Giáo án môn Tiếng Việt 2 Tuần 7

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 7
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài giảng
Hai
27/9
Tập đọc 
19+20
Người thầy cũ 
Ba
28/9
Kể chuyện 
Chính tả 
7
13
Người thầy cũ 
Tập chép :Người thầy cũ
Tư 
29/9
Tập đọc
Luyện từ và câu 
21
7
Thời khóa biểu 
Từ ngữ về môn học . Từ chỉ hoạt động 
Năm 
30/9
Tập viết 
Chính tả
7
14
Chữ hoa : E – Ê
Nghe – viết : Cô giáo lớp em 
Sáu 
1/10
Tập làm văn 
7
Kể ngắn theo tranh . Luyện tập về thời khóa biểu 
Ngày dạy : 27 / 9 / 2010 Tập đọc Tiết :19 - 20
BÀI : NGƯỜI THẦY CŨ
I . Mục tiêu :
-Đọc đúng rõ ràng toàn bài .Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài . 
- Hiểu nội dung : Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. .( trả lời được các CH trong SGK).
Hỗ trợ : Đọc hiểu yêu cầu các câu hỏi.
II. Đồ dùng dạy học :
GV : Tranh minh hoạ bài đọc.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’
2. Kiểm tra : ( 2-5)’
 - HS đọc lại bài Ngôi trường mới và tra lời câu hỏi 
3. Bài mới : ( 25-30)’
 Tiết 1
Hoạt động 1 (1-2 )’ GTB Người thầy cũ 
Hoạt động 2 (26-28 )’Hướng dẫn luyện đọc 
- GV đọc mẫu 
- Hướng dẫn HS luyện đọc + Giải nghĩa từ: xúc động , hình phạt, lễ phép 
- Đọc câu 
Gv HD đọc các từ 
- Đọc từng đoạn trước lớp 
Gv chỉnh sửa giọng đọc 
- GV đọc mẫu 
- HD luyện đọc
Luyện đọc đoạn trong nhóm 
- Chú ý đọc đúng câu 
- HS đọc thầm
- HS đọc nối tiếp từng câu 
( nhộn nhịp, bỏ mũ, chớp mắt, ngạc nhiên............) 
- Đọc đoạn trước lớp
 Nhưng .../ hình như hôm ấy / thầy có phạt em đâu//
Lúc ấy / thầy bảo:// khi làm việc gì / cần phải nghĩ chứ / thôi / em về đi / thầy không phạt em đâu //
- Đọc đoạn trong nhóm 
- Thi đọc giữa các nhóm
Cả lớp đồng thanh đoạn 3
- Nhận xét.
Tiết 2
Hoạt động 1(18-20 )’ : Hướng dẫn tìm hiểu bài .
 GV nêu các câu gợi ý
 (HT : Đọc hiểu yêu cầu các câu hỏi)
1/ Bố Dũng đến trường làm gì ?
- Em đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay ở trường ?
2/ Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào ?
3/Bố Dũng nhớ nhất kỉniệm gì về thầy?
4/ Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ?
 ( Quan tâm HS: TB, Y )
* HS đọc bài – trả lời 
1/ Tìm gặp thầy giáo cũ. ( HS: TB, Y )
- Vì bố là bộ đội đóng quân ở xa , ít có dịp về nhà / ........
2/ Bố vội bỏ mũ đang đội lễ phép chào thầy .
3/ Kỉ niệm thời đi học có lần trèo cửa sổ ..... thầy không phạt.
4/ Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt ...... mắc lỗi nữa . 
Hoạt động 2 (8-10 )’ Luyện đọc lại
- GV chia mỗi nhóm 4 học sinh 
 - Nhận xét.
- HS phân vai đọc lại truyện 
- Thi đọc toàn bộ câu chuyện 
HS nhận xét bình chọn 
4/Củng cố – dặn dò ( 3-4)’
Câu truyện này giúp em hiểu điều gì ?
Giáo dục : Biết nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô giáo.
Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Thời khoá biểu.
Ngày dạy : 28 / 9 / 2010 Kể chuyện Tiết 7
 NGƯỜI THẦY CŨ
I . Mục tiêu :
Xác định được ba nhân vật trong câu chuyện ( BT1): Chú bộ đội, Dũng, thầy giáo .Kể nối tiếp được từng đoạn của câu truyện (BT2).
- Hs K – G biết kể lại toàn bộ câu chuyện , phân vai dựng , lại đoạn 2 của câu chuyện .
