Giáo án môn Toán, Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 3 - Phan Thị Vân

 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC
 Trường Tiểu học Lê Phong
 GIÁO ÁN
 Lớp: 3 
 Tuần:3
 Gi¸o viªn: Phan ThÞ V©n.
 Năm học 2011-2012
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
 Tuần: 3 Từ ngày 3/9đến ngày 7/9/2012 
 Lớp: .3BMôn: Toán+ Tiếng việt
 Họ và tên giáo viên: Phan Thị Vân
Thứ
Môn học
 Tên bài dạy
Nội dung điều chỉnh, bổ sung
Hai
3/9
K.chuyện
Toán
Chiếc áo len
Ôn tập về hình học
-HS khá giỏi kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan.
-BT4 dành cho HS khá giỏi.
Ba
4/9
Toán
Ôn tập về giải toán.
BT4 dành cho HS khá giỏi.
Tư
5/9
Năm
6/9
Toán
Xem đồng hồ (tt)
BT3 chuyển sang tiết luyện.
Sáu
7/9
Toán
Luyện tập
BT4 dành cho HS khá giỏi.
LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 3B
Tuần 3: Từ ngày 3/9 đến 7/9/2012
Cách ngôn: Học đi đôi với hành.
Thứ
Tiết
Tên bài giảng
SÁNG
CHIỀU
Thứ hai
3/9
Chào cờ
Tập đọc
TĐ-KC
Toán
Chiếc áo len
Chiếc áo len
Ôn tập về hình học
Thứ ba
4/9
Chính tả
Toán
Tập đọc(T1)
LuyệnT.Việt
(T3)
Chiếc áo len
Ôn tập về giải toán
Quạt cho bà ngủ
Luyện đọc viết: Chiếc áo len.
Thứ tư
5/9
Toán
LT-C
Tập viết
NGLL
Xem đồng hồ
So sánh-Dấu chấm
Ôn chữ hoa B
Họa sĩ nhí: Thi vẽ tranh-HĐ làm sạch trường lớp.
Thứ năm
6/9
Toán
Chính tả
Luyện Toán
Xem đồng hồ (tt)
Tập chép: Chị em
Luyện giải toán.Xem đồng hồ
Thứ sáu
7/9
Toán
TLV
LuyệnT.Việt
SHL
Luyện tập.
Kể về gia đình: Điền vào giấy tờ in sẵn.
Viết đoạn văn kể về gia đình
Sinh hoạt lớp tuần 3.
 GDNGLL: HỌA SĨ NHÍ-THI VẼ TRANH
 HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH TRƯỜNG LỚP 
I/Mục tiêu: Giúp HS:
- Tổ chức cho HS thi vẽ tranh về chủ đề vệ sinh trường lớp.
- Giáo dục cho HS biết cách giữ gìn vệ sinh răng miệng.
II/Chuẩn bị:
-HS chuẩn bị giấy , màu vẽ, bút chì, thước kẻ.
-Mỗi tổ chuẩn bị giẻ để lau cửa kính.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Bài cũ:
-Em hãy cho biết tên hiệu trưởng, hiệu phó của trường ta .
2/Bài mới:
*HĐ1: Tổ chức thi “Họa sĩ tí hon” trong lớp.
-Hoạt động làm sạch trường lớp là một trong những hoạt động thiết thực mà các em là những người trực tiếp làm những việc đó. Để mô tả lại những việc cần làm để trường lớp thêm sạch đẹp thì các em cùng tham gia cuộc thi vẽ tranh về chủ đề này.
- Yêu cầu HS lấy dụng cụ cần thiết cho cuộc thi vẽ tranh,
-Yêu cầu HS vẽ đơn giản , không cần rườm rà.
-Nhận xét.
*HĐ2:Hái hoa dân chủ.
- GV tổ chức cho HS thi hái hoa ( Nội dung các hoa nói về học tập, các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
+ Xã Đại Sơn có bao nhiêu thôn?
+Trường ta gồm bao nhiêu lớp ở khu vực chính và bao nhiêu lớp ở điểm trường thôn?
