Giáo án môn Toán Lớp 3 - Tuần 16 - Trần Văn Hoà Luyến

Tuần: 16	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn:	TỐN
Bài 76 : 	 LUYỆN TẬP CHUNG 
Ngày dạy : 	13/12/2010
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Biết làm tính và giải tốn cĩ phép tính..
b. Kĩ năng: Rèn giải tốn. .
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán 
* Bài 4 (cột 3, 5); Bài 5 dành cho học sinh khá – giỏi.
II- Đồ dùng dạy học : Bảng lớp kẻ sẳn nội dung BT1 . Phiếu BT khổ to ghi sẵn nội dung BT 4.
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 	5 phút 
 3 hs lên bảng , mỗi em làm một phép tính của bài tập 1 / 76. 
 C- Dạy bài mới :	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập chung.
 ( Bài 1, 2, 3, 4 (Cột 1,2,4) /77)
2. Hoạt động 1 : Rèn luyện kỹ năng thực hiện tính nhân , chia số có ba chữ số với số có một chữ số : 	
² Bài tập 1 : Điền số .
 Gọi hs nêu cách làm, lần lượt từng hs lên bảng . Cả lớp làm vào vở .
 Nhận xét , sửa sai .
² Bài tập 2 : Đặt tính rồi tính.
 Cho hs làm bảng con 
 Cho Hs trình bày miệng các phép tính . 
 3. Hoạt động 2 : Thực hành giải các dạng toán : 	 
. ² Bài tập 3 : Giải toán.
- Cho Hs đọc đề bài . Phân tích đề, nêu hướng giải. H vở
- Gv chốt ý : Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm phép tính gì ?
² Bài tập 4 : Điền số :
- Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm nhận 1 PBT .
- Cho cả lớp nhắc lại cách giải toán dạng “ thêm, bớt bao nhiêu đơn vị “ hoặc “ gấp , kém bao nhiêu lần “ . 
- Các nhóm thi giải nhanh trên phiếu. Nhóm nào xong lên đính vào bảng lớp .
- Gv nhận xét , công bố nhóm thắng .
² Bài 5: Xem đồng hồ (Học sinh làm miệng)
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Làm quen với biểu thức.
- Hs nêu cách làm bài, rồi làm bài.
- Lần lượt từng hs lên bảng . Lớp bảng con . 
- Hs đọc đề theo dãy . Cả lớp đọc thầm . 
- 1 Hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở .
* Bài 4 (cột 3, 5) dành cho học sinh khá – giỏi.
- Các nhóm thi giải nhanh.
Bài 5 dành cho học sinh khá – giỏi.
Rút kinh nghiệm 
Tuần: 16	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn:	TỐN
	Bài 77: 	 LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC .
Ngày dạy:	14/12/2010 	 
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức
- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản.
b. Kĩ năng: Rèn giải tốn. .
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán 
II- Đồ dùng dạy học : - 3 phiếu BT khổ to có ghi nội dung BT 2 .
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 	5 phút 
 4 hs lên bảng , mỗi em làm một phép tính của bài tập 2 / 77. 
 C- Dạy bài mới :	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
 15 phút
10 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học .
 ( Bài 1, 2 /78)
2. Hoạt động 1 : Làm quen với biểu thức : 
. a- Giới thiệu ví dụ về biểu thức :
- Gv viết lên bảng : 126 + 51 và nêu :
 Ta có 126 cộng với 51 . Ta cũng nói đây là biểu thức 126 cộng với 51 .
- Tiến hành tương tự với các biểu thức còn lại .
b- Giới thiệu giá trị của biểu thức :
- Gv : Chúng ta xét biểu thức đầu : 126 + 51. Các em hãy tính xem 126 cộng 51 bằng bao nhiêu ?
- Gv : Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói : Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177 .
- Gv cho hs tính và nêu giá trị biểu thức 
62 – 11 , 13 x 3 và các biểu thức còn lại .
