Giáo án môn Toán Lớp 3 - Tuần 11 - Bài: Luyện tập - Đinh Thị Hương Thảo

Môn : Toán
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2011
Tiết : 
Luyện tập
Tuần : 11
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
Giúp HS: Rèn luyện kĩ năng giải bài toán bằng hai lời văn bằng hai phép tính.
II. Đồ dùng dạy học:
Thước kẻ, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
1’
A. Giới thiệu bài : Tiết này cô cùng các con sẽ Luyện tập chung về Bài toán giải bằng hai phép tính. 
* PP rực tiếp
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
35’
B. Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1: Một bến xe có 45 ô tô. Lúc đầu có 18 ô tô rời bến, sau đó có thêm 17 ô tô nữa rời bến. Hỏi bến xe còn lại bao nhiêu ô tô. 
Câu hỏi : 
- Để giải được bài toán này ta phải thực hiện mấy phép tính? (... 2 phép tính)
Cách 1 
Bài giải
Số ô tô rời bến là:
18 + 17 = 35 (ô tô)
Số ô tô còn lại là:
45 - 35 = 10 (ô tô)
Đáp số: 10 ô tô.
Cách 2 
Bài giải
Lúc đầu số ô tô còn lại là:
- 8 = 27 (ô tô)
Lúc sau số ô tô còn lại là:
27 - 17 = 10 (ô tô)
Đáp số: 10 ô tô.
* Pp luyện tập, thực hành
- 1 HS đọc yêu cầu.
- GV hỏi gợi ý.
- HS trả lời.
- HS khác nhận xét.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
- HS khác nhận xét nêu cách làm khác.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại kết quả.
Bài 2: Tóm tắt:
48 con thỏ
Còn lại: ? con
Bán
- Muốn biết bác An còn lại bao nhiêu con thỏ trước hết ta phải biết điều gì ? (... Bác An bán đi bao nhiêu con thỏ)
Bài giải
Số con thỏ đã bán đi là:
48 : 6 = 8 (con thỏ)
Bác An còn lại số con thỏ là:
48 - 8 = 40 (con thỏ)
Đáp số: 40 con thỏ.
- Chuyển xuống tiết HDH
- 1 HS đọc yêu cầu .
- GV nêu câu hỏi.
- HS trả lời.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm.
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, chấm điểm.
Bài 3: Nêu bài toán theo sơ đồ sau, rồi giải bài toán đó:
14 bạn
8 bạn
? bạn
Số HS giỏi :
Số HS khá :
Đề toán : Lớp 3K có 14 học sinh giỏi, số học sinh khá nhiều hơn số HS giỏi 8 bạn. Hỏi lớp 3K có bao nhiêu HS khá và giỏi ?
Bài giải
Số học sinh khá là:
14 + 8 = 22 (bạn)
Số học sinh khá và giỏi là:
14 + 22 = 36 (học sinh)
Đáp số: 36 học sinh.
- HS đọc yêu cầu.
- GV vẽ sơ đồ trên bảng
- HS nêu miệng đề toán.
- HS khác nhận xét.
- HS làm bài vào vở.
- HS lên bảng làm bài giải của mình và nêu miệng đề toán.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, chấm điểm.
Bài 4: Tính (theo mẫu)
Mẫu
 Gấp 15 lên 3 lần, rồi cộng với 47 :
15 x 3 = 45 ; 45 + 47 = 92
a) Gấp 12 lên 6 lần, rồi bớt đi 25:
12 x 6 = 72 ; 72 - 25 = 47
b) Giảm 56 đi 7 lần, rồi bớt đi 5.
 56 : 7 = 8 ; 8 - 5 = 3
c) Giảm 42 đi 6 lần, rồi thêm 37.
 42 : 6 = 7 ; 7 + 37 = 44
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS chữa miệng.
- HS khác nhận xét , bổ sung.
- GV nhận xét, hỏi thêm.
- HS trả lời.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
4’
C. Củng cố – dặn dò
ã Trò chơi: Thi nhẩm nhanh
- GV nêu bài toán, HS giơ tay trả lời nhanh, ai trả lời đúng được đặt đề cho bạn khác trả lời,...
+ Đề của GV : Số thứ nhất là 10, số thứ 2 gấp 3 lần số thứ nhất. Tìm hiệu hai số đó. (hiệu là 20)
ã Dặn dò : Ôn tập các nội dung đã học.
- GV giới thiệu trò chơi.
- HS chơi.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét giờ học, dặn dò.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
..................................................................................................................................................................................