+Trường ta có tất cả bao nhiêu thầy cô giáo?
+Nội quy HS có bao nhiêu điều.
 *Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học.
HS trả lời bài
*Vẽ được vài nét phác họa theo đề tài Vệ sinh trường lớp.
HS nghe và thực hiện theo.
-HS thi vẽ tranh.
-HS trình bày sản phẩm của mình.
*Tự tin trả lời được các câu hỏi nói về trường lớp.
HS hái hoa và TLCH
 Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012
Tập đọc- kể chuyện: CHIẾC ÁO LEN
I/Mục tiêu:
A. Tập đọc:
- Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phấy và giữa các cụm từ.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. 
- Hiểu nội dung bài : Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 SGK)
B. Kể chuyện: Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo các gợi ý.
II.Kĩ năng sống: Kiểm soát cảm xúc; Tự nhận thức; Giao tiếp: ứng xử văn hóa.
III. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ truyện đọc SGK
IV/Hoạt động dạy hoc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: Đọc từng đoạn và TLCH trong bài “ Cô giáo tí hon”
- GV nhận xét ghi điểm
2/Bài mới: Giới thiệu chủ điểm Mái ấm (tranh)
- GV giới thiệu bài- ghi bảng
*HĐ2: Luyện đọc:
a/ GV đọc mẫu 
b/ Hướng dẫn HS luyện đọc 
- Đọc từng câu- Luyện đọc từ khó:
- Đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ SGK
- Đọc từng đoạn trong nhóm
*HĐ3: Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc đoạn 1
+Mùa đông năm nay như thế nào?
- Vì mùa đông đến sớm và lạnh buốt nên những chiếc áo len là vật rất cần và được mọi người chú ý. Tìm những hình ảnh trong bài cho thấy chiếc áo len của bạn Hoà rất đẹp và tiện lợi?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
+Vì sao Lan dỗi mẹ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3
+ Khi biết em muốn có chiếc áo len đẹp mà mẹ lại không đủ tiền mua, Tuấn nói với mẹ điều gì?
+Tuấn là người như thế nào?
-Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn 4
+Vì sao Lan ân hận?
+Em có suy nghĩ gì về bạn Lan trong câu chuyện này?
*HĐ4:. Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn HS luyện đọc bài theo vai
- GV nhận xét – tuyên dương.
* KỂ CHUYỂN:
1. Nêu nhiệm vụ: Dưạ vào các gợi ý kể lại từng đoạn truyện.
2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện
*Kể mẫu đoạn 1
- Gọi HS đọc gợi ý của đoạn 1
+Nội dung của đoạn 1 là gì, nội dung cần thể hiện qua mấy ý, nêu nội dung cụ thể của từng ý?
- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại đoạn 1 của câu chuyện?
- Yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo nhóm.
- GV nhận xét
*HĐ5:. Củng cố, dặn dò:
+Theo em câu chuyện “ Chiếc áo len” muốn khuyên chúng ta điều gì?
-DGHS: *Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau
-Về nhà tiếp tục kể lại câu chuyện cho người thân nghe .
- Chuẩn bị bài sau: “Quạt cho bà ngủ”
- Nhận xét tiết học
-2 HS đọc bài
HS quan sát tranh
HS theo dõi
*Luyện đọc đúng, đọc rành mạch.
HS theo dõi
-HS nối nhau đọc từng câu , đọc từ khó: lạnh buốt,hoặc ,phụng phịu, âu yếm,
- HS nối nhau đọc 4 đoạn trong bài, 1HS đọc chú giải.
-HS luyện đọc theo nhóm 2
- Đọc trước lớp
 *Hiểu nội dung bài.
1 HS đọc bài
- Mùa đông năm nay đến sớm và lạnh buốt.
- Chiếc áo có màu vàng rất đẹp, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội khi có gió lạnh hay trời mưa và rất ấm.
- Đọc thầm đoạn 2
- Vì em muốn mua một chiếc áo như của Hoà nhưng mẹ bảo không thể mua được chiếc áo đắt tiền như vậy.
