Giáo án môn Toán, Tiếng việt Lớp 3 - Tuần 3 - Năm học 2020-2021

TUẦN 3
	 S. Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2020
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2: Toán
 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
 * Giảm tải BT 4
I. Mục tiêu:
- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
- HS hoàn thành bài tập 1,2,3
II.Chuẩn bị:HS: 
- Vở bài tập, bảng con.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Bài cũ: Luyện tập.2 em lên bảng chữa bài tập 
30 : 5 + 138 = 20 x 3 : 6 
2. Bài mới:
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Củng cố tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
Bài 1:
a) Yêu cầu HS quan sát hình SGK.
H. Đường gấp khúc ABCD gồm mấy đoạn?
H. nêu độ dài của từng đoạn?
H. Bài toán yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS giải vào vở.
- GV theo dõi HS làm bài
- GV nhận xét- sửa chữa.
b) Yêu cầu HS đọc đề câu b.
H. Cạnh NM ,NP,MP dài bao nhiêu cm?
H. Bài toán yêu cầu gì?
-Yêu cầu HS tính vào vở.
- GV theo dõi giúp đỡ hs yếu làm bài.
- GV nhận xét
- KL:Tính chu vi hình tam giác chính là tính độ dài đường gấp khúc khép kín.
Bài 2:
-Yêu cầu HS đọc đề.
- Bài toán yêu cầu gì?
- YC HS đo và nêu kết quả đo.
-GV ghi bảng
H.Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào?
-GV ghi bảng.
-GV nhận xét, sửa chữa.
H.Bài tập củng cố kiến thức gì?
Bài 3: 
Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu các nhóm tự đếm.
-Yêu cầu các nhóm trình bày.
-3 HS nêu cách tính.
-HS quan sát.
- 3 đoạn
AB = 34 cm, BC=12cm, CD=40cm
-Tính độ dài đường gấp khúc ABCD?
-1 HS lên bảng làm-cả lớp làm vào vở.
-HS đọc
-HS trả lời
MN= 34 cm, NP=12cm, MP=40cm
-Tính chu vi hình tam giác MNP.
-Cả lớp làm vào vở- 1 HS lên bảng làm:
-2 HS nêu yêu cầu.
-Đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi hình chữ nhật ABCD.
-HS thực hành đo, đọc kết quả đo.
-1 HS K nêu.
-Lớp làm bài.
*Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật.
- 2 HS đọc.
-Nhóm theo bàn tự đếm
Đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi, nhận xét.
+Có 5 hình vuông.
+6 hình tam giác.
-Các nhóm thực hiện
-Lớp theo dõi- nhận xét.
3.Củng cố- dặn dò:-Nhận xét tiết học.
Tiết 3 + 4: Tập đọc - Kể chuyện
 CHIẾC ÁO LEN
I. Mục tiêu:
*Tập đọc:-Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
-Hiểu ý nghĩa: anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương lẫn nhau( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong sách giáo khoa)
*KNS: -Kiểm soát cảm xúc
-Tự nhận thức: biết anh em phải biết yêu thương, nhường nhịn lẫn nhau.
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
*Kể chuyện: 
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo các gợi ý.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoa.
- Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện “ Chiếc áo len”
III. Hoạt động dạy- học:
1. Bài cũ: Cô giáo tí hon.
H. Cử chỉ nào của “ Cô giáo “ Bé làm em thích thú?
H. Những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu của đám “ học trò”
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Luyện đọc:
-GV đọc mẫu lần 1
- Yêu cầu đọc thầm.
H. Câu chuyện có mấy nhân vật?
-Yêu cầu đọc theo từng câu, từng đoạn.
*Giảng từ: Bối rối, thì thào.
- GV theo dõi, HD phát âm từ khó.
- HD ngắt nghỉ câu dài khó đọc
- HD đọc trong nhóm
- GV nhận xét.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu đọc đoạn 1 từ “ năm nay..của bạn Hoà”.
H. Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào?
-Yêu cầu đọc đoạn 2 và 3 .
H. Vì sao Lan dỗi mẹ?
H. Anh Tuấn nói với mẹ những g×?
Yêu cầu đọc đoạn 4.
