giấy thủ công, kéo, bút chì, bút dạ màu sẫm,...
III/ Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
	- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn gấp con ếch
* Hoạt động 1: Quan sát mẫu:
+ Con ếch gồm mấy phần?
- Yêu cầu HS lên mở hình con ếch để HS nhận biết sự giống nhau với bài gấp máy bay đuôi rời đã học ở lớp 2. Từ đó HS biết gấp con ếch.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS gấp
B1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông.
B2: Gấp tạo 2 chân trước.
- H/dẫn như gấp đầu, cánh máy bay đuôi rời, yêu cầu HSKG lên gấp.
- GV nhận xét .
- Đặt 3 đỉnh của tam giác là A, B, C. Đỉnh A ở trên
+ Gấp 2 nửa đáy về phía trước và phía sau đường dấu giữa gấp sao cho đỉnh B, C trùng lên đỉnh A, ta được hình 4
- Lồng 2 ngón tay cái vào trong lòng H4 kéo sang 2 bên được H5
+ Gấp 2 đỉnh của hình 6 vào theo đường dấu gấp.... ta được 2 chân trước của con ếch
B3: Tạo 2 chân sau và thân ếch
c) HS thực hành
- Gọi HS lên bảng thực hành thao tác gấp con ếch
- GV giúp đỡ những HS còn yếu
- HS quan sát mẫu và nhận xét:
-> Con ếch gồm 3 phần: Đầu, thân, đuôi,....
- HS mở hình con ếch nêu nhận xét: Giống bài gấp máy bay đuôi rời ở lớp 2.
- HSKG lên bảng thực hành( vì đã học) gấp, cắt hình vuông.
- HSKG lên gấp, HS nhận xét: Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo( H2) được hình tam giác( H3), gấp đôi hình 3 để lấy đường chéo giữa và mở ra.
 H2
- HS quan sát:
 A
 H3
 B C
- HS quan sát
 H4
 H6
 H7
- HS quan sát GV làm mẫu
- HS lên bảng, lớp làm nháp
3. Củng cố, dặn dò:
	- Nhận xét các thao tác kĩ thuật
	- Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị bài sau
-------------------------o0o-----------------------
Thứ 4 ngày 3 tháng 10 năm 2007
Tiết 4: 
gấp con ếch
( Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Sau bài học, HS gấp được con ếch đúng qui trinh kĩ thuật. Biết trình bày sản phẩm của mình hợp lí
- Yêu thích môn học
II/ Chuẩn bị:
	- GV: + Mẫu con ếch gấp sẵn và được trình bày
	+ Giấy màu, kéo thủ công
	+ Bút dạ sẫm màu
	- HS : Giấy thủ công, kéo, bút chì, bút dạ màu sẫm,...
III/ Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS nhắc lại quy trình gấp con ếch.
2. Bài mới:
- Theo qui trình trên bảng, yêu cầu HS nhắc lại các bước
- Tổ chức cho HS nhắc lại bước 2
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm
- GV tổ chức cho HS trong nhóm xem ếch của ai nhảy xa hơn
- GV nhận xét, động viên, khen ngợi
- Chọn sản phẩm đẹp cho HS quan sát
- Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm
- nhận xét, động viên
- đánh giá sản phẩm theo qui định
- 2 HS nhắc lại qui trình
- HS nêu lại các bước làm con ếch theo qui trình
- HS nêu lại bước 2: Gấp tạo 2 chân trước
- HS thực hành gấp con ếch theo nhóm
- HS thi trong nhóm, nhận xét 
- HS quan sát, nhận xét 
- HS trình bày sản phẩm theo cá nhân 
3. Củng cố, dặn dò:
	- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
	- Chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước để học bài: gấp, dán ngôi sao
-------------------------o0o------------------------
Thứ 4 ngày 10 tháng 10 năm 2007
Tiết 5: 
gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
( Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh
- Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng theo đúng qui trình kĩ thuật
- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán
II/ Chuẩn bị:
	- GV: + Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công
	+ Giấy thủ công, giấy nháp, kéo, hồ dán, bút chì,...
