Giáo án môn Toán Lớp 3 - Tiết 8: Ôn tập các bảng nhân

Toán
Tiết 8 :ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN
Ngày soạn : - Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Kiến thức :Thuộc các bảng nhân đã học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5)
- Kĩ năng :Biết nhân nhẩm với số tròn trăm.
- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải toán.
II.CHUẨN BỊ:GV:Bộ học tốn HS:thuộc bảng nhân 2,3,4,5.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Khởi động : Hát
 Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng tính.
- GV nhận xét phần kiểm tra.
2.HĐ 3.Luyện tập
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài 1:
a/Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5.Biết nhân nhẩm với số trịn trăm và tính giá trị biểu thức.
HS tự ghi nhanh kết quả phép tính.
- GV có thể hỏi miệng thêm 1 số công thức khác: chẳng hạn:
	3 x 6	3 x 2	2 x 7	2 x 10
	4 x 5	4 x 6 	5 x 5	5 x 8
Có thể liên hệ:	3 x 4 = 12
	4 x 3 = 12	Vậy: 	3 x 4 = 4 x 3
b) Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm:
	- GV cho HS tính nhẩm (theo mẫu)
	200 x 3 =?
Nhẩm 2 trăm x 3 = 6 trăm
HS tự tính nhẩm 
	Viết: 200 x 3 = 600
HS nêu miệng cách nhẩm.
Bài 2: yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức (theo mẫu)
	4 x 3 + 10 	= 12 + 10 
	= 12
HS tự tính các bài còn lại.
	- Lưu ý: Viết cách tính giá trị của biểu thức thành 2 bước như mẫu, không nên viết, chẳng hạn:
	4 x 3 + 10	hoặc 	4 x 3 + 10 =
	= 12 + 10	= 12 + 10 = 22
	= 22
Bài 3: Nhằm củng cố ý nghĩa phép nhân
HS tự giải
Bài giải
	Số ghế trong phòng ăn là:
	4 x 8 = 32 (cái ghế)
	ĐS: 32 cái ghế
Bài 4: Nhằm củng cố cách tính chu vi hình tam giác.
Bài giải
HS tự làm có thể tính “tổng”
	Chu vi hình tam giác ABC là:
	100 + 100 + 100 = 300 (cm)
Hoặc 	100 x 3 = 300 cm
	ĐS: 300cm
A
100 cm
100 cm
C
B
100 cm
4. Củng cố :
+ Trưng bày sản phẩm của học sinh làm bài tập tốt
+ Nhận xét,dặn dò:GV nhận xét tiết học có tuyên dương.
+ Rút kinh nghiệm :
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................