3. Hoạt động 2 : Thực hành : 	
. ² Bài tập 1 :
 - Hd hs tìm hiểu bài mẫu . 
 - Bảng con : Tìm giá trị của biểu thức : 125 + 18 
 Các bài còn lại Hs giải vào vở .
 Cho Hs trình bày miệng cách tính . Nhận xét , sửa sai ² Bài tập 2 : Thi nối nhanh biểu thức và giá trị của nó.
- Gv đính 3 phiếu BT lên bảng .
- Chia lớp làm 3 đội , mỗi đội cử 6 đại diện.Thi tiếp sức.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Tính giá trị biểu thức . 
- Hs nhắc lại tên biểu thức . 
- Hs tính và nêu kết quả: 126 + 51 = 177
- Hs tính và nêu giá trị các biểu thức .
 Hs quan sát bài mẫu . Nêu cách làm .
- 1 Hs lên bảng . Lớp làm bảng con .
- Lần lượt từng hs lên bảng . Hs dưới lớp giải vào vở . 
- Các đội thi đua .
Rút kinh nghiệm 
Tuần: 16	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn:	TỐN
 Bài 78 : 	TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC 
Ngày dạy : 	15/12/2010
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ cĩ phép cộng, phép trừ hoặc chỉ cĩ phép nhân, phép chia.
- Áp dụng được việc tính gia trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ =” “.
b. Kĩ năng: Rèn giải tốn. .
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán.
* Bài 4 dành cho học sinh khá – giỏi. 
II- Đồ dùng dạy học : 
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 4 hs lên bảng , mỗi em làm một phép tính của bài tập 1 / 78. 
 C- Dạy bài mới : 	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
 10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học .
 ( Bài 1, 2, 3 /79)
2. Hoạt động 1 : Giới thiệu hai quy tắc tính GTBT 
² Biểu thức chỉ có cộng trừ :
 Gv viết biểu thức : 60 +20 - 5 .
 Cho hs thực tính giá trị của nó trên bảng con 
 Gọi vài hs nêu cách tính. Gv nêu qui tắc: (theo sgk).
² Biểu thức chỉ có nhân chia :
 Gv giới thiệu cách tính , theo qui tắc giống như biểu thức chỉ có cộng trừ . Gv viết biểu thức : 49 : 7 x 5 .
 Cho hs thực tính giá trị của nó trên bảng con 
 Gọi vài hs nêu cách tính . Gv nêu qui tắc : ( theo sgk )
 3. Hoạt động 2 : Thực hành . 	
. ² Bài tập 1 : Tính giá trị của biểu thức .
 Hd Hs nhận xét dạng của biểu thức . Nêu qui tắc thực hiện. Rồi làm bảng con. Nhận xét , sửa sai .
² Bài tập 2 : Tính giá trị của biểu thức.
 Tiến hành tương tự bài 1 .
² Bài tập 3 : Điền dấu .
 Hd hs làm mẫu : 55 : 5 x 3  32 
 Cho hs nêu cách làm .
 Cho hs thực hiện trên bảng con . Nhận xét , sửa sai .
² Bài tập 4: Giải toán
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Tính giá trị biểu thức ( tiếp theo ). 
- Hs thực hiện trên bảng con .
- Hs nhắc lại qui tắc .
- Hs thực hiện trên bảng con .
- Hs nhắc lại qui tắc .
- 4 hs lên bảng . Lớp làm bảng con .
* Bài 4 dành cho học sinh khá – giỏi. 
- 3 hs lên bảng . Lớp làm bảng con .
Rút kinh nghiệm 
Tuần: 16	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn:	TỐN
Bài 79 : 	TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( Tiếp theo ) 
Ngày dạy : 	16/12/2010
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ cĩ phép cộng, phép trừ , phép nhân, phép chia.
- Áp dụng được việc tính gia trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức.
b. Kĩ năng: Rèn giải tốn. .