Hỗ trợ : HS nắm được yêu cầu từng bài tập.
II. Đồ dùng dạy học :SGK
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’
2. Kiểm tra : ( 2-5)’
 - Học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Mẫu giấy vụn”.
 - Nhận xét.
3. Bài mới : ( 25-30)’
Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Người thầy cũ 
Hoạt động 2 : (26-28)’ Hướng dẫn kể câu chuyện.
 * GV nêu yêu cầu 
 ( HT :HS nắm được yêu cầu từng bài tập.)
- Câu truyện người thầy cũ có những nhân vật nào ?
- Hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu truyện ? ( Quan tâm HS: TB, Y )
* Hướng dẫn dựng lại câu truyện ( đoạn 2 ) theo vai .
Lần 1
GV làm người dẫn truyện
Lần 2
- GV nhận xét.
- Chú Khánh, Thầy giáo và Dũng
- HS chia nhóm tập kể nối tiếp từng đoạn cho đến hết câu truyện .
- Thi kể trước lớp 
- Nhận xét – tuyên dương
- Chọn 3 học sinh đóng các vai :
 + Dũng 
 + Chú Khánh
 + Thầy giáo
- Chia nhóm 4 học sinh thảo luận dựng lại đoạn 2 câu truyện.
- Các nhóm trình bày trước lớp
- Cả lớp nhận xét. 
Hs khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện ( BT3)
4/Củng cố – dặn dò ( 3-4)’
Giáo dục : Nhắc nhở học sinh kính trọng thầy cô giáo.
Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Người mẹ hiền.
----------------------------------
Chính tả Tiết 13
TẬP CHÉP : NGƯỜI THẦY CŨ
I . Mục tiêu :
 - Chép lại chính xác bài CT ,trình bày đúng đoạn văn xuôi , không mắc quá 5 lỗi trong bài
 -Làm được BT2, BT3 a
Hỗ trợ : Trình bày đúng cấu trúc đoạn văn.
II . Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng lớp viết nội dung đoạn chép, bảng phụ viết BT2, BT3a
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’
2. Kiểm tra : ( 3-4)’
HS viết bảng con những tiếng có vần ai / ay và cụm từ : hai bàn tay ?
3. Bài mới : ( 25-30)’
Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Người thầy cũ
Hoạt động 2 : (18-20)’ Hướng dẫn tập chép.
* GV đọc đoạn viết, 
-HD hs nắm nội dung bài 
Dũng nghĩ gì khi bố đã về?
Đoạn chép có mấy câu?
Chữ đầu câu viết như thế nào? 
* Nêu những từ khó viết
- GV theo dõi, uốn nắn
GV đọc mẫu lần 2
* Hướng dẫn viết vào vở
Gv theo dõi uốn nắn hs
(HT: Trình bày sạch đẹp đoạn văn )
*Chấm chữa bài.
GV đọc hs tự chữa bài .
 GV chấm 5-7 bài 
Nhận xét
- 2 HS đọc lại
- Bố đã mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa.
- Có 3 câu
- Viết hoa chữ cái đầu
- xúc động, khung cửa sổ, mắc lỗi.....
- HS viết bảng con.
- HS nhìn bảng chép vào vở.
 ( Hỗ trợ : Trình bày đúng cấu trúc đoạn văn )
- HS soát , tự chữa lỗi
Hoạt động3: ( 7-8)’Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
 * Bài tập 2 
- Điền vào chỗ trống ui hay uy
- Hướng dẫn HS làm bài
- Nhận xét .
 * Bài tập 3a ( giảm 3 b)
GV nhận xét .
2/ HS đọc yêu cầu
- Một HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào SGK.( HS: TB, Y )
( bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tuỵ )
3/ HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào vở 
( giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn )
Hs đọc lại bài tập 
4/Củng cố – dặn dò ( 3-4)’
Giáo dục : Học sinh yêu mến thầy cô giáo.
Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Nghe-viết : Cô giáo lớp em
Ngày dạy 29/9/2010 Tập đọc Tiết 21
 THỜI KHOÁ BIỂU
I . Mục tiêu :
-Đọc đúng rõ ràng toàn bài Đọc rõ ràng , dứt khoát thời khóa biểu .Biết nghỉ hơi sau từng cột , từng dòng 
Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu. .( trả lời được các CH 1,2,4)
Hs khá giỏi thực hiện được CH3
Hỗ trợ : Biết chuẩn bị đồ dùng theo thời khoá biểu vào học tập.
II. Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng lớp ghi nội dung bài đọc.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’
2. Kiểm tra : ( 2-5)’
Học sinh đọc lại bài “ Mục lục sách” và trả lời câu hỏi về nội dung ?
3. Bài mới : ( 25-30)’
Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Thời khóa biểu
Hoạt động 2 : (14-16)’ Hướng dẫn luyện đọc 
- Giáo viên đọc mẫu ( thứ – buổi – tiết; buổi – thứ – tiết )
- Hướng dẫn luyện đọc 
 ( Quan tâm HS: TB, Y )
Hs luyện đọc theo nhóm 
Các nhóm thi đọc 
Nhận xét 
- Học sinh đọc theo từng thứ – buổi – tiết (Câu 1) ; buổi – thứ – tiết (Câu 2)
- Đọc trong nhóm 
- Thi đọc giữa các nhóm
- Thi tìm môn học.
Hoạt động 3 : (10-12)’ Hướng dẫn tìm hiểu bài .
* GV nêu các câu gợi ý.
3/Đọc và ghi lại số tiết học chính, tiết học bổ sung và tiết học tự chọn ?
4/ Em cần thời khoá biểu để làm gì ?
 ( Hỗ trợ : Biết vận dụng thời khoá biểu vào học tập )
* Luyện đọc lại 
- Nhận xét – tuyên dương .
* Học sinh đọc – trả lời – Nhận xét
3/HS đếm số tiết ghi vào nháp .
- HS đọc bài của mình .
 + Tiết học chính 23 tiết : TV : 10 tiết , Toán 5 tiết, Đạo đức 1 tiết, TNXH 1 tiết, Nghệ thuật 3 tiết , TD 1 tiết , HĐTT 1 tiết.
 + Tiết bổ sung 9 tiết : TV 2 tiết , Toán 2 tiết , Nghệ thuật 3 tiết, TD 1 tiết, HĐTT 1 tiết .
 + Tiết tự chọn 3 tiết : Tin học 1 tiết, Ngoại ngữ : 2 tiết .
4/ Để biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách giáo khoa cho đúng .... 
 - HS thi đọc theo hai cách :
 - Thứ – buổi – tiết 
 - Buổi – thứ – tiết
4/Củng cố – dặn dò ( 3-4)’
Giáo dục : HS sử dụng đúng thời khoá biểu .
Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Người mẹ hiền. 
------------------------------------------------
Luyện từ và câu Tiết 7
TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC. TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG.
I . Mục tiêu :
- Tìm được một số từ về các môn học và hoạt động của người .(BT1,BT2 ) , kể được nội dung mỗi tranh (SGK)bằng 1 câu (BT3)
- Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu ( BT4)
- Hỗ trợ : Sử dụng đúng vốn từ để đặt câu.
II . Đồ dùng dạy học :
GV : Tranh minh hoạ BT1, bảng phụ ghi BT4
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’
2. Kiểm tra : ( 2-5)’
Đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì ?
 Bé Uyên là học sinh lớp một .
 Môn học em yêu thích là môn tin học.
3. Bài mới : ( 25-30)’
Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Từ ngữ về môn học. từ chỉ hoạt động.
Hoạt động 2 : (26-28)’ Hướng dẫn làm BT
 * Bài tập 1 ( miệng )
Kể tên các môn học ở lớp 2.
-3	GV ghi bảng.
 * Bài tập 2 ( miệng )
GV đính tranh
( Quan tâm HS: TB, Y )
GV nhận xét.
 * Bài tập 3
GV hướng dẫn
Sửa bài
* Bài tập 4 ( viết )
GV hướng dẫn
Chấm bài
Nhận xét 
1/HS đọc yêu cầu và nêu miệng
 ( HS: TB, Y )
- Nhận xét .
2/ HS quan sát tranh
- Tìm từ chỉ hoạt động của con người ghi vào bảng con : đọc , viết , nghe , nói .
- 4 học sinh làm bảng lớp, cả lớp làm vào nháp .
3/Bạn gái đang đọc sách.
Bạn học sinh đang nghe bố giảng bài.
Hai bạn học sinh đang trò chuyện với nhau .
4/HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào vở
a/ Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt. 
b/ Cô giảng bài rất dễ hiểu.
c/ Cô khuyên chúng em chăm học .
hs đọc lại bài 
4/Củng cố – dặn dò ( 3-5)’
HS chia 2 đội thi viết từ chỉ hoạt động học tập trong một phút 
Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Từ chỉ hoạt động trạng thái . Dấu phẩy.