H. Vì sao Lan ân hận ?
H. Các em có khi nào đòi cha mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không?
H. Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
Nội dung chính : Câu chuyện khuyện anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến nhau.
Hoạt động 3:Luyện đọc lại :
-Yêu cầu các nhóm thi đọc truyện theo vai.
-Tổ chức cho 3 nhóm đọc theo vai.
-GV nhận xét - tuyên dương.
Hoạt động 4: kể chuyện:
Gọi học sinh đọc yêu cầu tiết kể chuyện
- HD Học sinh kể từng đoạn của câu chuyện.
-YC HS đọc gợi ý.
-GV giải thích:
+Kể theo gợi ý , gợi ý là điểm tựa để nhớ các ý trong truyện.
+Kể theo lời của lan.: Kể theo cách nhập vai, không giống ý nguyên văn bản, người kể đóng vai Lan phải xưng hô là tôi, mình hoặc em.
*Kể mẫu đoạn 1:
-GV treo bảng phụ đã viết gợi ý kể từng đoạn.
-Yêu cầu 1 –2 HSKG nhìn gợi ý trên bảng, kể mẫu đoạn 1 theo lời kể của lan.
-GV nhận xét- bổ sung.
-GV mời một số HS nối tiếp nhau nhìn gợi ý , nhập vai nhân vật Lan thi kể trước lớp các đoạn.
-GV nhận xét- tuyên dương
-HS lắng nghe
Lớp đọc thầm và tìm hiểu.
4 nhân vật: Mẹ, Lan, Tuấn, người dẫn chuyện.
-HS đọc nối tiếp từng câu từng đoạn.
- HS đọc phần chú giải.
- HS phát âm từ khó, câu khó, câu dài theo hd của gv
- HS đọc theo nhóm 4.
- Đại diện các nhóm đọc.
- HS theo dõi, nhận xét
-1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm.
- Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội, ấm ơi là ấm”.
-1 HS đọc lớp đọc thầm.
Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo len đắt tiền như vậy.
-Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em 
-1 HS đọc lớp đọc thầm theo.
 vì Lan làm cho mẹ buồn
-3 -4 HS trả lời.
-HS thảo luận , trả lời.
-HS nhắc lại.
-2 HS đọc nối tiếp toàn bài.
-Đọc theo nhóm 4 (tự phân vai,người dẫn chuyện , Lan, Tuấn, mẹ).
-3 nhóm thi đọc truyện theo vai.
-Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất.
-2 HS đọc
-HS lắng nghe
-1 HS đọc- lớp đọc thầm
-HS theo dõi.
-1 HS đọc 3 gợi ý kể đoạn 1- lớp đọc thầm.
-HS theo dõi , nhận xét.
-Từng cặp HS tập kể
-HS kể.
-2-3 HSKG kể
Lớp nhận xét- bình chọn bạn kể tốt.
3.Củng cố- dặn dò:H. Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì?
-Nhận xét tiết học.
 C/Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2020
Tiết 2: Luyện toán ÔN TẬP
 - HS làm bài tập ở vở bài tập 
 S. Thứ 3 ngày 22 tháng 9 năm 2020
Tiết 3: Toán
 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
 * Giảm tải BT 4
I. Mục tiêu:
-Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn
-Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị
- HS hoàn thành các BT 1;2;3
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
II.Hoạt động dạy- học:
1. Bài cũ: 2 HS chữa bài về nhà.
2.Bài mới: Giới htiệu bài: 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1: 
-Yêu cầu HS đọc đề.
-YC HS tìm hiểu đề.
-HD ghi tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải:
-YC HS giải bài vào nháp.
-GV theo dõi HS làm.GV nhận xét- sửa bài.
H.Bài toán củng cố dạng toán nào?
Bài 2:
-YC HS đọc đề.
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề.
-YC HS làm bài vào vở.
-GV theo dõi HS làm.
H.Bài toán củng cố dạng toán nào?
-GV nhận xét-sửa bài.
Bài 3: a) 
-GV đính tấm bìa lên bảng.
