Giáo án môn Toán Lớp 3 - Tuần 7 - Trần Văn Hoà Luyến

Tuần : 07 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN
Bài 31: 	 BẢNG NHÂN 7
Ngày dạy : 	 11/10/2010
I – Mục tiêu : 
. a. Kiến thức:
 - Bước đầu thuộc bảng nhân 7.
 - Vận dụng phép nhân trong giải tốn.
 b. Kĩ năng: Rèn giải tốn cĩ lời văn., Kĩ năng nhân.
c. Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận khi tính toán .
II- Đồ dùng dạy học : Vở bài tập toán, bộ đồ dùng dạy toán .
 10 tấm bìa , mỗi tấm có gắn 7 hình tròn .
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B - Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 C- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Bảng nhân 7.( Baid 1, 2, 3 / 31 )
2. Hoạt động 1 : Hd hs thành lập bảng nhân 7 .
- Gv sử dụng các tấm bìa có 7 hình tròn để hd hs thành lập các phép nhân trong bảng nhân 7.
- Yêu cầu hs đọc lại bảng nhân 7 vừa lập . Kết hợp học thuộc lòng .
- Thi đọc thuộc lòng .
3. Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành .
² Bài tập 1 : Làm miệng .
 - Cho Hs nêu miệng theo dãy .
² Bài tập 2 : Giải vào vở .
- Cho Hs đọc đề bài . 
- Hướng dẫn hs phân tích đề, nêu hướng giải. 
- Cho hs tự giải vào vở . Gv theo dõi, giúp đỡ.
- Nhận xét, sửa sai.
² Bài tập 3 : Thi điền nhanh .
 Chia lớp làm 2 dãy, mỗi dãy cử 5 hs thi điền nhanh . Nhận xét .
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Luyện tập 
- Hs thực hiện .
- Hs đọc lại theo dãy . Cả lớp đọc nhẩm cho thuộc . 
- Hs thực hiện .
- 3 Hs đọc đề toán , phân tích đề, nêu hướng giải.
- 1 Hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở . 
- 2 dãy thi điền nhanh.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 07 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : 	TOÁN
	Bài 32: 	 LUYỆN TẬP 
Ngày dạy : 	 12/10/2010
I – Mục tiêu :
 a. Kiến thức:
 - Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào tính giá trị biểu thức, trong giải tốn.
 - Nhận biết được về tính chất giao hốn của phép nhân qua ví dụ cụ thể.
 b. Kĩ năng: Rèn giải tốn cĩ lời văn., Kĩ năng nhân.
c. Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận khi tính toán .
II- Đồ dùng dạy học : Bảng từ , bộ đồ dùng dạy toán . 
 Bảng phụ có ghi nội dung bài tập 4.
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 C- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập ( Bài 1, 2, 3, ,4 /32 )
2. Hoạt động 1 : Học thuộc lòng bảng nhân 7. 
 ² Bài tập 1 : Tính nhẩm.
 1a. Thi đọc tiếp sức theo dãy . 
 1b. Thi làm toán đúng trên bảng con :
 - Gv tổng kết, công bố dãy thắng.
 ² Bài tập 2 : Bảng con .
3. Hoạt động 2 : Thực hành giải toán : 
 ² Bài tập 3 : Giải vào vở .
- Cho Hs đọc đề bài . 
- Hướng dẫn hs phân tích đề, nêu hướng giải. 
- Cho hs tự giải vào vở . Gv theo dõi, giúp đỡ.
- Nhận xét, sửa sai.
² Bài tập 4 : Bảng con.
- Treo bảng phụ , gọi 2 hs lên bảng điền phép tính vào chỗ chấm . Lớp làm vào bảng con.
- Cho hs nhận xét để rút ra kết luận
* KL : Khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích không đổi.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Gấp một số lên nhiều lần
- Hs thi đua theo dãy
- 4 Hs lên bảng. Lớp bảng con. 
- 3 Hs đọc đề toán , phân tích đề, nêu hướng giải.
- 1 Hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở . 
- Hs thực hiện , nêu nhận xét.
.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 07 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : 	TOÁN
	Bài 33 : 	GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN .
Ngày dạy : 	13/10/2010 
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
 -Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đĩ với số lần).
 - Vận dụng phép chia hết trong giải tốn.
 b. Kĩ năng: Rèn giải tốn cĩ lời văn., Kĩ năng chia.
c. Thái độ: - Giáo dục hs bước đầu có hiểu biết về gấp một số lên nhiều lần để giải các bài toán thực tế.
II- Đồ dùng dạy học : Một số sơ đồ vẽ sẵn vào bảng con như trong sgk 
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 C- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Gấp một số lên nhiều lần.
 ( Bài 1, 2, 3 ( dịng 2) /33)
2. Hoạt động 1 : Gấp một số lên nhiều lần : 
 - Gv nêu bài toán . 
- Hd hs tìm hiểu đề, tóm tắt đề và cách giải.
- Cho hs giải lại bài toán trên bảng con.
* KL : Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần .
3. Hoạt động 2 : Thực hành : 
 ² Bài tập 1 : Giải vào vở .
- Cho Hs đọc đề bài . 
- Hướng dẫn hs phân tích đề, nêu hướng giải. 