.- Đọc thầm đoạn 3, trả lời:
- Tuấn nói với mẹ hãy dành tiền mua áo cho em Lan. Tuấn không cần thêm áo vì Tuấn khoẻ lắm. Nếu lạnh Tuấn sẽ mặc nhiều áo ở bên trong.
Tuấn là người con thương mẹ, người anh biết nhường nhịn em.
-HS đọc thầm đoạn 4.
-HS thảo luận nhóm đôi trả lời
HS trả lời 
*Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. 
-HS luyện đọc bài theo vai (đọc trong nhóm)
- Thi đọc
*Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo các gợi ý.
HS theo dõi
2 HS đọc 
- Đoạn 1 nói về chiếc áo đẹp cần kể rõ theo 3 ý ( SGK)
1 HS kể trước lớp
- HS luyện kể trong nhóm ( nhóm 3)
HS nối nhau kể lại từng đoạn câu chuyện
HS khá, giỏi kể từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan
- HS phát biểu
 Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012
Toán: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC 
I/Mục tiêu: Giúp HS:
Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật..
II/Đồ dùng dạy học:
 II/Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: 
-Bài 1,3 SGK/10
- GV chấm bài- Nhận xét
2/Bài mới : Giới thiệu bài
 * HĐ 1: HD HS làm BT
* Bài tập 1a/ 11.Làm việc cá nhân
- Gọi HS đọc đề và nêu y/c của đề.
- Yêu cầu HS làm bài .
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc.
* Bài 1b/11 .
- Gọi HS nêu yêu cầu của đề.Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác .
-Yêu cầu HS làm bài 
-.Nhận xét , sửa sai.
-Làm thế nào để tính được chu vi của hình tam giác?
* Bài 2/11: Làm việc cá nhân
-Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu HS làm bài .
- Nhận xét bài làm của HS.
* Bài tập 3/11: Làm việc nhóm .
-Gọi HS nêu y/c bài tập.
- Tổ chức thảo luận nhóm
 Nhận xét kết quả.
*Bài tập 4/12: Dành cho HS khá, giỏi
* HĐ 2 : Củng cố , dặn dò.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm về các hình đã học,về chu vi các hình và độ dài đường gấp khúc .
 Nhận xét tiết học
2 HS lên bảng giải - Lớp làm vở nháp
*Biết cách tính độ dài đường gấp khúc
a.Tính độ dài đường gấp khúc ABCD
 AB=34 cm; BC = 12cm ; CD= 40cm.
1HS làm trên bảng , lớp làm vào b/c.
- Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó.
*Biết tính, chu vi hình tam giác
b.Tính chu vi hình tam giác MNP; MN=34cm ; NP=12cm,PM=40cm.
1HS làm trên bảng , lớp làm vào b/c.
-Ta tính tổng độ dài các cạnh.
*Đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi hình chữ nhậtABCD.
-HS đọc đề.
-1 em làm trên bảng , lớp làm vào vở .
*Biết nhận dạng hình vuông , tam giác.
-Trong hình bên:
 + Có bao nhiêu hình vuông?
 + Có bao nhiêu hình tam giác ?
-Nhóm quan sát hình vẽ SGK và thảo luận.
-trình bày kết quả thảo luận
HS khá, giỏi làm vào VBT
 Thứ ba ngày 4/9/2012
Toán: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN 
I/Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị.
 II/Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: HS làm BT1/11
2/Bài mới : Giới thiệu bài
* HĐ 1: HD làm BT
* Bài 1/12 : Cá nhân.
- HD HS tìm hiểu đề:
- Yêu cầu HS nhận dạng bài toán .
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán.
- Kiểm tra bài làm của HS.Nhận xét .
* Bài 2/12 : Làm bảng, vở.
-Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét tuyên dương
* Bài 3/12 . Làm bảng, vở.
- GV giới thiệu tranh vẽ bài 3a.
- GV trình bày bài mẫu.
