Giáo án môn Toán học Lớp 3 - Tuần 4 - Phan Thị Tuyết

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU :
 - 	Biết làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học.
-	Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	THẦY
TRÒ
A. Ổn định
B. Kiểm tra bài cũ : 
- Nhận xét và ghi điểm.	
C. Bài mới :
* Bài 1 : 
- 1 học sinh giải bài 2/17.
- 1 học sinh giải bài 4/17.
-	Bài yêu cầu ta làm gì ?
-	Yêu cầu học sinh tự làm bài.
-	Tự đặt tính và tìm kết quả của phép tính.
-	Đổi chéo vở chấm.
-	Chữa bài
-	Yêu cầu 1 hoặc 2 HS nêu cách tính.
* Bài 2 : Học sinh đọc đề - tự làm bài
-	Nắm quan hệ giữa từng phần, kết quả của phép tính.
-	Học sinh làm vào vở - Sửa bài
* Bài 3 : 
-	Yêu cầu học sinh đọc đề, tự làm.
-	Học sinh tự tính, nêu cách giải.
* Bài 4 :
-	Gọi 1 học sinh đọc đề.
-	Bài toán yêu cầu ta cần tìm gì ?
-	Muốn biết thùng 2 nhiều hơn thùng 1 bao nhiêu lít dầu ta làm thế nào ?
-	Hướng dẫn học sinh tóm tắt.
	125 lít
	Thùng 1
	Thùng 2	160 lít
	? ... lít
-	Học sinh tự đọc đề - Giải
	160 - 125 = 35 (l)
	Đ.S = 35 (l)
* Bài 5 : (Nâng cao). Học sinh tự vẽ hình 
-	HS tự vẽ vào vở ô li đúng theo mẫu
D. Củng cố : 
- Củng cố so sánh hơn kém nhau một số đơn vị.
- Nhận xét tiết học 
-	Đổi vở chấm chéo.
TOÁN: KIỂM TRA
I. MỤC TIÊU : 
- Tập trung vào đánh giá :
- Kĩ năng thực hiện phép cộng trừ các số có 3 chữ số, tính nhân chia trong bảng đã học.
-	Biết giải toán có lời văn(liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị.)
II. LÊN LỚP 
	Đề kiểm tra : 
Bài 1: Đặt tính rồi tính (4 đ )
327 + 416 462 + 354 561 – 244 728 – 456
Bài 2: Khoanh vào 1/3 số chữ a (1đ )
a/ a a a b/ a a a
 a a a a a a
 a a a a a a
 a a a 
Bài 3: Mỗi hộp có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp như thế có bao nhiêu cái cốc?(2,5đ)
Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD có kích thước như hình vẽ.(2,5đ)
 B
 D
 A C
TOÁN: BẢNG NHÂN 6
I. MỤC TIÊU : 
- 	Bước đầu thuộc bảng nhân 6.
-	Vận dụng trong giải toán có phép nhân.
II. ĐỒ DÙNG : 
Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
THẦY
TRÒ
A. Ổn định
B. Kiểm tra bài cũ : 	Giáo viên nhận xét bài kiểm tra. 
C. Bài mới :
a. Lập bảng nhân 6 :
-	Giáo viên sử dụng bìa 6 chấm tròn, lấy 1 được bao nhiêu chấm tròn ?
	6 x 1 = 6
-	Đọc 6 nhân 1 bằng 6.
-	Vài học sinh đọc lại.
	6 x 2
-	1 học sinh lên viết.
-	Nhìn lên bìa bảng, giáo viên lấy 2 lần.
-	Cho học sinh tính 6 x 2 =
	6 + 6 = 12 ® 6 x 2 = 12
-	Làm thế nào tìm được 6 x 3 ?
	6 x 3 = 6 + 6 + 6 = 18
	Vậy 6 x 3 = 18.
-	Học sinh đọc 3 công thức này.
-	Tương tự như trên, giáo viên hướng dẫn 
-	Học sinh lần lượt tính :
	6 x 4, 6 x 5, ... 6 x 10
b. Thực hành :
+ Bài 1 :
-	Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
-	Yêu cầu tính nhẩm.
-	Yêu cầu học sinh tự làm.
-	Học sinh tự làm. Đổi vở chấm. 
-	Chữa bài.
+ Bài 2 :
-	1 học sinh đọc đề
-	Có tất cả mấy thùng dầu ?
-	1 thùng có bao nhiêu lít ?
