Giáo án môn Toán lớp 3 - Học kì I - Tuần 1

Thứ ngày 2 thỏng 8 năm2009
Toỏn
ẹOẽC–VIEÁT–SO SAÙNH
CAÙC SOÁ COÙ BA CHệế SOÁ
I. MỤC TIấU	
 Giỳp HS:
Củng cố kĩ năng đọc, viết, so sỏnh cỏc số cú ba chữ số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Bảng phụ cú ghi nội dung của bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. DẠY- HỌC BÀI MỚI
1.1. Giới thiệu bài
 - Trong giờ học này, cỏc em sẽ được ụn tập về đọc, viết và so sỏnh cỏc số cú ba chữ số.
 - Ghi tờn bài lờn bảng.
1.2. ễn tập về đọc viết số.
 - GV đọc cho HS viết cỏc số sau theo lời đọc: 456 (GV đọc: Bốn trăm năm mươi sỏu), 227, 134, 506, 609, 780.
 - Viết lờn bảng cỏc số cú ba chữ số (khoảng 10 số) yờu cầu một dóy bàn HS nối tiếp nhau đọc cỏc số được ghi trờn bảng.
 - Yờu cầu HS làm bài tập 1 trong SGK, sau đú yờu cầu hai HS ngồi cạnh nhau đổi chộo vở để kiểm tra bài của nhau.
1.3. ễn tập về thứ tự số
 - Treo bảng phụ cú ghi sẵn nội dung của bài tập 2 lờn bảng, yờu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tỡm số thớch hợp điền vào cỏc ụ trống.
 - Chữa bài:
 + Tại sao trong phần a) lại điền 312 vào sau 311?
+ Đõy là dóy cỏc số tự nhiờn liờn tiếp từ 310 đến 319, xếp theo thứ tự tăng dần. Mỗi số trong dóy số này bằng số đứng ngay trước nú cộng thờm 1.
 + Tại sao trong phần b) lại điền 398 vào sau 399?
 + Đõy là dóy số tự nhiờn liờn tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ 400 đến 391. Mỗi số trong dóy số này bằng số đứng ngay trước nú trừ đi 1.
1.4. ễn luyện về so sỏnh số và thứ tự số
Bài 3
 - Yờu cầu HS đọc đề bài 3 và hỏi: Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Yờu cầu HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng, sau đú hỏi:
- Tại sao điền được 303 < 330?
- Hỏi tương tự với cỏc phần cũn lại.
- Yờu cầu HS nờu cỏch so sỏnh cỏc số cú 3 chữ số, cỏch so sỏnh cỏc phộp tớnh với nhau.
Bài 4
 - Yờu cầu HS đọc đề bài, sau đú đọc dóy số của bài.
 - Yờu cầu HS tự làm bài.
 - Số lớn nhất trong dóy số trờn là số nào?
- Vỡ sao núi số 735 là số lớn nhất trong cỏc số trờn?
 - Số nào là số bộ nhất trong cỏc số trờn? Vỡ sao?
- Yờu cầu HS đổi chộo vở để kiểm tra bài của nhau.
Bài 5
 - Gọi một HS đọc đề bài
 - Yờu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài.
- Mở rộng bài toỏn: Điền dấu vào chỗ chấm trong cỏc dóy số sau:
a) 162 ... 241 ... 425 ... 519 ... 537
b) 537 ... .519 ... 425 ...241 ... 162
 - Yờu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài
 - Nhận xột và cho điểm HS.
2. CỦNG CỐ, DẶN Dề
- Yờu cầu HS về nhà ụn tập thờm về đọc, viết, so sỏnh cỏc số cú ba chữ số.
- Nhận xột tiết học.
 - Nghe giới thiệu.
- 4 HS viết số trờn bảng lớp, cả lớp làm bài vào giấy nhỏp.
- 10 HS nối tiếp nhau đọc số, HS cả lớp nghe và nhận xột.
- Làm bài và nhận xột bài của bạn.
- Suy nghĩ và tự làm bài, hai HS lờn bảng lớp làm bài.
 + Vỡ số đầu tiờn là 310, số thứ hai là 311, đếm 310, 311 rồi thỡ đếm đến 312. (Hoặc: Vỡ 310 + 1 = 311, 311 + 1 = 312 nờn điền 312; hoặc: 311 là số liền sau của 310, 312 là số liền sau của 311.)
