Giáo án môn Toán Lớp 3 - Tuần 11 - Bài: Bảng nhân 8 - Đinh Thị Hương Thảo

Môn : Toán
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2011
Tiết : 
Bảng nhân 8
Tuần : 11
Lớp : 3A3
 Thiết kế bài giảng môn toán
 Tên bài: Bảng nhân 8
I. Mục tiêu:
Tự lập và học thuộc bảng nhân 8
Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải toán bằng phép nhân.
II. Đồ dùng dạy học:
Bộ đồ dùng dạy học toán 3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pơháp hình thức tổ chức dạy học tương ứng
3’
A. Kiểm tra bài cũ
Đọc nối tiếp bảng nhân 7 theo dãy 
* PP kiểm tra, đánh giá
- HS đọc.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá.
34’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài : 
Tiêt này cô cùng các con sẽ lập bảng nhân 8 rồi học thuộc và vận dụng vào giải toán có lời văn.
* PP trực tiếp
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
2. Hướng dẫn lập bảng nhân 8
nnnnnnnn
8 được lấy 1 lần, ta viết
8 x 1 = 8
8 x 1 = 
8
8 x 2 =
16
8 x 3 =
24
nnnnnnnn
8 được lấy 2 lần, ta có
8 x 2 = 8 + 8 = 16
 Vậy 8 x 2 = 16
8 x 4 =
32
nnnnnnnn
8 x 5 =
40
8 x 6 =
48
8 x 7 =
56
nnnnnnnn
8 được lấy 3 lần, ta có
8 x 3 = 8 + 8 + 8 = 24
 Vậy 8 x 3 = 24
8 x 8 =
64
nnnnnnnn
8 x 9 =
72
nnnnnnnn
8 x10=
80
Học thuộc bảng nhân 8
- GV thao tác trên bộ đồ dùng.
- HS nêu phép tính tương ứng.
- HS đọc 3 phép nhân đầu.
- HS làm việc theo cặp lập các phép nhân còn lại.
- HS đọc.
- GV viết lên bảng.
- HS đọc lại.
- GV xoá bớt một số thành phần, phép tính – HS đọc thuộc.
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Tính nhẩm
8 x 3 = 24 
8 x 2 = 16 8 x 4 = 32 
8 x 1 = 8
8 x 5 = 40 8 x 6 = 48 8 x 7 = 56 8 x 0 = 0
8 x 8 = 64 8 x 10 = 80 8 x 9 = 72 0 x 8 = 0
* PP luyện tập, thực hành
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào SGK
- Gọi HS đọc nối tiếp
- HS khác nhận xét.
- GV đánh giá.
Bài 2:
Mỗi can có 8l dầu. Hỏi 6 can như thế có bao nhiêu lít dầu?
Tóm tắt:
1 can : 8 l
6 can :  l ?
Bài giải
6 can có số lít dầu là:
8 x 6 = 48 (l)
Đáp số: 48 l dầu.
- 1 HS đọc đềbài.
- HS tóm tắt miệng – GV ghi bảng.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét. 
Bài 3:
Đếm thêm 8 rồi viết số thích hợp vào ô trống:
8
16
24
32
40
48
56
64
72
80
- Có nhận xét gì về dáy số này ? ( là tích của các phép nhân trong bảng nhân 8)
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở.
- HS lên bảng chữa bài.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, hỏi.
- HS trả lời.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chốt.
3’
C. Củng cố – dặn dò
ã Đọc bảng nhân 7
ã Thi đọc bảng nhân 7
- lần lượt theo bảng
- chỉ bạn đọc phép nhân bất kì
ã Dặn dò : Học thuộc và vận dụng bảng nhân 8.
- HS đọc nối tiếp.
- HS thi đọc.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét giờ học, dặn dò.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................