H. Hàng trên có mấy quả cam?
H. hàng dưới có mấy quả cam?
H. hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam.
GV: Muốn tìm số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dưới mấy quả, ta lấy 7 quả cam bớt đi 5 quả còn 2 quả cam.
-Yêu cầu HS tự viết bài giải vào vở.
b)Yêu cầu HS đọc bài
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề.
-YC HS làm bài vào vở.
- Nhận xét, chữa bài
H. bài toán củng cố dạng toán nào?
-2 HS đọc -lớp đọc thầm theo
-1 HS nêu câu hỏi-1 HS trả lời
H.Bài toán cho biết gì?
H.Bài toán hỏi gì?
-Cả lớp làm nháp,1 HS lên bảng làm.
-HS kiểm tra bài , sửa
*Củng cố bài toán về nhiều hơn.
-2 HS đọc đề-lớp đọc thầm.
1 HS nêu câu hỏi-1 HS trả lời.
H.Bài toán cho biết gì?
H.Bài toán hỏi gì?
-Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm.-HS làm bài:.
-HS đổi chéo vở kiểm tra.
*Củng cố bài toán về ít hơn.
-HS quan sát.
-7 quả cam
-5 quả cam
-2 quả cam
-HS theo dõi
-HS viết bài giải vào vở.
-2 HS theo dõi lớp đọc thầm.
- 2 HS tìm hiểu đề.
- HS làm bài vào vở.
Bài giải:
Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:
- 16 = 3 ( bạn)
 Đáp số: 3 bạn.
-HS tự sửa bài vào vở.
-HS trình bày lớp theo dõi, nhận xét.
3.Củng cố- dặn dò:
-Về nhà làm bài 4. Nhận xét tiết học 
Tiết 4: Chính tả (Nghe viết) 
 CHIẾC ÁO LEN
 * Giảm tải BT 2b
I. Mục tiêu:
-Nghe-viết chính xác đoạn 4, ( 63 chữ) của bài “ Chiếc áo len” . Trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2(a,b).
-Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3).
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết phần bài tập 3/SGK.
III. hoạt động dạy học
1. Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng viết, cả lớp viết : Sà xuống, nặng nhọc, khăn tay.
2. Bài mới: 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: HD nghe viết.
- GV đọc đoạn viết.
- Gọi HS đọc.
H. Vì sao Lan ân hận?
- Yêu cầu HS đọc thầm tìm từ khó trong đoạn 4: 
- GV gạch chân từ khó ởbảng phụ.
- GV đọc cho HS viết bảng con.
- GV nhận xét, sửa sai cho HS.
- HD viết vở, nhắc nhở cách trình bày bài, tư thế ngồi viết
- GV đọc bài viết.
- GV theo dõi nhắc nhở, uốn nắn.
- HD sửa bài.
- GV thu đánh giá, sửa bài, nhận xét.
Hoạt động 2: HD làm bài tập:
Bài tập 2 a : YC đọc đề, nêu YC của đề.
-HD làm vào vở.
.Điềm vào chỗ trống tr hay ch.
-HD nhận xét, sửa bai
Bài 3: 
-GV yêu cầu HS đọc và nêu YC bài
- YC HS làm bài vµo vë bài tập.
-GV theo dõi HS làm.
-GV chấm, sửa bài và nhận xét.
-GV yêu cầu HS đọc 9 chữ và tên chữ bài tập đúng sau:
-HS nghe.
-1 em đọc.
-HS trả lời.
-Lớp đọc thầm, tìm từ khó:cuén trßn, ch¨n b«ng, xin lçi, xÊu hỉ.
-HS quan sát.
-HS nghe viết bảng con.
-HS nghe.
-HS lắng nghe.
-HS nghe viết bài.
-HS theo dõi sửa lỗi.
-1 em đọc đề, 1 em nêu YC của đề.
-1 em lên bảng làm, cả lớp làm vở.
-HS bổ sung.
-2 em đọc bài tập, 1 em nêu yêu cầu bài.
-HS làm bài, 1 em lên bảng.
-3 em đọc, cả lớp đọc 2 lần.
3.Củng cố dặn dò
-Về nhà học thuộc ( theo thứ tự ) tên các chữ đã học.
