Giáo án môn Toán Lớp 3 - Tuần 16, Tiết 77: Làm quen với biểu thức - Đinh Thị Hương Thảo

Môn : Toán
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2011
Tiết : 
Làm quen với biểu thức
Tuần : 16
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
- Giúp HS : Rèn luyện kĩ năng tính và giải bài toán có hai phép tính.
II. Đồ dùng dạy học:
Phấn màu.
Bảng phụ ghi BT4.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng
3’
A. Kiểm tra bài cũ
- Một đơn vị cần chở 155 chiến sỹ qua sông, biết mỗi thuyền chở được 8 chiến sỹ. Hỏi đơn vị cần ít nhất bao nhiêu chiếc thuyền để chở hết số chiến sỹ đó qua sông?
Bài giải
Thực hiện phép chia ta có :
155 : 8 = 19 (dư 3)
Số thuyền chở 8 chiến sỹ là 19 thuyền, còn thừa 3chiến sỹ nữa. Vì vậy số thuyền cần ít nhất là :
19 + 1 = 20 ( chiếc)
Đáp số: 20 chiếc thuyền.
* PP kiểm tra, đánh giá
- GV nêu đề bài.
- HS làm vào nháp.
- 1 HS lên bảng làm.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá.
35’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
 Tiết này cô sẽ giúp các con làm quen với biểu thức.
2. Làm quen với biểu thức – Một số ví dụ về biểu thức 
a) Ví dụ về biểu thức :
126 + 51 ; 62 – 11; 13 x 3 ; 84 : 4 ; 125 +10 – 4 ; 45 : 5 + 7; ... là các biểu thức
Ta có biểu thức : sáu mươi hai trừ mười một ,...
b) Giá trị của biểu thức 
Giá trị của biểu thức chính là kết quả cuối cùng khi ta thực hiện các phép tính
 126 + 51 = 177 . Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177
 125 + 10 – 4 = 131 . Giá trị biểu thức 125 + 10 – 4 là 131
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Tính giá trị của mỗi biểu thức sau (theo mẫu) :
Mẫu 
284 + 10 = 294
Giá trị biểu thức 284 + 10 là 294
*PP trực tiếp
- GV giới thiệu, ghi tên bài – HS ghi vở.
* PP trực quan, thuyết trình
- GV giới thiệu, hs quan sát.
- HS tìm ví dụ.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
* PP luyện tập, thực hành
- HS đọc yêu cầu và mẫu.
- HS làm bài vào vở.
a) 125 + 18 
125 + 18 = 143
Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143
b) 161 – 150
161 – 150 = 11
Giá trị biểu thức 161 – 150 là 11
c) 21 x 4 
21 x 4 = 84
Giá trị biểu thức 21 x 4 là 84
d) 48 : 2 
48 : 2 = 24
Giá trị biểu thức 48 : 2 là 24
- HS chữa miêng.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chấm điểm.
- HS trả lời.
- GV nhận xét, chấm điểm.
Bài 2: Mỗi biểu thức sau có giá trị là số nào?
52 + 3 ( 75)
84 – 32 ( 52)
169 – 20 + 1 (150)
86 : 2 ( 43)
120 x 3 ( 360)
45 + 5 + 3 ( 53)
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS làm trên bảng.
- HS khác nhận xét, nêu cách làm.
- GV nhận xét , chấm điểm.
1’
C. Củng cố – dặn dò
- GV nhận xét, dặn dò .
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................