	+ Tranh qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng
	- HS : + Giấy thủ công màu đỏ, vàng
	+ Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ,....
III/ Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: QS nhận xét mẫu
+ Nêu cấu tạo của lá cờ đỏ sao vàng?
+ Nhận xét ngôi sao vàng?
+ Vị trí ngôi sao như thế nào?
+ Nhận xét độ dài, chiều dài, chiều rộng, kích thước ngôi sao?
+ Nêu ý nghĩa lá cờ đỏ sao vàng?
+ Vật liệu làm cờ thật bằng gì?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
B1: Gấp giấy để dán ngôi sao
B2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước
* Hoạt động 3: HS thực hành nháp
- GV giúp đỡ những HS còn yếu
- HS quan sát mẫu, nhận xét và TLCH:
- Chiều rộng bằng 2/3 chiều dài, đoạn thẳng nối 2 đỉnh của 2 cánh ngôi sao đối diện nhau có độ dài bằng 1/2 chiều rộng hoặc 1/3 chiều dài của lá cờ
- Là lá quốc kì của nước Việt Nam, mọi người dân Việt Nam đều tự hào, trân trọng lá cờ đỏ sao vàng, thường treo vào ngày 2/9....
- Làm bằng vải hoặc giấy màu
- Nghe giới thiệu
- HS theo dõi, quan sát
 HS quan sát GV thao tác
- HS thực hành
3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét sản phẩm nháp, tiết học thái độ học
----------------o0o--------------------
Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2007
Tiết 6: 
gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
( Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và làm được lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình
- Yêu thích lá cờ tổ quốc
II/ Chuẩn bị:
	- GV: + Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công
	+ Giấy thủ công, giấy nháp, kéo, hồ dán, bút chì,...
	+ Tranh qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng
	- HS : + Giấy thủ công màu đỏ, vàng
	+ Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ,....
III/ Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nêu các bước cắt ngôi sao 5 cánh
- Kiểm tra đồ dùng chuẩn bị của HS. 
2. Bài mới:
- GV treo tranh qui trình lên bảng, gọi HS nêu lại các bước gấp
- Tổ chức cho HS thực hành gấp
- GV giúp đỡ những HS còn yếu
- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm
- GV hướng dẫn, HS nhận xét 
- GV đánh giá sản phẩm của HS , nhận xét 
- 2 HS nêu:
- 2 HS nhìn lại vào qui trình và nêu các bước gấp, cắt, dán
- HS thực hành
- HS trình bày sản phẩm
- HS nhận xét: + Đúng kĩ thuật
 + Cân đối
 + Trình bày đẹp
3. Củng cố, dặn dò:
	- Nhận xét thái độ tinh thần học tập của HS
	- Chuẩn bị cho bài sau: “ Gấp, cắt, dán bông hoa”.	
-------------------------o0o------------------------
Thứ 4 ngày 24 tháng 10 năm 2007
Tiết 7: 
gấp, cắt, dán bông hoa
( Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- HS biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5 cánh để biết cách gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh
- Gấp được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh theo đúng qui trình
- Trang trí được bông hoa theo đúng ý thích
- Hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình
II/ Chuẩn bị:
	- GV: + Mẫu các bông hoa 4 cánh, 5 cánh, 8 cánh đã cắt
	+ Qui trinh gấp, cắt
	+ Giấy thủ công, giấy trắng làm nền, kéo, hồ dán, bút màu,...
	- HS : + Giấy thủ công màu đỏ, vàng,....	
	+ Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ,....
III/ Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách gấp, cắt ngôi sao vàng?
- nhận xét, đánh giá 
2. Bài mới:
a) Quan sát và nhận xét mẫu
- Đưa mẫu cho HS quan sát, yêu cầu nhận xét ngôi sao 4 cánh, 5 cánh, 8 cánh
b) Hướng dẫn mẫu:
* Gấp cắt bông hoa 5 cánh
- Gọi 3 HS lên bảng thực hành thao tác gấp ngôi sao 5 cánh
- Hướng dẫn HS gấp theo các bước:
* Gấp cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh
- Hướng dẫn theo các bước: Gấp cắt hình vuông to nhỏ khác nhau
- GV hướng dẫn cách gấp, cắt bông hoa 8 cánh
+ Gấp đôi hình 5b ta được 16 phần bằng nhau(6a) cắt lượn theo đường cong ta được bông hoa 8 cánh
c) Dán bông  ... nhau một nan dọc )
+ Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan.