Ngày dạy : 30 / 9 / 2010 Môn : Tập viết Tiết 7
 CHỮ HOA : E, Ê
I . Mục tiêu :
 -Viết đúng chữ hoa E- Ê( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ E hoặc Ê) , chữ và câu ứng dụng :Em ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ),Em yêu trường em ( 3 lần ). 
 - Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét thẳng hàng .
- HS khá giỏi viết đúng đủ các dòng ( tập viết ở lớp ) .
Hỗ trợ : Nêu đúng các nét chữ E, Ê.
II. Đồ dùng dạy học :
GV : Mẫu chữ E, Ê , bảng phụ viết câu ứng dụng
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’
2. Kiểm tra : ( 2-5)’
Học sinh viết bảng con Đ – Đẹp ?
Kiểm tra bài viết ở nhà .
3. Bài mới : ( 25-30)’
Hoạt động 1 : (1-2)’ Giới thiệu bài Chữ hoa E ,Ê 
Hoạt động 2 : (4-5)’ Hướng dẫn viết chữ cái hoa E ,Ê
* GV giới thiệu chữ hoa E
Nêu độ cao chữ hoa E ?
 - GV nêu cấu tạo : Là kết hợp ba nét : 1 nét cong dưới, 2 nét cong trái nối liền nhau tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ .
 - GV viết mẫu : ĐBĐK6 viết nét cong dưới tiếp hai nét cong trái tạo vòng xoắn to ở đầu chữ và xoắn nhỏ ở giữa chữ . Phần cuối nét cong trái lượn lên đường kẻ 3, lượn xuống DBĐK2.
GV giới thiệu chữ Ê .
GV viết bảng lớp.
GV hướng dẫn cách viết.
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
* Hướng dẫn viết bảng con.
GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
GV nhận xét uốn nắn.
- HS quan sát 
- Cao 5 ô li
 ( Hỗ trợ : Nêu đúng các nét chữ E, Ê.)
- HS tập viết vào bảng con E , Ê
- HS nhận xét Ê: giống chữ E , thêm dấu mũ.
Hoạt động 3: (8-10 )’ Hướng dẫn viết câu ứng dụng 
- GV giải nghĩa câu ứng dụng
Nhận xét độ cao các con chữ ?
Chú ý cách đặt dấu thanh, khoảng cách mỗi tiếng.
Hướng dẫn viết vào vở 
Chấm bài.
Nhận xét 
- HS đọc câu ứng dụng
 Em yêu trường em.
- Cao 2,5 ôli : E, y, g
- Cao 1,5 ôli : t
- Cao 1,25 ôli : r
- Các chữ còn lại cao 1 ôli .
- HS viết bảng con : Em yêu
- HS viết phần ở lớp. 
 -Viết đúng chữ hoa E- Ê( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ E hoặc Ê) , chữ và câu ứng dụng :Em ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ),Em yêu trường em ( 3 lần ). 
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
Tuyên dương những vở viết đúng đẹp 
Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Chữ hoa :G
--------------------------------------------
Chính tả Tiết 14
NGHE-VIẾT : CÔ GIÁO LỚP EM
I . Mục tiêu :
 - Nghe – viết chính xác bài CT,trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em , không mắc quá 5 lỗi trong bài
 - Làm được BT2, BT3 a.
- Hỗ trợ : Trình bày đúng cấu trúc khổ thơ .
II . Đồ dùng dạy học :
GV : Bảng phụ ghi BT2, BT3a
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’
2. Kiểm tra : ( 3-4)’
HS viết bảng con : huy hiệu, vui vẻ, con trăn, cái chăn ....
3. Bài mới : ( 25-30)’
Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Cô giáo lớp em 
Hoạt động 2 : (18-20)’ Hướng dẫn nghe -viết chính tả.
GV đọc đoạn viết, 
 Hướng dẫn nắm nội dung.
Nêu những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy em viết ?
Nêu những từ nói lên tình cảm của em HS đối với cô giáo?
Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
Các chữ đầu mỗi dòng thơ viết ntn?
* Hướng dẫn viết từ khó 
 Gv đọc lần 2
* Hướng dẫn viết vào vở 
 ( Hỗ trợ : Trình bày đúng cấu trúc khổ thơ )
Giáo viên đọc bài
– GV chấm 5-7 bài 
Nhận xét 
- HS đọc lại bài
- Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem các em học bài.