- Vỡ 400 – 1 = 399, 399 – 1 = 398. (Hoặc: 399 là số liền trước của 400, 398 là số liền trước của 399.)
 - 3 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Vỡ hai số cựng cú số trăm là 3 nhưng 303 cú 0 chục, cũn 330 cú 3 chục. 0 chục bộ hơn 3 chục nờn 303 bộ hơn 330.
 - Cỏc số 375; 421; 573; 241; 735; 142.
 - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
 - Số lớn nhất trong cỏc số trờn là 735.
- Vỡ số 735 cú số trăm lớn nhất.
- Số bộ nhất trong cỏc số trờn là 142. Vỡ số 142 cú số trăm bộ nhất.
- Viết cỏc số 537; 162; 830; 241; 519; 425
a) Theo thứ tự từ bộ đến lớn;
b) Theo thứ tự từ lớn đến bộ.
 - GV gọi hai HS lờn bảng làm bài và yờu cầu HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
 - GV gọi hai HS lờn bảng làm bài và yờu cầu cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Thứ ba ngày 25 thỏng 8 năm 2009
Toỏn
COÄNG – TRệỉ CAÙC SOÁ COÙ BA CHệế SOÁ
(khoõng nhụự)
I. MỤC TIấU :Giỳp HS:
-Củng cố kĩ năng thực hiện phộp tớnh cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số (khụng nhớ).
-Áp dụng phộp cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số (khụng nhớ) để giải bài toỏn cú lời văn về nhiều hơn, ớt hơn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra kiến thức đó học của tiết 1.
- Nhận xột, chữa bài và cho điểm HS.
2. DẠY- HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài
- Ghi tờn bài lờn bảng.
2.2. ễn tập về phộp cộng và phộp trừ (khụng nhớ) cỏc số cú ba chữ số
Bài 1
- Bài tập 1 yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Yờu cầu HS tự làm bài tập.
- - Yờu cầu HS đổi chộo vở để kiểm tra bài của nhau.
Bài 2
- Gọi một HS đọc yờu cầu của đề bài.
- Yờu cầu HS làm bài.
-Yờu cầu 4 HS vừa lờn bảng lần lượt nờu rừ cỏch tớnh của mỡnh.
Bài 3
- Gọi một HS đọc đề bài.
- Yờu cầu HS làm bài
Bài 4: Yờu cầu HS đọc đề bài.
- Bài toỏn hỏi gỡ?Yờu cầu HS làm bài.
3. CỦNG CỐ, DẶN Dề.
- Yờu cầu HS về nhà ụn tập thờm về cộng trừ cỏc số cú ba chữ số (khụng nhớ) 
- 3 HS làm bài trờn bảng.
- Nghe giới thiệu.
- Bài tập yờu cầu tớnh nhẩm.
- 9 HS nối tiếp nhau nhẩm từng phộp tớnh. Vớ dụ: HS 1: 4 trăm cộng 3 trăm cộng 7 trăm.
- 1 HS ủoùc ủeà
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
	Bài giải
Khối Hai cú số học sinh là:
245 – 32 = 213 (học sinh)
	Đỏp số: 213 học sinh.
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
	Bài giải
Giỏ tiền một tem thư là:
200 + 600 = 800 (đồng)
	Đỏp số: 800 đồng
Thứ tư ngày 26 thỏng 8 năm2009
Toỏn
LUYEÄN TAÄP
I. MỤC TIấU:Giỳp HS:
-Củng cố kĩ năng thực hiện tớnh cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số (khụng nhớ).
-Tỡm số bị trừ, số hạng chưa biết.Giải bài toỏn bằng một phộp tớnh trừ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:Bốn mảnh bỡa bằng nhau hỡnh tam giỏc vuụng 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra kiến thức đó học của tiết 2.
- Nhận xột, chữa bài và cho điểm HS.
2. DẠY- HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài
Nờu mục tiờu bài học và ghi tờn bài lờn bảng.
2.2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài, hỏi thờm về cỏch đặt tớnh và thực hiện tớnh.
Bài 2
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Đội đồng diễn thể dục cú tất cả bao nhiờu người?Trong đú cú bao nhiờu nam?
- Vậy muốn tớnh số nữ ta phải làm gỡ?