-	5 thùng có bao nhiêu lít, ta làm thế nào?
-	Hướng dẫn học sinh tóm tắt :
	1 thùng : 6 lít dầu
	5 thùng : ... lít dầu ?
-	Học sinh tự nêu bài toán 
- Giải
	Số lít dầu của 5 thùng :
	6 x 5 = 30 (l)
	Đ.S = 30 (l)
* Bài 3 : (Có thể học sinh tự giải giờ tự học)
C. Củng cố dặn dò : 	
- 2 học sinh đọc lại bảng nhân 6.
- Về học thuộc bảng nhân 6.
- Nhận xét tiết học.
-	Học sinh nêu yêu cầu bài.
-	Học sinh tự điền số.
TOÁN: LUYỆN T ẬP
I. MỤC TIÊU : 
-	Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thưc trong giải toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
THẦY
TRÒ
A. Ổn định
B. Kiểm tra bài cũ : 
	- 1 số học sinh đọc thuộc bảng nhân 6.
	- 1 học sinh giải bài 2/19.
C. Bài mới :
* Bài 1 : 
-	Bài tập yêu cầu làm gì ?
-	Yêu cầu tính nhẩm.
-	Nêu nhận xét đặc điểm của từng cột phép tính ?
-	HS nêu kết quả tính nhẩm
	6 x 2 = 12, 	2 x 6 = 12
	®	6 x 2 = 2 x 6
* Bài 2 :
-	GV hướng dẫn : Tính giá trị của biểu thức có cả phép nhân và phép cộng, ta thực hiện phép nhân trước, phép cộng sau.
-	Học sinh dưới lớp làm vào vở. 
-	Chấm chéo, sửa bài.
-	3 học sinh lên bảng giải.
* Bài 3 :
-	Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài
-	1 học sinh đọc đề toán.
-	Học sinh tóm tắt :
	1 học sinh : 6 quyển
	4 học sinh : ... quyển ?
-	Học sinh giải :
	Số quyển vở 4 học sinh mua là:
	6 x 4 = 24 (quyển)
	Đ.S = 24 (quyển)
-	Gọi học sinh nhận xét, sửa bài.
* Bài 4 :
-	Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
- 	HS làm bài vào vở.
* Bài 5 :
-	Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu đề.
-	Học sinh đọc yêu cầu.
-	Học sinh tự làm - Chấm
-	2 nhóm lên xếp hình
D. Củng cố dặn dò :
- 2 học sinh đọc bảng nhân 6.
- Nhận xét tiết học.
-	Lớp nhận xét.
Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009
TO ÁN: NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ)
I. MỤC TIÊU : 
-	Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ).
-	Vận dụng được để giải bài toán có một phép nhân.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
THẦY
TRÒ
A. Ổn định
B. Kiểm tra bài cũ :
 - Nhận xét và ghi điểm.	
C. Bài mới :
a. Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân
- 1 học sinh làm bài 2/20.
- 1 học sinh làm bài 3/20.
-	Giáo viên viết : 12 x 3 = ?
-	Học sinh đọc phép nhân.
-	Yêu cầu HS suy nghĩ tìm kết quả.
-	Học sinh tính :
	12 + 12 + 12 = 36
	Vậy 12 x 3 = 36
-	Giáo viên hướng dẫn HS đặt tính rồi tính :	1 2
	x 3
	3 6
-	Lớp đặt tính ra giấy nháp.
-	Cho vài học sinh nêu cách tính.
b. Thực hành :
* Bài 1 :
-	Yêu cầu học sinh tự làm bài
-	HS nhân từ phải sang trái.
-	Yêu cầu HS trình bày cách tính.
-	Học sinh tự làm - Sửa bài.
* Bài 2( Cột a)
-	Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính.
-	Học sinh tự làm - Chữa bài
* Bài 3 :
-	Gọi 1 HS đọc đề
-	Học sinh đọc đề - Giải.
-	Có tất cả mấy hộp bút màu ?
-	Mỗi hộp có mấy bút màu ?
-	Bài toán hỏi gì ?
-	Yêu cầu học sinh làm.
D. Củng cố dặn dò :
- Củng cố cách đặt tính, tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số.
- Nhận xét tiết học.
-	Học sinh đọc đề
- HS trả lời
Tóm tắt:
	1 hộp : 12 bút chì
	4 hộp : ... bút chì ?
 	Giải.:
Số hộp bút chì màu có là :
	12 x 4 = 48 (bút chì)
	Đ.S : 48 (bút chì)