-*Gọi HS đọc đề bài tập 3b.
- HDHS phân tích đề toán .
+Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gì?
- GV chấm bài - Nhận xét 
* Bài 4 /12: Dành cho HS khá, giỏi.
- Gv nhận xét
* HĐ 2: Củng cố ,dặn dò.
- Về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị bài sau: “Xem đồng hồ”
- Nhận xét tiết học
2 HS lên bảng giải 
*Biết cách giải bài toán về “nhiều hơn ”
-HS đọc đề bài .
- HS nhận dạng bài toán .
- HS tóm tắt và giải bài toán.
1 em làm trên bảng , lớp làm vở
Nhận xét bài trên bảng của bạn .
*Biết cách giải bài toán về “ít hơn ”
-1em đọc đề , lớp đọc thầm .
-HS tìm hiểu và tóm tắt bài toán.
1 em làm trên bảng , lớp làm vở
*Biết giải bài toán về “ hơn, kém nhau 1 số đơn 
vị ”.
HS nêu yêu cầu bài tập :Giải bài toán(theo mẫu).
Quan sát tranh vẽ trên bảng.
-Theo dõi bài mẫu của GV.
* 1em đọc , cả lớp theo dõi.
Trả lời câu hỏi theo y/c của GV.
- Lớp 3 A có 19 bạn nữ và 16 bạn Nam
-Hỏi số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là bao nhiêu?
- 1em làm trên bảng , lớp làm vào vở. 
HS khá giỏi làm bài 
Thứ ba ngày 4/9/2012
Chính tả: (Nghe viết) CHIẾC ÁO LEN 
I/Mục tiêu:- Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2b
- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng BT3.
II/Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết bài tập 3/22
III Hoạt động dạy hoc
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: HS viết từ: xào rau, sà xuống, ngày ... uyên dương
*Bài 4/16: nhóm 4
 - Gọi HS nêu y/c 
 - GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 4
- Nhận xét tuyên dương
* HĐ 3 : Củng cố ,dặn dò.
- Chuẩn bị bài sau: “Luyện tập”
2 HS lên bảng thực hành 
*Biết xem và đọc giờ trên đồng hồ theo 2 cách.
- HS quan sát mặt đồng hồ trả lời
- Đồng hồ chỉ 8giờ 35 phút.
Kim giờ chỉ qua số 8 gần số 9, kim phút chỉ ở số 7
- Còn thiếu 25 phút nữa thì đến 9 giờ
-
35 + 25 = 60
2 HS nêu lại
HS đọc giờ
*Biết xem và đọc giờ trên đồng hồ
HS nêu yêu cầu
-HS thảo luận nhóm đôi và trình bày
- HS lên bảng tham gia quay thi kim đồng hồ theo y/c của GV.
HS nêu yêu cầu
HS thảo luận theo nhóm làm bài
Đại diện trình bày.
 Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012
Chính tả: (Tập chép) CHỊ EM 
I/Mục tiêu:- Chép và trình bày đúng bài chính tả .
- Làm đúng bài tập về các từ chứa tiếng có vần ăc/oăc (BT2) , BT3 a/b.
II/Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết bài tập 2, 3b/27
III Hoạt động dạy hoc
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ:Đọc các từ chậm trễ, vẻ đẹp, thi đỗ
2/ Bài mới: GT ghi đề
*HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả:
a/ Tìm hiểu nội dung bài viết
- GV đọc bài thơ
+Người chị trong bài thơ làm những việc gì?
+b/ Hướng dẫn cách trình bày:
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì?
+Cách trình bày bài thơ theo thể thơ lục bát như thế nào?
+Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào?
c/ Hướng dẫn viết từ khó: 
- Y/C HS nêu các từ khó: trải chiếu, lim dim, luống rau
d/ Viết chính tả:
- Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài vào vở
e/ Chấm chữa bài
- GV thu bài chấm - Nhận xét
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 2: Làm việc cá nhân
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét- sửa sai
*Bài 3b: Làm việc theo nhóm đôi
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS 
-NHận xét, kết luận.