 C. Thứ 3 ngày 22 tháng 9 năm 2020
Tiết 1: Tập đọc
 QUẠT CHO BÀ NGỦ
I. Mục tiêu:
 -Biết ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
-Hiểu tình cảm yêu thương, hiểu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà( trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc cả bài thơ).
II. Đồ dùng dạy học:
+ GV: Tranh minh hoạ 
+ Bảngphụ
III. Hoạt động dạy và học:
1. Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng đọc bài: “Chiếc áo len” Trả lời câu hỏi
- GV nhận xét.
 2. Bài mới: 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV đọc mẫu lần 1.
-Gọi HS đọc bài.
-Yêu cầu lớp đọc thầm.
H. Bài thơ gồm mấy khổ thơ? Và nói về ai? Yêu cầu HS đọc từng câu, từng khổ thơ và cách ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ.
- GV theo dõi, HD phát âm từ khó.
*Giảng: Thiu thiu.
- Yêu cầu đọc nhóm, thi đọc nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- YC lớp đọc đồng thanh bài thơ. 
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu đọc cả bài thơ.
H. Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì? 
H. Cảnh vật trong  ... theo dõi.
 3.Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, khen những em viết đẹp, trình bày đúng.
- Bạn nào viết sai về viết lại cho đúng.
Tiết 3: Toán
 XEM ĐỒNG HỒ
I. Mục tiêu:
- HS biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1-12.
- HS hoàn thành các BT 1;2;3;4
II. Đồ dùng dạy học:
+GV : mặt đồng hồ bằng nhựa. Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử.
III. Hoạt động dạy và học:
1.Bài cũ: 1 em đọc bảng nhân 4 và 5 , 1 em đọc bảng chia 4 và chia 5. 
2.Bài mới :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Củng cố ngày, giờ, phút.
H. Một ngày có mấy giờ?
H. Bắt đầu từ mấy giờ, đến mấy giờ” 
H.Một phút có bao nhiêu giây? 
Hoạt động 2: Giúp HS xem giờ phút.
-HD quan sát và nhận xét mặt đồng hồ bằng nhựa.
-YC quay các kim tới các vị trí sau: 12 giờ đêm , 8 giờ sáng, 11 giờ trưa, 1 giờ chiều( 13 giờ), 5 giờ chiều ( 17 giờ), 8 giờ tối ) 20 giờ).
-GV đưa mô hình đồng hồ, HD quan sát nhận xét, chỉ kim ngắn, kim dài.
H. Kim ngắn chỉ ở vị trí số mấy? 
H. Kim dài chỉ ở vị trí nào? 
H. Tính từ vạch chỉ số 12 đến vạch chỉ số 1 có mấy vạch nhỏ ? 
GV: 5 vạch nhỏ chỉ 5 phút.
-Vậy đồng hồ chỉ 8 giờ 5 phút.
-HD tương tự như trên 
-GV: Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút, khi xem giờ cần quan sát kỹ vị trí các kim đồng hồ.
Hoạt động 3: Thực hành:
Bài 1: HS quan sát trả lời.
H.Hình a đồng hồ chỉ mấy giờ? 
-HD tự làm phần b và c.
-Hình b: 4 giờ 10 phút: Hình c : 4 giờ 25 phút.
-GV bổ sung, sửa bài và nhận xét.
Bài 2: HD thực hành quay kim đồng hồ .
-GV chia nhóm thực hành.
- 7 giờ 5 phút, 6 giờ rưỡi, 11 giờ 50 phút.
-GV theo dõi sửa sai.
-Yêu cầu đại diện nhóm thực hành.
-GV sửa bài, nhận xét tuyên dương.
Bài 3: HD quan sát trả lời đồng hồ điện tử.
GV: Chỉ mặt hiện số, hai chấm ngăn cách số chỉ giờ và số chỉ phút.
H. Hình vẽ a chỉ mấy giờ? 
H. Hình vẽ b chỉ mấy giờ ?
H. Hình vẽ c chỉ mấy giờ? 
-Tương tự hỏi các hình còn lại.