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán 
* Bài 4 dành cho học sinh khá – giỏi. 
II- Đồ dùng dạy học : Các tấm bìa hình tam giác .
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 4 hs lên bảng , mỗi em làm một phép tính của bài tập 1 / 79. 
 C- Dạy bài mới : 	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
 10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học .
 ( Bài 1, 2, 3 / 80)
2. Hoạt động 1 : Giới thiệu hai quy tắc tính giá trị biểu thức :	 
. ² Gv viết biểu thức : 60 +35 : 5 .
 Hd hs cách tính giá trị rồi cho cả lớp làm trên bảng 
 Gọi vài hs nêu cách tính .
 Gv nêu qui tắc : ( theo sgk ).
² Gv viết biểu thức : 86 – 10 x 4 .
 Tiến hành tương tự như biểu thức trên.
3. Hoạt động 2 : Thực hành . 	
.. ² Bài tập 1 : Tính giá trị của biểu thức .
 Hd Hs nhận xét dạng của biểu thức . Nêu qui tắc thực hiện. Rồi làm bảng con.
² Bài tập 2 : Ghi đúng hay sai..
 Cho hs nêu yêu cầu đề bài, tính nhẩm hay trên giấy nháp kết quả từng biểu thức, rồi ghi đúng/sai.
² Bài tập 3 : Giải toán.
 Cho hs đọc đề . Hd tìm hiểu đề , tìm hướng giải .
 Cho 1 hs lên bảng, cả lớp giải vào vở 
 Nhận xét , chữa bài .
² Bài tập 4 : Xếp hình
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Luyện tập 
- Hs thực hiện trên bảng con .
- Hs nhắc lại qui tắc .
- 4 hs lên bảng . Lớp làm bảng con .
- 8 hs trình bày .
- Hs đọc đề . Cả lớp đọc thầm . 
- 1 Hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở .
* Bài 4 dành cho học sinh khá – giỏi. 
 	Rút kinh nghiệm 
Tuần: 16	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn:	TỐN
Bài 80 : 	 	LUYỆN TẬP
Ngày dạy : 	17/12/2010
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ cĩ phép cộng; chỉ cĩ phép trừ; chỉ cĩ phép nhân; chỉ cĩ phép chia ; cĩ các phép cộng, trừ, nhân , chia.
b. Kĩ năng: Rèn giải tốn. .
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán 
II- Đồ dùng dạy học : 3 Phiếu khổ to ghi nội dung bài tập 4 / 81 .
-III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 	5 phút 
 3 hs lên bảng , mỗi em làm một phép tính của bài tập 1 a/ 80.
 C- Dạy bài mới :	
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
 20 phút
5 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập .( Bài 1, 2, 3, / 81 )
2. Hoạt động 1 : Luyện tập về tính giá trị biểu t
: Tính giá trị biểu thức.
 - Cho hs nêu lại qui tắc tính giá trị biểu thức có dạng chỉ có phép tính cộng , trừ hoặc chỉ có phép tính nhân, chia .
 - Tổ chức hs làm bài trên bảng con .
 - Vài Hs trình bày miệng cách tính . 
 - Nhận xét , sửa sai .
² Bài tập 2 , 3 :
 Tiến hành tương tự bài tập 1.
3. Hoạt động 2 : Trò chơi “ Thi nối nhanh ” : 
. Gv đính 3 phiếu BT lên bảng .
- Chia lớp làm 3 đội , mỗi đội cử 5 đại diện . Thi nối nhanh biểu thức và giá trị của nó
- Gv nhận xét , công bố đội thắng .
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Luyện tập chung.
- Hs nêu lại qui tắc 
- 4 Hs lên bảng . Lớp thực hiện bảng con .
* Bài 4 dành cho học sinh khá – giỏi. 
- Hs thi nối nhanh.
Rút kinh nghiệm