*HĐ3: Củng cố dặn dò:
- Về nhà luyện viết lại bài
- Chuẩn bị bài “ Người mẹ”
- Nhận xét tiết học
2 HS lên bảng viết 
*Viết đúng bài chính tả. 
2HS đọc lại 
Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, quét thềm, trông gà và ngủ cùng em.
Thể thơ lục bát
- Dòng 6 chữ viết lùi vào 2 ô, dòng 8 chữ viết lùi vào 1 ô.
- Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa.
HS nêu từ khó- Luyện viết b/c, bảng lớp
HS viết bài vào vở
*Phân biệt ăc/oăc
2 HS nêu yêu cầu
HS làm bài vào vở- 1 HS lên bảng làm bài
- đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn.
*Biết tìm các tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã.
HS nêu yêu cầu
HS thảo luận nhóm đôi làm bài
-HS trình bày:
+ Trái nghĩa với đóng là mở..
+Cùng nghĩa với vỡ là bể
+Bộ phận ở trên mặt dùng để thở và ngửi là mũi.
Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012
Luyện tập toán: Luyện : Giải toán- Xem đồng hồ
I/ Mục tiêu: Giair được các bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
-Biết xem và đọc giiờ trên đồng hồ theo hai cách đã học.
II/Đồ dùng dạy học: Đồng hồ để bàn.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ: HS lên bảng quay kim đồng hồ theo các giờ sau:
2 giờ 15 phút; 7 giờ kém 20 phút; 5 giờ rưỡi.
2. Bài mới: GT-GĐ
*Hoạt động 1: Ôn giải toán
Bài 1: Gọi HS đọc đề toán sau:
*Khối lớp Ba có 85 bạn nam và 92 bạn nữ. Hỏi:
a)Khối lớp Ba có tất cả bao nhiêu bạn?
b)Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là bao nhiêu bạn?
-Gọi HS lên bảng làm.
-GV cùng HS cả lớp nhận xét.
Bài 2: Gọi HS đọc đề toán sau:
*Năm nay bố 41 tuổi, con kém bố 32 tuổi. Hỏi năm nay con bao nhiêu tuổi?
-Tổ chức thảo luận nhóm.
-Nhận xét.
*Hoạt động 2: Xem đồng hồ.
-Yêu cầu HS xem BT3/ 15( SGK): 
-Tổ chức thảo luận nhóm.
-Nhận xét.
*Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học.
3HS lên thực hiện.
*Giair được các bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
-HS đọc đề., phân tích đề.
-1HS lên bảng làm, lớp làm vở.
a) Số bạn khối lớp Ba có là:
85+ 92= 177 ( bạn)
b)Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:
92 – 85 = 7 (bạn)
-HS đọc đề., phân tích đề.
-HS thảo luận nhóm đôi làm bài.
-Đại diện trình bày.
*Biết xem và đọc giiờ trên đồng hồ theo hai cách
-HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS thảo luận nhóm 4 làm bài.
-Đại diện trình bày.
 A-d; B-g; C-e; D-b; E-a; G-c.
Thứ sáu 7/9/2012
Toán: LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết xem giờ ( chính xác đến 5 phút).
- Biết xác định ½ , 1/3 của một nhóm đồ vật.
II/Đồ đùng dạy học: Mô hình đồng hổ để bàn.
III/Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: Dùng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ đến các thời điểm:
- Em thức dậy lúc mấy giờ?
- Em đi học lúc mấy giờ?
-Em đi học về lúc mấy giờ?
- Mấy giờ thì em đi ngủ?