Bài 4: Chơi trò chơi “ tìm đồng hồ chỉ cùng thời gian:.
-GV phổ biến cách chơi: Có 2 tờ bìa vẽ mỗi tờ 6 mặt đồng hồ như bài tập 4 SGK.
Các em hãy cho biết vào buổi chiều, hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian?
- Đồng hồ A và B, đồng C và G ,DvàE.
-GV sửa bài, nhận xét, tuyên dương.
- HS trả lời.
-HS:Từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau.
-Có 60 giây.
-HS trả lời.
-Gọi 6 em lên thực hành quay.
-Lớp theo dõi nhận xét
-HS quan sát nhận xét.
- quá số 8 1 ít.
-Chỉ vào vạch có ghi số 1.
- 5 vạch nhỏ.
-Quan sát trả lời.
-HS quan sát trả lời.
-HS trả lời.
-5 HS nhắc lại.
-HS quan sát nhận xét và trả lời.
-Mỗi bàn 1 nhóm thực hành quay.
-Mỗi nhóm 1 em thực hành, các nhóm theo dõi nhận xét.
-Cả lớp quan sát và trả lời.
-HS lắng nghe.
-HS trả lời.
- 5 giờ 20 phút
- 9 giờ 15 phút.
-12 giờ 35 phút
-HS lắng nghe, nhận xét.
-Chia 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em quan sát thảo luận tìm ra đáp án đúng, đại diện trả lời, lớp bổ sung.
-Các nhóm hoạt động.
-Giám khảo nhận xét.
3.Củng cố dặn dò:-Về nhà tập xem đồng hồ đeo tay, điện tử, treo tường.
 S. Thứ 5 ngáy 24 tháng 9 năm 2020
Tiết 2	:Toán 
 XEM ĐỒNG HỒ (TT) 
 * Giảm tải BT 3
I. Mục tiêu:	
-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12và đọc được theo 2 cách. Chẳng hạn 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút.
- Hoàn thành BT1; 2;4
II. Đồ dùng dạy học:
- Mặt đồng hồ bằng bìa, đồng hồ bàn, đồng hồ điện tử.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Bài cũ: Gọi 3 em lên quay kim đồng hồ chỉ vào các số giờ phút GV yêu cầu.
2. Bài mới: 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: HD xem đồng hồ và nêu thời điểm theo 2 cách.
-HD quan sát đống hồ + trả lời các kim đồng hồ chỉ và đọc giờ, phút.
H. Kim ngắn chỉ số 8, kim dài chỉ 35
(tính từ vạch chỉ số 12 đến vạch chỉ số 1 có 5 vạch nhỏ chỉ 5 phút) vậy đồng hồ chỉ mấy giờ? Mấy phút? 
-HD cách đọc:
+ 8 giờ 35 phút hay 9 giờ kém 25 phút.
+ 8 giờ 45 phút hay 9 giờ kém 15 phút.
+ 8 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút.
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: YC quan sát trả lời theo mẫu SGK.
-Gọi HS nêu yêu cầu bài.
-HD thực hành làm miệng.
-GV chốt ý đúng.
-GV nhận xét.
Bài 2: Thực hành trên mặt đồng hồ bằng nhựa.
-HD đọc đề nêu YC đề bài.
-Yêu cầu thực hành quay mặt đồng hồ bằng bìa để đồng hồ chỉ:
-GV sửa bài, nhận xét chung.
Bài 4: Yêu cầu làm miệng:
-HD quan sát tranh SGK/16 và trả lời câu hỏi trong các hình ảnh.
-GV chốt ý đúng- nhận xét- tuyên dương.
H.Bài học hôm nay củng cố nội dung gì?
-Lớp quan sát và trả lời.
-HS trả lời.
-5 HS đọc, lớp đọc thầm.
-HS đọc.
-HS đọc.
-HS quan sát trả lời.
-1 em nêu yêu cầu bài tập.
- 5 em làm miệng, lớp bổ sung.
-HS đọc.
+ 6 giờ 55 phút hoặc 7 giờ kém 5 phút.
+12 giờ 40 phút hoặc1 giờ kém 20 phút.
