Giáo án môn Toán lớp 3 - Tiết 15: 9 cộng với một số: 9 + 5

Thø s¸u ngµy th¸ng 9 n¨m 20
Tiết 15 Toán 
9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS :
 - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5.
 - Lập và thuộc công thức 9 cộng với một số ( cộng qua 10 ).
 - NhËn biÕt trùc gi¸c vỊ tÝnh giao ho¸n cđa phÐp céng.
 - Aùp dụng phép cộng dạng 9 cộng với một số để giải các bài toán có liên quan.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 20 que tính và bảng gài que tính.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
 1. Bài cũ: 
 - Đặt tính rồi tính:
 54 + 6 28 + 32 5 + 45
 - Kiểm tra 1 số vở bài tập toán của HS.
 2. Bài mới :
 Giới thiệu bài: Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ biềt thực hiện phép cộng dạng 9 + 5. tự lập và học thuộc các công thức 9 công với một số.
HĐ
Giáo viên
Học sinh
 1
2
3
Giới thiệu phép cộng 9 + 5:
- Nêu bài toán: Có 9 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
- Em làm thế nào ra 14 que tính?
- Ngoài cách sử dụng que tính chúng ta còn cách nào khác không?
- Sử dụng bảng gài, que tính. Hướng HS sử dụng phép cộng bằngque tính theo các bước như đã giới thiệu khi dạy phép cộng 26 + 4
- Nêu: 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính bó lại thành 1 chục. 1 chục que tính với 4 que tính rời là 14 que tính.vậy 9 + 5 = 14.
- Hướng dẫn thực hiên tính viết
- Gọi HS lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính
Lập bảng công thức: 9 công với một số:
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép cộng trong phần bài học.
- Yêu cầu HS học thuộc bảng cộng 
Luyện tập – Thực hành :
Bài 1: 
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS
Bài 2:
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét
Bài 3: 
- Nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài
- Chửa bài
Bài 4: 
- Yêu cầu Hs phân tích đề toán
 Tóm tắt:
 Có : 9 cây táo
 Thêm : 6 cây táo
 Có tất cả :  cây táo?
- Muốn tìm số táo trong vườn?
- Yêu cầu HS làm bài
- Nghe và phân tích đề toán.
- HS thao tác trên que tính và trả lời: có tất cả 14 que tính.
- Đếm thêm 5 que tính vào 9 que tính, đếm thêm 5 que tính vào 9 que tính, gộp 5 que tính với 9 que tính rồi đếm, tách 5 que tính thnàh 1 và 4, 9 cộng là 10, 10 với 4 là 14 que tính.
- Thực hiện phép cộng 9 + 5
Thực hiện phép cộng 9 + 5.
-1 HS lên bảng , cả lớp làm vào bảng con.
 9 + Đặt tính sao cho các đơn vị 
 5 thẳng cột với nhau.
 14 + 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 vào 
 cột đơn vị thẳng cột với 9 và 5, viết 1 vào cột chục.
HS tự lập công thức – 2HS lên bảng
 9 + 2 = 11 9 + 6 = 15
 9 + 3 = 12 9 + 7 = 16
 9 + 4 = 13 9 + 8 = 17
 9 + 5 = 14 9 + 9 = 18
- Đồng thanh – nhóm – cá nhân
- Tính nhẩm:
- HS đố nhau tính nhẩm.
 9 + 3 = 12 9 + 4 = 13 9 + 6 = 15 
 9 + 7 = 16 8 + 9 = 17 3 + 9 = 12 
 7 + 9 = 16 9 + 8 = 17 4 + 9 = 13
- Tính
- 1 HS lên bảng cả lớp làm bảng con.
- Nêu cách thực hiện: 9 cộng 2 bằng 11, viết 1 thẳng cột với 9 và 2 , viết 1 vào cột chục.
- Tương tự nêu cách cộng các số còn lại
 9 9 9 7 5
 2 8 9 9 9
 11 17 18 16 14
- Tính
- Làm bài vào vở.
 9 + 6 + 3 = 18 9 + 4 + 2 = 15
 9 + 9 + 1 = 20 9 + 2 + 4 = 15
- Đổi vở cho nhau , nhận xét
- Đại diện các nhóm đọc bài tập.
- Bài toán cho biết gì?
 +Trong vườn có 9 cây táo, mẹ trồng thêm 6 cây táo nữa. 
-Bài toán hỏi gì?
 + Trong vườn có tất cả bao nhiêu cây táo?
- Lấy số táo trong vườn cộng số táo mẹ trồng.
- Tự làm bài vào vở.( viết tóm tắt )
 Bài giải
 Số táo trong vườn có tất cả là:
 9 + 6 = 15 ( cây )
 Đáp số : 15 cây
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Thi đọc thuộc lòng bảng các công thức 9 cộng với một số.
Hướng dẫn bài về nhà:
- Làm bài trong VBT Toán.
- Về nhà học thuộc bảng công thức 9 cộng với một số, làm bài trong VBT
- Chuẩn bị bài: 29 + 5
Yêu câu HS tự nhận xét tiết học.