2/Bài mới : Giới thiệu bài
*HĐ1: HD làm BT
*Bài 1: Làm việc theo nhóm
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi vài nhóm trình bày
- GV nhận xét
* Bài 2: Làm việc theo cá nhân
- Yêu cầu HS làm bài
- GV chấm bài - nhận xét
Bài 4: Sau khi làm song BT 2, HS khá giỏi làm thêm BT 4
*Bài 3: Làm việc theo nhóm2
 - Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét
*HĐ4: Củng cố dặn dò
- Chuẩn bị bài sau: “ Luyện tập chung”
- Nhận xét tiết học
 HS lên bảng trả lời và thực hành
*Biết xem giờ( chính xác đến 5 phút)
HS nêu yêu cầu
HS thảo luận nhóm đôi làm bài
- Các nhóm trình bày
A chỉ 6 giờ 15 phút
B chỉ 2 giờ rưỡi 
C chỉ 9 giờ kém 5 phút
D chỉ 8 giờ đúng.
*Biết giải toán có lời văn có một phép tính nhân
2 HS nêu yêu cầu .
HS làm bài vào vở 
- 1 HS làm bài bảng lớp
HS khá giỏi tự làm bài vào vở BT
*HS biết xác định ½ , 1/3 của một nhóm đồ vật
HS nêu yêu cầu
HS thảo luận –trình bày
Tập làm văn: KỂ VỀ GIA ĐÌNH- ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN 
I/Mục tiêu:- Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý ( BT1)- Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu. ( BT2)
II/Đồ dùng dạy học:- Vở bài tập
III/Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: Gọi HS đọc lại đơn xin vào Đội
2/ Bài mới: Giới thiệu bài
*HĐ 1: Hướng dẫn giới thiệu về gia đình
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1
-GV gợi ý:
+ Gia đình em có mấy người?, đó là những ai?
+ Công việc của mỗi người trong gia đình là gì?
+Tính tình của mỗi người trong gia đình ntn?
+Tình cảm của em đối với gia đình như thế nào?
*Khi kể về gia đình với một người bạn mới quen chúng ta nên giới thiệu một cách khái quát nhất về gia đình. Vì là kể với bạn nên khi kể các em xưng là tôi, tớ, mình
- GV nhận xét tuyên dương
*GDMT:Để gia đình luôn đầm ấm, hạnh phúc thì các em phải làm gì?
*HĐ 2: Hướng dẫn viết đơn xin nghỉ học
-
- Gọi HS nêu yêu cầu BT2
-GV giới thiệu mẫu đơn 
- Gọi 1 HS đọc mẫu đơn .Sau đó nói về trình tự của đơn.
*Gọi 2 HS làm miệng bài tập .
- Yêu cầu HS viết đơn trong vở bài tập .
- GV chấm bài - Nhận xét
3.Củng cố ,dặn dò .- Nhận xét tiết học 
-2 HS đọc lại đơn
*Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen
2 HS nêu yêu cầu
-HS kể theo nhóm 2.
-HS kể trước lớp.
-Nhận xét.
*Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu
HS nêu yêu cầu
HS theo dõi
 1HS đọc mẫu đơn.Nêu trình tự mẫu đơn.
+Quốc hiệu và tiêu ngữ.
+Đia điểm và ngày tháng năm viếtđơn
+Tên của đơn.
+ Tên của người nhận đơn.
+Họ tên người viết đơn ,là Hs lớp nào.
+Lí do viếtđơn 
+ Lí do nghỉ học .
+Lời hứa của người viết đơn.
+ Ý kiến và chữ kí của gia đình.
+Chữ kí của học sinh.
-2HS làm miệng .
- HS làm bài trong vở bài tập.
Thứ sáu 7/9/2012
Luyện tiếng việt: VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH
I/ Mục tiêu:: Biết kể về gia đình với người một cách đơn giản, tự nhiên.
II/ Đồ dùng dạy học: Vở BT
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ônr định:
2.Bài mới: GT-GĐ
*Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn kể về gia đình.
Đề bài: Hãy kể về gia đình em với thầy cô giáo chủ nhiệm.
-GV ghi lại các gợi ý lên bảng:
+Gia đình em có mấy người, đó là những người nào?
+Công việc của từng người như thế nào?
+Tính tình của mỗi người ra sao?
+Tình cảm của em đối với những người trong gia đình.
-GV nhắc HS khi kể phải xưng hô với thầy( cô) cho đúng thứ bậc và giữ phép lịch sự. 