+ 2 giờ 35 phút hoặc 3 giờ kém 25 phút.
-HS quan sát thực hành
-1 em đọc+ nêu YC.
-5 HS thực hành quay.
-Các bạn nhận xét.
-Chia mỗi bàn 1 nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm trả lời, lớp bổ sung.
a) 6 giờ 15 phút.
b)6 giờ 30 phút.
c)6 giờ 45 phút hoặc 7 giờ kém 15phút.
d) 7 giờ 25 phút.
e) 11 giờ.
g) 11 giờ 20 phút.
*Củng cố cách xem đồng hồ.
3. Củng cố –dặn dò:-
-Nhận xét chung trong giờ- tuyên dương những em học tốt.
 Tiết 4:Tập làm văn
 KỂ VỀ GIA ĐÌNH. ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN
I. Mục tiêu:
- Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý (BT1).
- Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu (BT2).
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Mẫu đơn xin nghỉ học. HS:Vở bài tập.
III. Hoạt động dạy và học:
1.Bài cũ: Gọi 3 HS lên đọc lại đơn xin vào đội TNTP-HCM.
2.Bài mới: 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: HD làm bài tập.
Bài 1: yêu cầu đọc đề.
-Nêu YC của đề.
-GV giúp HS nắm vững YC của BT.
Kể về gia đình mình cho một người bạn mới ( mới đến lớp, mới quen). Các em chỉ cần nói 5 đến 7 câu giới thiệu về gia đình của em.
-YC kể về gia đình theo nhóm.
-GV nhận xét, tuyên dương.
H.Bài tập 1cung cấp KT gì?
Bài 2: 
-Yêu cầu HS đọc đề.
-Nêu YC của đề.
-GV nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu HS đọc mẫu đơn.
-Yêu cầu HS nói về trình tự của lá đơn .
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ.
+Địa điểm và ngày, tháng, năm viết đơn.
+Tên của đơn.
+Tên của người nhận đơn.
+Họ tên người viết đơn, người viết là HS lớp nào.
+Lý do viết đơn.
+Lý do nghỉ học.
+Lời hứa của người viết đơn.
+Ý kiến và chữ ký của gia đình HS.
+Chữ ký của HS.
-GV nhận xét.
-YC HS làm miệng bài tập.
-GV nhận xét- sửa chữa.
Hoạt động 2: HS làm bài.
-HD cách trình bày.
-HD viết đơn vào giấy (Quốc hiệu và tên của đơn không cần viết chữ in).
-Yêu cầu HS hoàn thành.
-GV kiểm tra, chấm bài một số em.
-Nhận xét.
H.Bài tập giúp em biết điều gì?
-1 HS đọc lớp đọc thầm.
-2 HS nêu.
-HS lắng nghe.
-HS kể nhóm theo bàn
-Đại diện các nhóm thi kể.
-HS theo dõi,nhận xét bình chọn bạn kể tốt.
*Kể về gia đình em cho bạn nghe.
-1 HS đọc- lớp theo dõi.
-1 HS nêu .
-HS lắng nghe.
-2 HS đọc.
-HS nói trình tự, lớp theo dõi bổ sung.
-3 HS làm miệng , lớp theo dõi, nhận xét.
HS lắng nghe.
-HS viết đơn .
-HS hoàn thành bài.
-HS lắng nghe.
*Biết cách điền vào giấy tờ in sẵn.
3.Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học,yêu cầu HS ghi nhớ mẫu để thực hành viết đơn xin nghỉ học khi cần.
 C Thứ 5 ngày 24 tháng 9 năm 2020
Tiết 1. Luyện Toán: 
ÔN TẬP
-HS làm bài tập ở vở thực hành toán về Ôn tập bảng chia
Tiết 2: Luyện tiếng việt
ÔN TẬP
 - Học sinh luyện viết chính tả( trong bài tập đọc đã học)
Tiết 3: Luyện tiếng việt
ÔN TẬP
 - HS thực hành làm bài tập ở vở BT thực hành
 Thứ 6 ngày 25 tháng 9 năm 2020 
Tiết 1	:Toán
 LUYỆN TẬP
 * Giảm tải BT 4
I. Mục tiêu:
-Biết cách xem giờ (chính xác đến 5 phút ).