- Yờu cầu HS làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4
- Tổ chức cho HS thi ghộp hỡnh giữa cỏc tổ. 
3. CỦNG CỐ, DẶN Dề
- Yờu cầu HS về nhà làm bài tập luyện tập thờm. Nhận xột tiết học.
- 3 HS làm bài trờn bảng.
- Nghe giới thiệu.
- 3 HS lờn bảng làm bài (mỗi HS thực hiện 2 con tớnh), HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
đó biết.
- Đội đồng diễn thể dục cú tất cả 285 người. Trong đú cú 140 nam.
- Ta phải thực hieọn phộp trừ-1 HS lờn bảng làm bài.
	Bài giải
Số nữ cú trong đội đồng diễn là
285 – 140 = 145 (người)
	Đỏp số: 145 người
Thứ năm ngày 27 thỏng 8 năm2009
Toỏn
COÄNG CAÙC SOÁ COÙ BA CHệế SOÁ
(Coự nhụự 1 laàn)
I. MỤC TIấU:Giỳp HS:
-Biết thực hiện phộp tớnh cộng cỏc số cú ba chữ số (cú nhớ một lần).
-Củng cố biểu tượng về độ dài đường gấp khỳc, kĩ năng tớnh độ dài đường gấp khỳc.Củng cố biểu tượng về tiền Việt Nam.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra kiến thức đó học của tiết 3.
- Nhận xột, chữa bài và cho điểm HS.
2. DẠY- HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn thực hiện phộp cộng cỏc số cú ba chữ số (cú nhớ một lần)
a) Phộp cộng 435 + 127
- Viết lờn bảng phộp tớnh 435 + 127 = ? và yờu cầu HS đặt tớnh theo cột dọc.
+ Chỳng ta bắt đầu tớnh từ hàng nào?
+ Hóy thực hiện cộng cỏc đơn vị với nhau.
b) Phộp cộng 256 + 162
- Tiến hành cỏc bước tương tự như phộp cộng 435 + 127 = 562.
2.3. Luyện tập- thực hành
Bài 1:Nờu yờu cầu của bài toỏn và yờu cầu HS làm bài. Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2:Hướng dẫn HS làm bài tương tự như vở bài tập 1.
Bài 3:Bài yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Yờu cầu HS làm bài.
3. CỦNG CỐ- DẶN Dề
- Nhận xột tiết học.
- 3 HS làm bài trờn bảng.
Nghe giới thiệu.
- 1 HS lờn bảng đặt tớnh, HS cả lớp thực hiện đặt tớnh vào giấy nhỏp.
* 5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1
* 3 cộng 2 bằng 5, thờm 1 bằng 6, viết 6.
 * 4 cộng 1 bằng 5, viết 5.
+ Tớnh từ hàng đơn vị.
- 5 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Bài toỏn yờu cầu chỳng ta đặt tớnh và tỡnh.
- 4 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Thứ sỏu ngày 28 thỏng 8 năm2009
Toỏn
LUYEÄN TAÄP
I. MỤC TIấU: Giỳp HS:
-Củng cố kĩ năng thực hiờn phộp tớnh cộng cỏc số cú ba chữ số (cú nhớ một lần).
-Chuẩn bị cho việc học phộp trừ cỏc số cú ba chữ số (cú nhớ một lần).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra cỏc kiến thức đó học của tiết 4.
- Nhận xột, chữa bài và cho điểm HS.
2. DẠY- HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài
- Nờu mục tiờu giờ học và ghi tờn bài lờn bảng.
2.2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Yờu cầu từng HS vừa lờn bảng nờu rừ cỏch thực hiện phộp tớh của mỡnh. HS cả lớp theo dừi để nhận xột bài của bạn.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
- Bài yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Yờu cầu HS nờu cỏch đặt tớnh, cỏch thực hiện phộp tớnh rồi làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3
- Yờu cầu HS đọc túm tắt bài toỏn.
- Yờu cầu HS làm bài.
- Chữa và cho điểm HS.
3. CỦNG CỐ- DẶN Dề
- Yờu cầu HS về nhà luyện tập thờm về cộng cỏc số cú ba chữ số cú nhớ một lần.
- Nhận xột tiết học.
- 2 HS làm bài trờn bảng
- Nghe giới thiệu.
- 4 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS 1:
* 7 cộng 0 bằng 7, viết 7.
* 6 cộng 2 bằng 8, viết 8.
