Giáo án môn Toán Lớp 3 - Tuần 10 - Phan Nguyên Thảo

Tiết 4 Toán
 Thực hành đo độ dài.
I/ Mục tiêu:
- Biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với Hs như độ dài cái thước
 kẻ, cái bàn, chiều cao bàn học
 - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác).
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Thước dài, phấn màu .
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập
Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3.
Một em sửa bài 4.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Làm bài 1.
Cho học sinh mở vở bài tập: 
Bài 1: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Gv yêu cầu cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng.
- Gv mời 3 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 2: Làm bài 2.
Bài 2:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv dưa ra chiếc bút chì của mình và yêu cầu Hs nêu cách đo chiếc bút chì này.
- Gv yêu cầu Hs tự làm các phần còn lại của bài. Hai Hs ngồi cạnh nhau cùng thực hiện phép đo.
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 3: Làm bài 3.
Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững chắc về độ dài 1mét.
- Gv yêu cầu Hs ước lượng độ cao của của mép bàn .
- Gv hướng dẫn: So sánh độ cao này với chiều dài của thước 1m xem được khoảng mấy thước.
- Gv yêu cầu Hs làm các phần còn lại.
- Gv nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs trả lời.
Hs làm vào VBT.
Ba Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs nêu cách đo cây bút chì.
Hs thực hành phép đo và báo cáo kết quả trước lớp.
PP: Luyện tập thực hành, thảo luận.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs quan sát thước 1mét.
Hs ước lượng và trả lời.
Hs ước lượng và trả lời.
.
Tổng kết – dặn dò.
Tập làm lại bài.
Làm bài 4, 5.
Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài (tiếp theo). 
Nhận xét tiết học.
Tiết 2 Toán.
 Thực hành đo độ dài (tt)
I/ Mục tiêu:
 - Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài.
 - Biết cách so sánh các độ dài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Thước dài, phấn màu, bảng phụ.
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
.Khởi động: Hát.
Bài cũ: Thực hành đo độ dài (tiết 1) .
- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 4, 5.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
Phát triển các hoạt động.
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của
* Hoạt động 1: Làm bài 1.
Cho học sinh mở vở bài tập.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv đọc dòng mẫu, sau đó Hs tự đọc các dòng sau.
- Gv yêu cầu Hs đọc cho bạn bên cạnh nghe.
- Gv hỏi:
+ Nêu chiều cao của bạn Minh và bạn Nam?
+ Muốn biết bạn nào cao nhất ta phải làm thế nào?
+ Có thể so sánh như thế nào?
- Sau đó Gv yêu cầu Hs so sánh xem bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất trong bảng.
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 2: Làm bài 2.
Bài 2:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 6 Hs.
- Gv hướng dẫn các em từng bước làm bài:
+ Ước lượng chiều cao của từng bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp.
+ Đo để kiểm tra lại và sau đó viết vào bảng tổng kết.
- Gv yêu cầu các nhóm thực hành.
- Gv mời các nhóm đứng lên đọc kết quả.
- Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm thực hành tốt.
* Hoạt động 2: 
- Gv chia lớp thành 2 đội.
- Gv cho 2 đội chơi trò chơi “ Ai nhanh”.
- Yêu cầu trong thời gian 5 phút đội nào làm nhanh, đúng sẽ chiến thắng.
* Đề bài: Điền dấu “ ” vào ô trống.
5m5dm  6m2dm 3m4cm  2m8dm
2dam3m  3dam 3dam3dm  304dm
- Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs đọc.
Hs nêu: Bạn Minh cao 1m25cm.
Hs nêu: Bạn Nam cao 1m15cm.
Ta phải so sánh chiều cao của các bạn với nhau.
Đổi tất cả các số đo ra đơn vị cm và so sánh.
Hs so sánh và trả lời: Bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp nhất.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs lắng nghe.
Hs thực hành theo nhóm.
Các nhóm đọc kết quả của nhóm mình thực hành được.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Hai đội tham gia thi làm bài.
Đại diện các nhóm lên tham gia trò chơi.
Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.
Về làm lại bài tập.
Làm bài 3, 4.
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
Nhận xét tiết học.
Tiết 3 Toán.
 Luyện tập chung .
I/ Mục tiêu:
Thực hiện nhân, chia trong các bảng nhân, bảng chia đã học.
Biết đổi số đo độ dài cĩ hai tên đơn vị đo thành số đo đo độ dàiột tên đơn vị đo.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, VBT.
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Thực hành đo độ dài (tiết 2).
- Gọi 2 học sinh bảng làm bài 3, 4.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
Cho học sinh mở vở bài tập.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm bài.
- Gv mời 4 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 2: (cột 1,2,4)
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính của một phép nhân, một phép tính chia.
- Yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài.
- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 2: Làm bài 3 (dịng 1)
 - Gv mời Hs đọc đề bài.
 - Gv yêu cầu Hs nêu cách làm của 4m4dm = dm.
 - Yêu cầu Hs làm các phần còn lại.
 - Gv mời 4 Hs lên bảng làm.
 - Gv nhận xét, chốt lại:
4m4dm = 44dm 2m14cm = 214cm
* Hoạt động 3: Làm bài 4.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
+ Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào?
- Gv yêu cầu Hs tự làm bài. Một Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 Số cây tổ hai trồng được là:
 25 x 3 = 75 (cây).
 Đáp số: 75 cây.
* Hoạt động 4: Làm bài 5.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv chia Hs thành 2 nhóm. Chơi trò: “ Ai nhanh”.
Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút nhóm nào đo và vẽ độ dài đoạn thẳng đúng, thì đội đó sẽ thắng.
- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm vào VBT.
Bốn 4 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs nêu.
Hs cả lớp làm bài. Ba Hs lên bảng sửa bài.
Hs cả lớp nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc đề bài.
Hs nêu cách làm.
Hs làm các phần còn lại.
2 Hs lên bảng làm bài.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Hs cả lớp làm bài vào vở.
Một Hs lên bảng làm bài.
Hs cả lớp nhận xét.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Hs đọc đề bài.
Hs các nhóm thi đua làm bài.
Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.
Xem lại bài
Chuẩn bị bài: Kiểm tra một tiết.
Nhận xét tiết học.
Tiết 2 Toán.
 Kiểm tra một tiết.
I/ Mục tiêu:
 Củng cố lại cho Hs .
- Nhân, chia nhẩm.
- Kĩ năng thực hiện phép nhân, chia, chia số có hai chữ số với số có một chữ số.
- Nhận biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng.
- Kĩ năng về giải bài toán về gấp một số lên nhiều lần.
- Đo độ dài đoạn thẳng; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
 Thực hiện các phép tính nhân, chia đo độ dài một cách chính xác.
 Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Chuẩn bị đề kiểm tra.
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập chung.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
Đề kiểm tra.
Bài 1: Tính nhẩm. (3đ)
6 x 4 =  18 : 6 =  7 x 3 =  28 : 7 = .
6 x 7 =  30 : 6 =  7 x 8 =  35 : 5=..
6 x 9 =  36 : 6 =  7 x 5 =  63 : 7 = 
Bài 2: Tính (2đ)
 33 12 55 5 96 3
x 2 x 4
Bài 3: Điền dấu “ ” thích hợp vào ô trống. (2đ)
3m5cm 3m7cm 8dm4cm 8dm12mm
4m2dm 3m8dm 6m50cm 6m5dm
Bài 4: Lan sưu tầm được 25 con tem, Ngọc sưu tầm được gấp đôi số tem của Lan. Hỏi Ngọc sưu tầm được bao nhiêu con tem? (2đ)
Bài 5: a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm.(0.5đ)
 b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng ¼ độ dài đoạn thẳng AB.(0.5đ)
5. Tổng kết – dặn dò.
Nhận xét tiết kiểm tra.
Chuẩn bị bài: Giải toán bằng hai phép tính.
Nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 Thể dục 
 GV CHUYÊN DẠY
Tiết 2 Tốn
Giải toán bằng hai phép tính.
I/ Mục tiêu:
 - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài tốn bằng hai pháp tính.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Kiểm tra một tiết.
 - Gv nhận xét bài kiểm tra của HS.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính. 
 Bài toán 1: 
- Gv mời 1 Hs đọc đề bài:
- Gv hỏi:
+ Hàng trên có mấy cái kèn?
- Mô tả hình vẽ cái kèn bằng hình vẽ sơ đồ như phần bài học của SGK.
+ Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy cái kèn?
- Vẽ sơ để thể hiện số kèn hàng dưới để có:
 Tóm tắt.
 3 kèn
Hàng trên: 2kèn
Hàng dưới: ? kèn.
+ Hàng dưới có mấy có kèn?
+ Vậy cả hai hàng có bao nhiêu cái kèn?
- Gv hướng dẫn Hs trình bày bài giải như phần bài học của SGK.
Bài toán 2:
- GV gọi Hs đọc yêu cầu của bài.
+ Bể thứ nhất có mấy con cá?
+ Sốcá bể thư hai như thế nào so với bể một?
+ Hãy nêu cách vẽ sơ đồ để thể hiện số cá của bể hai.
+ Bài toán hỏi gì?
- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ.
+ Để tính được tổng số cá của hai bể ta phải làm sao?
+ Số cá của bể thứ 2:
+ Hãy tính số cá của hai bể:
- Gv hướng dẫn Hs trình bày lời giải.
 * Hoạt động 2: Làm bài 1,2.
Bài 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
+ Anh có bao nhiêu bưu ảnh?
+ Số bưu ảnh của em như thế nào so với số bưu ảnh của anh?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết tổng số bưu ảnh của hai anh em ta phải làm sao?
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
- Gv chốt lại.
 Số bưu ảnh của em là:
 15 – 7 = 8 (bưu ảnh)
 Số bưu ảnh của hai anh em:
 15 + 8 = 23 (bưu ảnh)
 Đáp số: 23 bưu ảnh.
* Hoạt động 3: Làm bài 3.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài.
Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
- Gv nhận xét, chốt lại:
 Bao ngô nặng là:
 27 + 5 = 32 (kg)
 Cả hai bao cân nặng là:
 27 + 32 = 59 (kg)
 Đáp số : 59 kg.
.PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
Hs đọc đề bài.
Có 3 cái kèn.
Có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn.
Có 3 +2 = 5 cái kèn.
Cả hai hàng có 3 +5 = 8 cái kèn.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Có 4 con cá.
Nhiều hơn so với bể 1 là 3 con cá.
Hs nêu.
Bài toán hỏi tổng số cá của hia bể.
Biết được số cá của bể thứ hai.
Là: 4 + 3 = 7 (con cá).
 Hai bể có số cá: 4 + 7 = 11.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Có 15 bưu ảnh.
Ít hơn số bưu ảnh của anh 7 cái.
Tổng số bưu ảnh của hai anh em.
 Ta lấy số bưu ảnh của anh cộng số bưu ảnh của em.
Một hs lên bảng làm.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hai nhóm thi đua làm bài.
Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.
Tập làm lại bài.
Làm bài 2, 3. 
Chuẩn bị bài: Giải toán bằng hai phép tính.
Nhận xét tiết học.