-Biết xác định 1/ 2, 1/3,của một nhóm đồ vật.
- Hoàn thành BT 1;2;3
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV và HS: mặt đồng hồ bằng nhựa.
III. Hoạt động dạy và học:
1.Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng tự quay đồng hồ thời điểm em thức dậy ( 6 giờ 15 phút ), đánh răng ( 6 giờ 30 phút )- đến trường ( 7 giờ kém 15 phút).
-GV nhận xét- 
2.Bài mới: GT bài- ghi đề- 1 em nhắc lại.
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: HD quan sát - nhận xét.
Bài tập 1:
-HD quan sát hình ảnh SGK trả lời.
H. Hình ảnh A chỉ mấy giờ? 
H. Hình ảnh B chỉ mấy giờ?
H. Hình ảnh C chỉ mấy giờ? 
H. Hình ảnh D chỉ mấy giờ ? 
-GV chốt ý đúng.
H.Bài tập 1 củng cố KT gì?
Bài tập 2: 
-Yêu cầu HS đọc đề và YC đề bài.
-HD làm bài.
*Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Có : 4 thuyền.
Mỗi thuyền : 5 người.
Tất cả :.người?
- Nhận xét- đánh giá.
H.Bài tập củng cố KT gì?
Bài tập 3:
-HD quan sát trả lời câu a, b trong các hình của bài tập.
H. Đã khoanh vào số quả cam trong hình nào?
H. Trong hình 2 đã khoanh vào một phần mấy quả cam? 
H. Đã khoanh vào số bông hoa trong hình nào?
-GV nhận xét- tuyên dương.
H.Bài tập này củng cố nội dung gì?
-GV nhận xét chung- tuyên dương
3.Củng cố- dặn dò:
-Cả lớp quan sát trả lời
-HS : 6 giờ 15 phút
- 2 giờ 30 phút.
-9 giơ kém 5 phútø
-8 giờ.
-Lớp nhận xét bổ sung.
*Củng cố cách xem đồng hồ.
-1 em đọc, 1 em nêu yêu cầu.
-HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm.
*Củng cố về giải bài toán có 1 phép nhân.
-Hình 1
-
- hình 3 và hình 4.
-HS đổi vở sửa bài
-HS quan sát trả bài.
*Củng cố về tìm 1phần mấy của một số. 
Tiết 5: Hoạt động tập thể
 SINH HOAT LỚP
I. Mục tiêu:
- Nhận xét đánh giá công tác tuần 3 về học tập đạo đức , nề nếp. 
- Vạch ra phương hướng tuần 4 để thực hiện cho tốt. 
- GD cho các em có đạo đức tốt , tinh thần học tập tốt. 
II. Nội dung:
a) Đạo đức :
- Lớp đã thực hiện tốtà nề nếp ra vào lớp, phần lớn các em ngoan, lễ phép, đi học đầy đủ, đúng giờ. 
- Phần lớn các em có ý thứcÙ thức kỷ luật tốt.
-Một số em hay nói chuyện riêng như: 
b) Học tập :
-Về đồ dùng, sách vở học tập: Cả lớp đã có đủ sách vở đồ dùng học tập, có bọc và nhẵn vở đầy dủ.
-Các em có tinh thần học tập khá tự giác, chăm chỉ. Bên cạnh đó có một số em chưa chịu học, -Một số HS kĩ năng tính toán còn yếu 
-Đa số các em đã có ý thức trau dồi chữ viết. 
c) Các mặt khác : Cả lớp tham gia lao động vệ sinh đầy đủ, tự giác.
III.Nhiệm vụ tuần tới :
 -Giáo dục các em ngoan, lễ phép, có tinh thần thi đua dành nhiều điểm tốt. 
 -Có tinh thần học tập tốt hơn. Rèn luyện thói quen và ý thức tự học, thi đua học .
 -Giữ vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ .
 - Rèn chữ giữ vở cho sạch đẹp .
-Chuẩn bị tốt lễ khai giảng năm học mới.
 -Tham gia tốt các phong trào của lớp, của nhà trường