* 3 cộng 1 bằng 4, viết 4.
- Bài toỏn yờu cầu chỳng ta đặt tớnh và tớnh.
- Đặt tớnh sao cho đơn vị thẳng hàn đơn vị, chục thẳng hàng chục, trăm thẳng hàng trăm.
- 4 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Buổi chiều
Toỏn(Tự học)
COÄNG – TRệỉ CAÙC SOÁ COÙ BA CHệế SOÁ
I. MỤC TIấU :Giỳp HS:
-Củng cố kĩ năng thực hiện phộp tớnh cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số (khụng nhớ).
-Áp dụng phộp cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số (khụng nhớ) để giải bài toỏn cú lời văn về nhiều hơn, ớt hơn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra kiến thức đó học của tiết 1.
- Nhận xột, chữa bài và cho điểm HS.
2. DẠY- HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài
- Ghi tờn bài lờn bảng.
2.2. ễn tập về phộp cộng và phộp trừ (khụng nhớ) cỏc số cú ba chữ số
Bài 1
- Bài tập 1 yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Yờu cầu HS tự làm bài tập.
- - Yờu cầu HS đổi chộo vở để kiểm tra bài của nhau.
Bài 2
- Gọi một HS đọc yờu cầu của đề bài.
- Yờu cầu HS làm bài.
-Yờu cầu 4 HS vừa lờn bảng lần lượt nờu rừ cỏch tớnh của mỡnh.
Bài 3
- Gọi một HS đọc đề bài.
- Yờu cầu HS làm bài
Bài 4: Yờu cầu HS đọc đề bài.
- Bài toỏn hỏi gỡ?Yờu cầu HS làm bài.
3. CỦNG CỐ, DẶN Dề.
- Yờu cầu HS về nhà ụn tập thờm về cộng trừ cỏc số cú ba chữ số (khụng nhớ) 
- 3 HS làm bài trờn bảng.
- Nghe giới thiệu.
- Bài tập yờu cầu tớnh nhẩm.
- 9 HS nối tiếp nhau nhẩm từng phộp tớnh. Vớ dụ: HS 1: 4 trăm cộng 3 trăm cộng 7 trăm.
- 1 HS ủoùc ủeà
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
	Bài giải
Khối Hai cú số học sinh là:
245 – 32 = 213 (học sinh)
	Đỏp số: 213 học sinh.
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
	Bài giải
Giỏ tiền một tem thư là:
200 + 600 = 800 (đồng)
	Đỏp số: 800 đồng
Buổi chiều
Toỏn(ễn)
COÄNG CAÙC SOÁ COÙ BA CHệế SOÁ
(Coự nhụự 1 laàn)
I. MỤC TIấU: Giỳp HS:
-Củng cố kĩ năng thực hiờn phộp tớnh cộng cỏc số cú ba chữ số (cú nhớ một lần).
-Chuẩn bị cho việc học phộp trừ cỏc số cú ba chữ số (cú nhớ một lần).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra cỏc kiến thức đó học của tiết 4.
2. DẠY- HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài
- Nờu mục tiờu giờ học và ghi tờn bài lờn bảng.
2.2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Yờu cầu từng HS vừa lờn bảng nờu rừ cỏch thực hiện phộp tớh của mỡnh. HS cả lớp theo dừi để nhận xột bài của bạn.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
- Bài yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Yờu cầu HS nờu cỏch đặt tớnh, cỏch thực hiện phộp tớnh rồi làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3
- Yờu cầu HS đọc túm tắt bài toỏn.
- Yờu cầu HS làm bài.
- Chữa và cho điểm HS.
3. CỦNG CỐ- DẶN Dề
- Yờu cầu HS về nhà luyện tập thờm về cộng cỏc số cú ba chữ số cú nhớ một lần.
- Nhận xột tiết học.
- 2 HS làm bài trờn bảng
- Nghe giới thiệu.
- 4 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS 1:
* 7 cộng 0 bằng 7, viết 7.
* 6 cộng 2 bằng 8, viết 8.
* 3 cộng 1 bằng 4, viết 4.
- Bài toỏn yờu cầu chỳng ta đặt tớnh và tớnh.
- Đặt tớnh sao cho đơn vị thẳng hàn đơn vị, chục thẳng hàng chục, trăm thẳng hàng trăm.
- 4 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.