-Nhận xét, góp ý.
*GDMT:Để gia đình luôn đầm ấm, hạnh phúc thì các em phải làm gì?
*Hoạt động 2: Luyện viết đơn
Đề bài: Em hãy viết một lá đơn xin nghỉ học.
-Gọi HS đọc đề.
-Yêu cầu HS nêu các phần chính của đơn.
-Nhận xét, sửa chữa.
*Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học.
*Viết được đoạn văn kể về gia đình dảm bảo nội dung.
-HS đọc đề bài.
-HS đọc lại các gợi ý.
-HS viết bài, vài em đọc bài trước lớp.
-Nhận xét.
-vâng lời cha mẹ, yêu thương anh chị em
*Biết thể thức viết một lá đơn đúng mẫu.
-HS đọc đề.
_HS nêu:
Quốc hiệu, tiêu ngữ.
Địa điểm, thời gian viết đơn.
Tên đơn.
Tên người, cơ quan, tổ chức nhận đơn.
Tên người viết đơn, học lớp, trường
Thời điểm xin nghỉ học.
Lí do xin nghỉ.
Lời hứa
Kí tên.
-HS thực hành viết đơn vào vở.
-HS đọc đơn của mình.
-Nhận xét.
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 3
I .Mục tiêu:
 - Nhận xét đánh giá về việc ổn định tổ chức, nề nếp học tập của HS trong tuần 3
 - Phổ biến công việc tuần 4.
II. Các bước sinh hoạt.
 Bước 1: ổn định tổ chức
 Hát tập thể
 Bước 2: Nhận xét đánh giá tuần 3.
1. Đánh giá của ban cán sự lớp:
-Các tổ trưởng lên nhận xét đánh giá tổ mình về các mặt: nề nếp, lao động, vệ sinh.
-Lớp phó học tập lên đánh giá về tình hình học tập của lớp.
-Lớp trưởng đánh giá, nhận xét chung.
2.Đánh giá của GV:
 *Về nề nếp:
 -Ưu điểm: Nề nếp lớp tốt.
 HS đi học đều , đúng giờ.
*Về lao động, vệ sinh: Vệ sinh khu vực đảm bảo nhưng vẫn còn một số em chưa tự giác: Yên, Quốc, Vinh, Mỵ.
 Vệ sinh lớp học sạch sẽ, cửa kính có lau chùi thường xuyên, sạch sẽ.
 Xếp hàng ra vào lớp đảm bảo.
*Về học tập:
 - Ưu: Đa số HS có đầy đủ dụng cụ , sách vở học tập.
 HS có học bài và chuẩn bị bài trước khi đi học.
 - Tồn: 
 Một số em chữ viết cẩu thả: Vinh, Khoa, Mỵ. 
 Một số em viết bài còn mắc nhiều lỗi chính tả: Cảnh, Vinh, Khoa. Mỵ
 Một số em chưa chú tâm trong giờ học, còn làm việc riêng , nói chuyện trong giờ học.(Quốc, Vinh, Khoa, Đạt)
 Vẫn còn tình trạng quên sách, vở, dụng cụ ở một số em như: Quốc, Vinh, Vân, Khoa.
 *Qua khảo sát chất lượng đầu năm học, về môn toán đa số các em làm bài tốt, chữ viết rõ ràng. Về Tiếng việt thì một số em viết còn sai quá nhiều lỗi chính tả, khi viết văn thì dùng dấu câu chưa đúng như Quốc, Vinh, Mỵ,
*Kết quả: Toán: G: 7; K:9; TB: 2; Y: 1
 TV: G: 3; K: 6; TB: 1; Y: 5
 Bước 3: Phổ biến công việc tuần 4
 Duy trì sĩ số . Đi học đúng giờ
 Duy trì sinh hoạt sao.
 Bổ sung sách vổ, đồ dùng còn thiếu.
 Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , sách vở trước khi đi học.
 Ăn mặc sạch sẽ trước khi đến lớp.
 Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.