- Cho hs tự giải vào vở . Gv theo dõi, giúp đỡ.
- Nhận xét, sửa sai.
² Bài tập 2 : Giải vào vở.
Hd hs giải tương tự bài 1.
² Bài tập 3 : Phiếu bài tập.
- Gv phát phiếu và hd cách thực hiện .
- Cho hs tự làm bài . 
- Gv chấm nhanh một số phiếu . 
- Gv nhận xét , sửa sai.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Luyện tập
- 2 hs đọc lại .
- Hs nhận xét, phát biểu.
- 1 hs lên bảng . Cả lớp giải vào bảng con .
- Hs nhắc lại kết luận theo dãy. 
- 3 Hs đọc đề toán , phân tích đề, nêu hướng giải.
- 1 Hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở . 
- Hs thực hiện trên phiếu bài tập rồi trình bày.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 07 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : 	TOÁN
	Bài 34: 	 LUYỆN TẬP
Ngày dạy : 	 14/10/2010
I – Mục tiêu :
 a. Kiến thức:
 - Biết thực hiên gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải tốn.
 - Biết làm tính nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số.
 b. Kĩ năng: Rèn giải tốn cĩ lời văn., Kĩ năng nhân.
c. Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận khi tính toán .
II- Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập toán , bộ đồ dùng học toán . 
 -Bảng phụ . Phiếu bài tập có ghi nội dung bài tập 1 trang 34 sgk.III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B- Kiểm tra bài cũ : 	5 phút
 C- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập 
 ( Bài 1,(cột 1,2), 2( cột 1,2,3), 3, 4 ( a.b) / 34)
 2. Hoạt động 1 : Luyện tập về gấp một số lên nhiều lần ² Bài tập 1 : Làm phiếu bài tập.
- Gv giải thích bài mẫu. Phát phiếu bài tập . Cho hs áp dụng bài mẫu giải vào trong phiếu bài tập. 
- Yêu cầu hs trình bày miệng kết quả. Nhận xét i.
3. Hoạt động 2 : Thực hành làm tính, giải toán và vẽ đoạn thẳng .
² Bài tập 2 : Bảng con .
² Bài tập 3 : Giải vào vở .
- Cho Hs đọc đề bài . 
- Hướng dẫn hs phân tích đề, nêu hướng giải. 
- Cho hs tự giải vào vở . Gv theo dõi, giúp đỡ.
- Nhận xét, sửa sai.
² Bài tập 4 : Vẽ vào vở .
- Gv nhắc nhở hs cách đặt thước cho ngay ngắn .
Hs sử dụng thước có vạch chia cm để vẽ vào vở .
- GV nhận xét. 
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Bảng chia 7
- Hs làm PBT.
 - Hs tính nhẩm . Đứng tại chỗ nêu miệng kết quả. 
- 5 hs lần lượt lên bảng, lớp bảng con.
- 3 Hs đọc đề toán , phân tích đề, nêu hướng giải.
- 1 Hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở . 
- Hs thực hiện .
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 07 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : 	TOÁN
	Bài 35 : 	 BẢNG CHIA 7 .
Ngày dạy : 	 	15/10/2010
I – Mục tiêu :
 a. Kiến thức:
 - Bước đầu thuộc bảng chia 7.
 - Vận dụng được phép chia 7 trong giải tốn cĩ lời văn ( cĩ một phép chia 7).
. b. Kĩ năng: Rèn giải tốn cĩ lời văn., Kĩ năng nhân.
c. Thái độ: - Giáo dục hs tính cẩn thận khi tính toán
II- Đồ dùng dạy học : 10 tấm bìa , mỗi tấm có gắn 7 hình tròn .
 Bảng phụ có ghi sẵn bảng chia 7 và nội dung bài tập 3 .
III- Các hoạt động dạy - học :
 A – Ổn định lớp .
 B - Kiểm tra bài cũ : 
 C- Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Bảng chia 7. ( Bài 1, 2, 3, 4 /35 )
2. Hoạt động 1 : Hd hs thành lập bảng chia 7 .
- Gv sử dụng các tấm bìa có 7 hình tròn để hd hs thành lập các phép chia trong bảng chia 7.
- Yêu cầu hs đọc lại bảng chia 7 vừa lập . Kết hợp học thuộc lòng .
- Thi đọc thuộc lòng .
3. Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành .
² Bài tập 1 : Làm miệng .
 - Cho Hs nêu miệng theo dãy .
² Bài tập 2 : Làm miệng .
 - Tiến hành tương tự bài 1.
² Bài tập 3 : Giải vào vở .
- Cho Hs đọc đề bài . 
- Hướng dẫn hs phân tích đề, nêu hướng giải. 
- Cho hs tự giải vào vở . Gv theo dõi, giúp đỡ.
- Nhận xét, sửa sai.
² Bài tập 4 : Giải vào vở .
 Tiến hành tương tự bài 3.
4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Luyện tập 
- Hs thực hiện .
- Hs đọc lại theo dãy . Cả lớp đọc nhẩm cho thuộc . 
 Hs thực hiện .
- 3 Hs đọc đề toán , phân tích đề, nêu hướng giải.
- 1 Hs lên bảng . Cả lớp giải vào vở . 
- Hs giải vào vở.
Rút kinh nghiệm