Giáo án môn Thủ công lớp 3 - Tuần 17 đến tuần 20

Tuần 17 Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2005
thủ công 
cắt dán chữ vui vẻ
I. Mục tiêu:
Học sinh biết vận dụng kỹ năng kẻ, cắt, dán chữ Vui Vẻ.
Kẻ cắt dán được chữ VUI Vẻ đúng quy trình kỹ thuật.
Học sinh yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu chữ VUI Vẻ 
Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ VUI Vẻ.
Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy - Học chủ yếu:
Tiết 1:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Giáo viên giới thiệu mẫu chữ VUI Vẻ.
 Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I
Giáo viên nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ: 
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Kẻ, cắt các chữ V, U, E, I giống như đã học ở các bài 7.
Bước 2: Dán thành chữ VUI Vẻ
Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt các chữ cái và dấu hỏi của chữ VUI Vẻ.
Học sinh quan sát - nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ.
Tuần 18 Thứ hai ngày 02 tháng 01 năm 2006
thủ công 
Tiết 2: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 3: 
Học sinh thực hành cắt, dán chữ vui vẻ.
Giáo viên kiểm tra học sinh cách kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ.
Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng - dán các chữ cho cân đối, đều, phẳng, đẹp ... Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh lựa chọn sản phẩm đẹp khen ngợi ...
Nhận xét - Dặn dò:
Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kỹ năng thực hành kẻ, cắt, dán chữ của học sinh.
Dặn học sinh ôn lại chương II để làm bài kiểm tra.
Học sinh cắt dán chữ vui vẻ.
Bước 1: kẻ, cắt các chữ cái của chữ vui vẻ và dấu ?
Bước 2: Dán thành chữ vui vẻ.
Học sinh dán chữ xong; giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày và nhận xét sản phẩm.
Tuần 19 Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2006
thủ công 
kiểm tra chương ii
cắt, dán chữ đơn giản
I. Mục tiêu:
Đánh giá kiến thức, kỉ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của học sinh.
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu các chữ cái của 5 bài học Chương II để giúp học sinh nhớ lại thực hiện.
Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III. Nội dung kiểm tra:
Đề bài kiểm tra: “Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II”.
Giáo viên giải thích yêu cầu của bài về kiến thức kỉ năng, sản phẩm.
Học sinh làm bài kiểm tra.
IV. Nội dung kiểm tra:
Đánh giá sản phẩm của học sinh theo hai mức độ
Hoàn thành toỏt (A+).
Hoàn thành tốt (A).
Chưa hoàn thành (B).
V. Nhận xét, dặn dò:
Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kỹ năng kẻ, cắt, dán, chữ của học sinh.
Dặn học sinh giờ học sau chuẩn bị dụng cụ để học bài “Đan nong mốt”.
Tuần 20 Thứ hai ngày 16 tháng 01 năm 2006
thủ công 
đan nong mốt
I. Mục tiêu:
Học sinh biết cách đan nong mốt.
Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật.
Yêu thích các sản phẩm đan nan.
II. Chuẩn bị:
Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa.
Tranh quy trình đan nông mốt.
Các nan đan mẫu ba màu khác nhau.
Bìa màu - giấy thủ công ...
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Giáo viên liên hệ thực tế: Đan nong mốt được ứng dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan lân, rổ, rá ...
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Kẻ, cắt cán nan
Bước 2: Dan nong mốt bằng giấy bìa.
Đan nan ngang thứ nhất.
Đan nan ngang thứ hai.
Đan xong mỗi nan ngang phải dồn nan cho khít. Rồi mới đan tiếp nan sau.
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
Chú ý dán cho thẳng và sát với mép tấm đan để được tấm nan đẹp.
Gọi sinh sinh nhắc lại cách đan nong mốt.
Học sinh quan sát
Học sinh nhắc lại cách đan sau đó kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong mốt