Giáo án môn Tự nhiên xã hội Lớp 3 - Tuần 4, Tiết 7: Hoạt động tuần hoàn

Tự nhiên xã hội
 Tiết 7: Hoạt động tuần hoàn
 I. Mục tiêu:
 - Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể .
 - Hiểu được nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết. 
 - Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ. 
 II. Chuẩn bị:
 - Hình trong SGK tran g 16, 17. Bảng phụ cho HS thảo luận.
 - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, giảng giải, động não, trò chơi, thực hành;
 - Sách TN_XH3.
 III. Các hoạt động dạy – học :
Các bước
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:1’
2.Bài cũ:2’ 
3.Bài mới:
 28’
4.Củng cố : 
 2’
5.Dặn dò:2’ 
- Hát.
Máu và cơ quan tuần hoàn.
- GV gọi 2 HS lên trả lời câu 2 câu hỏi:
 +Máu được chia làm mấy phần? Đó là những phần nào?
 +Huyết cầu đỏ có hình dạng như thế nào? Chức năng? 
- GV nhận xét.
- Giới thiiệu bài – ghi tựa bài.
 Tiết học hơm nay cơ sẽ giúp các em biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Hiểu được nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết. Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ. 
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
- Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập.
 Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm .
- GV hướng dẫn HS :
 + Aùp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập của tim trong 1 phút.
 + Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình hoặc tay trái của bạn, đếm số nhịp mạch đập trong một phút.
- GV gọi một số HS lên làm mẫu cho cả lớp quan sát.
Bước 2: Làm việc theo cặp.
- Từng cặp HS thực hành như đã hướng dẫn.
- GV nhận xét. 
Bước 3: Làm việc cả lớp.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
 + Các em đã thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình?
 + Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình hoặc tay bạn, em cảm thấy gì?
=> Tim luôn đập để bơm máy đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
- Mục tiêu: Chỉ được đường đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần nhỏ.
 Các bước tiến hành.
Bước 1 : Làm việc theo nhóm.	
- GV yêu cầu HS quan sát các hình SGK trang 16 và trả lời các câu hỏi:
 + Chỉ động mạch tĩnh mạch trên sơ đồ? Nêu chức năng của từng loại mạch máu ?
 + Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ? Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì?
 + Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn? Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV gọi một số cặp HS lên trình bày. Nhóm khác bổ sung
- GV chốt lại.
=> Tim luôn co bóp để đẩy máu vào 2 vòng tuần hoàn.
 + Vòng tuần hoàn lớn: đưa máu chứa nhiều ôxi và chất dinh dưỡng đi nuôi cơ thể, đồng thời nhận khí cácbôníc và chất thải của các cơ quan rồi trở về tim.
 + Vòng tuần hoàn nhỏ: đưa máu từ tim đến phổi lấy ôxi và thảy khí cácbôníc rồi trở về tim.
* Hoạt động 3: Chơi trò “ Ghép chữ vào hình”.
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về hai vòng tuần hoàn”.
- GV chia HS thành 4 đội có số người bằng nhau
- GV phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi bao gồm sơ đồ 2 vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên các mạch máu của hai vòng tuần hoàn. 
- Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình.
- GV nhận xét – tuyên dương.
- GV yêu cầu HS đọc lại bài học.
- Theo dõi – nhận xét.
- Dặn HS về nhà đọc lại bài.
- Chuẩn bị bài: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn.
- Nhận xét tiết học- tuyên dương HS tích cực phát biểu.
- Hát.
- 2 HS trả lời cả lớp theo dõi.
 + 2 phần, là huyết tương và huyết cầu.
 + có nhiều hạt tròn, mang khí ô-xi đi nuôi cơ thểvà mang khí các- bô- níc từ các cơ quan về phổi.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS thực hành.
- HS từng cặp thực hành.
- HS theo dõi.
- HS trả lời.
 + Nghe thấy tim đập.
 + Nghe thấy nhịp mạch đập.
- HS khác bổ sung.
- 2 HS nhắc lại.
- HS quan sát hình trong SGK. Trả lời :
- HS chỉ và nêu.
- HS chỉ và nói.
- HS nói.
- HS trao đổi với nhau.
- HS làm việc theo nhóm.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- 2 HS nhắc lại.
- HS lên tham gia trò chơi.
- HS nhận xét.
- 2 HS đọc mục can biết trong SGK. 
- Cả lớp theo dõi.
- Lắng nghe.
- Xem ở nhà.
- Theo dõi.