- Học sinh thực hành đan nong đôi
- Học sinh trưng bày sản phẩm
3. Nhận xét, dặn dò :
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của học sinh.
- Dặn HS chuẩn bị: giấy thủ công hoặc bìa màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để học bài " Đan hoa chữ thập đơn ".
Thứ 6/ 7/ 3/ 2008
Tiết 25	+ 26 + 27:	
 Làm lọ hoa gắn tường 
I. Mục tiêu :
- Học sinh biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán, để làm lọ hoa găn tường.
- Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật.
- Hứng thú với giơ học làm đồ chơi.
II. Giáo viên chuẩn bị.
 - Mẫu lọ hoa găn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa.
 - Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa.
 - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường.
 - Giấy thủ công, tờ bì khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công.
III. Phương pháp
Trực quan, đàm thoại luyện tập thực hành.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ: : KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS
2. Bài mới :
* HĐ1 : QS và nhận xét mẫu
- GV đính lọ hoa gắn tường lên bg
+ Lọ hoa có màu gì ?
+ Hình dạng như thế nào ?
+Lọ hoa gồm những bộ phận nào?
- Gọi 1 HS mở dần lọ hoa.
+ Tờ giấygấp lọ hoa hình gì ?
+ Lọ hoa được gấp bằng cách nào?
* HĐ2 : HD thao tác KT.
Bước 1: Gấp phần giấy làm đáy và đế và gấp các nếp gấp cách đều.
Bước 2:Tách phần gấp đế lọ hoa 
Bước 3: Làm thành lọ hoa
Bước 4: Tập gấp lọ hoa
- Gọi HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường. sau đó cho học sinh tập gấp lọ hoa gắn tường.
- Học sinh quan sát.
- Lọ hoa có màu đỏ ( Xanh, vàng . . . . )
- Hình ống phía trên phình to hơn, phía dưới thon nhỏ lại.
- Miệng lọ hoa, thân, đáy.
- 1 HS thực hiện, cả lớp theo dõi.
- Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật.
- Gấp các nếp giống như gấp quạt, 1 phần dưới của tờ giấy gập lên và 1 phần trên của tờ giấy gấp xuống để làm miệng và đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp.
- Học sinh quan sát.
- 1 học sinh nhắc lại cách gấp và làm lọ hoa gắn tường.
- Học sinh lấy giấy nháp tập gấp lọ hoa.
Thứ 6/14/ 3/ 2008
Tiết 2 + 3
* Hoạt động 3 : Thực hành
- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm lọ hoa găn tường bằng cách gấp giấy.
- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân thực hành gấp lọ hoa gắn tường, giáo viên đi từng bàn kiểm tra giúp đỡ học sinh yếu.
* HĐ 4 : Trưng bày sản phẩm.
- Giáo viên tuyên dương nhóm có nhiều sản phẩm đẹp.
- 1 HS nhắc lại 
- HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí theo các bước:
+ Bước 1 : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.
+ Bước 3 : Làm thành lọ hoa găn tường.
- Học sinh trưng bày theo tổ dán trên tờ khổ to các nhóm bình chọn xem nhóm nào làm đẹp nhất.
3. Nhận xét, dặn dò :
- Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh và ý thức làm bài.
- Chuẩn bị bài sau: làm đồng hồ để bàn.
Thứ / / / 2008
Tiết 28 + 29 + 30:	làm đồng hồ để bàn
I. Mục tiêu :
- Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
- Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật.
- Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm được.
II. chuẩn bị.
- Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công ( hoặc bìa màu )
- Đồng hồ để bàn.
- Tranh quy trình làm đồng để bàn.
- Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu, thước kẻ...
III. Phương pháp
Trực quan, đàm thoại luyện tập thực hành.
iv. Các hoạt động dạy học:
tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
2. Bài mới:
* HĐ 1: Quan sát và nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu đồng hồ để bàn mẫu làm bằng giấy thủ công.
+ Đồng hồ để bàn được làm bằng vật liệu gì ?
+ Đồng hồ có hình dạng gì? 
+ Nêu tác dụng của từng bộ phận trên đồng hồ ?
+ Liên hệ và so sánh hình dạng, màu sắc, các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng trong thực tế. Nêu tác dụng của đồng hồ?
* HĐ 2 : HD thao tác KT
Bước 1 : Cắt giấy
- Cắt 2 tờ giấy thủ công hoặc bìa 
màu dài 24 ô, rộng 16 ô để làm và làm khung dán mặt đồng hồ.
Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ 
 - Làm khung đồng hồ :
+ Mở tờ giấy, bôi hồ vào bốn mép giấy và giữa tờ giấy -> gấp lại theo đường dấu gấp giữa, miết nhẹ cho hai nửa tờ giấy dính chặt vào nhau ( H1)
+ Gấp hình 1 lên 2 ô theo dấu gấp ( gấp phía có 2 mép giấy để bước sau sẽ dán vào đế đồng hồ ). Kích thước của khung đồng hồ là: dài 16 ô rộng 10 ô.
- Làm mặt đồng hồ:
+ Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm
 4 phần bằng nhau để xác định điểm giữa
 mặt đồng hồ và vạch vào điểm đầu các
 nếp gấp. Sau đó viết các số 3,6,9,12 vào 4 vạch xung quanh mặt đồng hồ ( H3).
+ Cắt dán hoặc vẽ kim chỉ giờ, chỉ phút 
và kim chỉ giây từ điểm giữa hình 4.
- Làm đế đồng hồ:
+ Đặt dọc tờ giấy thủ công hoặc tờ bìa dài 24 ô, rộng 16 ô, mặt kẻ ô ở phía trên. Gấp lên 6 ô theo đường dấu gấp. Gấp tiếp 2 lần nữa như vậy. Miết kĩ các nếp gấp, sau đó bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và dán lại để được tờ bìa dày có chiều dài 16 ô, rộng 6 ô làm đế đồng hồ.
+ Gấp hai cạnh dài của hình 8 theo đường dấu gấp, mỗi bên 1ô rưỡi, miết cho thẳng và phẳng. Sau đó mở đường gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp để tạo chân đế đồng hồ.
- Làm chân đỡ đồng hồ:
+ Đặt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên. Gấp lên theo đường dấu gấp 2 ô rưỡi. Gấp liên tiếp 2 lần nữa như vậy. Bôi hồ vào nếp gấp cuối và dán lại được mảnh bìa có chiều dài 10 ô, rộng 2 ô rưỡi.
 Bước 3 : Làm đồng hồ hoàn chỉnh.
- Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ.
- Dán khung đồng hồ vào phần đế.
- Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ.
Bước 4: Tập gấp đồng hồ
- Gọi 1 học sinh nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn.
- Yêu cầu HS tập gấp đồng hồ.
- HS quan sát và nhận xét.
- Đồng hồ để bàn được làm bằng giấy bìa.
- Đồng hồ để bàn có hình chữ nhật.
- Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút kim nhỏ nhất và dài nhất chỉ giây, các số trên mặt đồng hồ cho ta biết tg.
- Đồng hồ làm mẫu làm bằng giấy bìa, các bộ phận của đồng hồ làm đơn giản, chỉ dùng để làm đồ chơi.
- Đồng hồ để bàn sử dụng trong thực tế làm bằng sắt. Các bộ phận của đồng hồ phải làm bằng máymóc kì công hơn có tác dụng để xem thời gian.
- HS quan sát giáo viên làm mẫu 
Thứ 6/ 28/ 3/2008
Tiết 2 + 3
* HĐ 3 : Thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí.
- GV gọi 2 học sinh nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn.
- GV hệ thống lại các bước làm đồng hồ.
+ B1 : Cắt giấy.
+ B2 : Làm các bộ phận của đồng hồ.
+B3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
- GV nhắc HS cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.
- Gv theo dõi và giúp đỡ hs yếu.
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
Gv đánh giá khen ngợi những sản phẩm đẹp có nhiều sáng tạo.
- 2 HS nhắc lại
- HS theo dõi
- HS thực hành làm đồng hồ để bàn
- Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm
- Các nhóm khác bình xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần thái độ học tập của hs
- CB bài sau mang giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán để học bài “làm quạt giấy tròn”
--------------------o0o----------------
Thứ.. /.//200
Tiết 31+ 32 + 33: Làm quạt giấy tròn 
I. Mục tiêu :
- Học sinh biết làm quạt giấy tròn
- Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật
- Hs thích làm được đồ chơi
II. chuẩn bị :
- Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ để hs quan sát.
- Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.
- Gấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán.
- Tranh quy trình gấp quạt tròn.
III. Phương pháp
Trực quan, đàm thoại luyện tập thực hành.
IV. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ: KT sự CB của HS
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- Gv giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn, rút ra nhận xét:
 + Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống cách làm quạt giấy đã học ở lớp một.
+ Điểm khác: quạt giấy hình tròn và có cán để cầm.
+ Để gấp được quạt giấy tròn cần dán hai tờ giấy thủ công theo chiều rộng.
- HS quan sát
* Hoạt động 2: HD thao tác KT
Bước 1: cắt giấy:
Bước 2: Gấp ,dán quạt.
Bước 3: làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
Bước 4: HS tập gấp quạt giấy tròn
Tiết 2 + 3
*Hoạt động 3: Thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí
- Gv gọi 2 hs nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn.
- Gv nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn:
- GV HD cách trangtrí: vẽ các hình hoặc dán các nan giấy bạc nhỏ, kẻ các đường song song theo chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt.
- Gv nhắc HS: Miết thẳng và kỹ nếp gấp. Gấp xong cần buộc chặt bằng chỉ vào đúng nếp gấp giữa.Khi dán, cần bôi hồ mỏng, đều.
* Hoạt động 4: Trưng bày SP
- GV đánh giá sản phẩm của hs và tuyên dương những sản phẩm đẹp.
- 2 HS nhắc lại:
+ Bước 1: Cắt giấy
+ Bước 2: Gấp, dán quạt
+ Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
- HS thực hành làm quạt giấy tròn.
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
3. Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập, kỹ năng thực hành và sản phẩm của hs.
- Dặn dò hs ôn lại các bài đã học và chuẩn bị giấy thủ công, kéo thủ công thước kẻ, bút chì, bút màu, sợi chỉ, hồ dán để làm bài kiểm tra cuối năm.
-------------------------------o0o---------------------------
Thứ.. /.//200
Tiết 35: Kiểm tra cuối năm 
I. Mục tiêu :
- Đánh giá kiến thức, kỹ năng làm thủ công của hs qua sản phẩm hs tự chọn đã học trong năm và làm được trong giờ kiểm tra.
- Yêu cầu: hs làm được một sản phẩm theo đúng quy trình kỹ thuật.
II. chuẩn bị:
- Các mẫu sản phẩm đã học trong học kỳ II.
III. các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới:
a. Giới thiệu đề bài:
* Em hãy làm một trong những sản phẩm thủ công đã học.
b. HS làm bài kiểm tra:
- Gv cho hs quan sát lại một số mẫu sản phảm thủ công đã học.
- GV quan sát, hướng dẫn những hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra.
c. Đánh giá sản phẩm:
- GV đánh giá sản phẩm của hs theo hai mực độ:
+ Hoàn thành A: sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường cắt thẳng.
+ Hoàn thành tốt A+: sản phẩm trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo.
+ Chưa hoàn thành B: chưa làm ra được sản phẩm.
- HS đọc đề bài
- HS quan sát
- HS làm bài kiểm tra
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
3. Nhận xét - dặn dò:
- Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ làm bài kiểm tra, kỹ năng thực hành và sản phảm của Hs.
- Nhận xét chung về kiến thức, kỹ năng và thái độ học tập của hs.