- Lời cô giảng ấm trang vở, yêu thương em ngắm mãi những điểm mười cô cho.
- 5 chữ
- Viết hoa
- HS viết bảng con
Thoảng, giảng, trang vở..
- HS viết vào vở
- HS soát , tự chữa lỗi
 Hoạt động 3: (6-8)’ Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
* Bài tập 2
Tìm tiếng và từ ngữ thích hợp ?
Từ có tiếng vui là từ nào ?
Nhận xét.
 * Bài tập 3a ( giảm b)
GV gợi ý 
Nhận xét.
2/HS đọc yêu cầu 
- Tiếng có âm đầu v, vần ui, thanh ngang : vui vẻ, vui vầy, yên vui, vui mừng......
3/a HS đọc yêu cầu. Cả lớp làm vào vở
 Quê hương là cầu tre nhỏ
 Mẹ về nón lá nghiêng che
 Quê hương là đêm trăng tỏ
 Hoa cau rụng trắng ngoài thềm.
Hs đọc lại BT 
4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’
Khen những em viết đúng đẹp 
Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Tập chép : Người mẹ hiền
Ngày dạy 1 /10/ 2010 Tập làm văn Tiết 7
 KỂ NGẮN THEO TRANH. LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU.
I . Mục tiêu :
Biết dựa vào 4 tranh minh họa , kể được câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo.(BT1) 
Dựa vào thời khóa biểu hôm sau của lớp để trả lời câu hỏi ở BT3
 - Hỗ trợ : Nêu cau trả lời đủ ý, mạch lạc, để HS yếu trả lời được 
II . Đồ dùng dạy học :
GV : Tranh minh hoạ BT1
III. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động ( 1-2)’
2. Kiểm tra : ( 2-5)’
HS đọc lại bài tập đọc “ Thời khoá biểu”
GV hỏi – HS trả lời theo dạng khẳng định, phủ định: Em có biết đọc mục lục sách không?
 + Có, em có biết đọc mục lục sách.
 + Không, em không biết đọc mục lục sách.
3. Bài mới : ( 25-30)’
Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khoá biểu.
Hoạt động 2 : (26-28)’ : Hướng dẫn làm BT 
 * Bài tập 1:
GV treo tranh
* Tranh 1:
Tranh vẽ 2 bạn đang làm gì?
Một bạn bỗng nói gì?
Bạn kia trả lời ra sao?
* Tranh 2 có thêm ai?
Cô giáo làm gì?
Bạn nói gì với cô?
* Tranh 3 hai bạn đang làm gì?
* Tranh 4 có những ai?
Bạn làm gì? Nói gì?
Mẹ bạn nói gì?
Cả lớp nhận xét .
 ( Hỗ trợ : Nêu câu trả lời đủ ý, mạch lạc.)
 * Bài 2: Viết 
Viết lại TKB ngày hôm sau của lớp.
GV nhận xét
 * Bài tập 3 : Miệng 
(GV nhắc hs chuẩn bị TKB của lớp để thực hiện yêu cầu của Bt này )
- Dựa theo TKB ở bài 2, trả lời câu hỏi:
Ngày mai có mấy tiết?
Đó là những tiết gì?
Cần mang quyển sách gì khi đến trường ?
- GV nhận xét.
 1/ HS đọc đề bài
- HS quan sát tranh và kể
- Ngồi học trong lớp
- Tớ quên mang bút
- Tớ chỉ có 1 cây bút thôi.
- Cô giáo
- Cô đưa bút cho bạn trai
- Em cảm ơn cô ạ !
- Chăm chú tập viết.
- Bạn học sinh và mẹ
- Bạn giơ quyển sách có điểm 10 khoe với mẹ. Nói : Nhờ có bút của cô giáo, con viết bài được điểm 10.
- Mẹ mỉm cười nói: mẹ vui lắm
- HS kể toàn bộ câu chuyện.
2/HS viết vào vở
 Thứ hai ( T1) HĐTT
 (T2) Thể dục 
 (T3) Tập đọc
 (T4) Tập đọc
 (T5) Toán
- HS trả lời miệng ( HS: Y )
- 5 tiết
- 2 tiết tập đọc, tiết Thể dục , tiết Toán.
- Sách: Tiếng Việt, Toán
4/Củng cố – dặn dò ( 3-4)’
Tại sao phải soạn tập vở và làm bài trước khi đi học?
Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi.