Giáo án ôn môn Toán học Lớp 3 - Tuần 28

ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TIẾT 2 TUẦN 27
I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết các số có năm chữ số trường hợp có chữ số 0 ở hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị. (BT1, 2).
- Biết thứ tự các số có năm chữ số (BT3, 4). *HSKG làm thêm BT5.
- GDHS yêu thích học toán, cẩn thận khi làm bài.
	II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VTH Toán.
III. CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Ôn luyện: HD HS làm lần lượt các BT ở VTH trang 71, 72.
Bài 1: Viết (theo mẫu):
Viết số
Đọc số
45207
bốn mươi lăm nghìn hai trăm linh bảy
34404
67300
41750
26009
10005
- YC HS tự làm các bài còn lại.
- Gọi HS đọc bài trước lớp. GV nhận xét.
Bài 2: Nối (theo mẫu).
- Gọi HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét.
Bài3: - Y/C HS làm vào vở.
- Gọi HS đọc kết quả, lớp nhận xét.
- GV KL.
Bài 4: Viết tiếp số thích hợp dưới mỗi vạch của tia số: 
- HS tự làm bài. GV nhận xét.
*HSKG: Bài 5: Đố vui: 
- Y/C HS trao đổi nhóm đôi làm bài.
- GV chữa bài: Số đó là: 10000
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn dò. 
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
- HS đọc đề.
- Theo dõi mẫu.
- HS làm bài cá nhân.
- 2 HS chữa bài. Lớp nhận xét.
- HS làm vào vở. 1 em lên bảng chữa bài.
- HS làm bài và đọc kết quả, lớp nhận xét.
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng viết.
- HS trao đổi nhóm đôi trả lời.
- Lắng nghe.
ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố thứ tự các số có năm chữ số.
- Tìm số liền trước liền sau của một số.
- Làm tính với các số tròn trăm, tròn nghìn.
- Giáo dục HS tính cẩn thận trong học toán. 
	II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở ôn luyện.
III. CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Ôn luyện: HD HS làm lần lượt các BT sau vào vở; sau mỗi bài gọi HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét, GV kết luận. 
Bài 1. Số ?
a) 25 630 ; 26 631 ; ..... ; .... ; .... ; 25 635.
b) 23 500 ; 23 501 ; ..... ; .... ; 23 504 ; .....
Bài 2. Tính nhẩm :
5 000 + 700 = 8 000 - (2000 + 3000) = 
8 500 - 500 = 8 000 - 3 000 + 1 000 =
500 + 2000 x 3 = 9 000 - 4 000 x 2 = 
2000 + 6000 : 2 = (9 000 - 5 000) x 2 =
Bài 3. Tìm số liền trước và liền sau của các số sau :
2 387 ; 40 000 ; 59 384 ; 62 001
Bài 4. Một sân vận động có 10 000 chỗ ngồi, đã có 7 000 người đến xem, sau đó có thêm 1 000 người đến nữa. Hỏi sân vận động còn có bao nhiêu chỗ chưa có người ngồi?
*HSKG: làm thêm bài tập sau:
Bài 5. Tý nghĩ ra một số, Tý lấy số đó cộng với số nhỏ nhất có năm chữ số khác nhau thì được số chẵn lớn nhất có năm chữ số. Đố các bạn biết Tý nghĩ ra số nào?
- GV chữa bài : 
Số nhỏ nhất có 5 chữ số khác nhau là : 10 234
Số chẵn lớn nhất có 5 chữ số là : 99 998
Theo bài ra ta có : 
X + 10234 = 99998
X = 99998 – 10234
X = 89764
Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét. Dặn dò. 
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
- HS thực hiện làm bài vào vở. 2 em lên bảng làm.
- HS tự nhẩm và nêu kết quả.
- Hs nêu cách tìm số liền trước và số liền sau của một số.
- HS đọc đề, xác định dạng toán, tóm tắt và giải vào vở.
- HS KG trao đổi và làm bài vào vở. 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét.
- Nghe và thực hiện.
ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TIẾT 1 TUẦN 28
I.MỤC TIÊU:
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100000. (BT1, 2)
- Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số (BT3).
- Biết làm tính với các số trong phạm vi 100000 (BT4). *HSKG làm thêm BT5.
- GD HS tính cẩn thận, chính xác khi học toán.
	II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành Toán.
III. CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục tiêu tiết học.
2. Ôn luyện: HD HS làm lần lượt các BT ở VTH tập 2 trang 77.
Bài1: >, <, =?
- YC HS tự làm bài.
- Gọi 2HS lên chữa bài. GV nhận xét.
Bài 2: Viết các số 38567; 58367; 83756; 67538:
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn:
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé:
- Gọi HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét.
Bài3: Khoanh vào số lớn nhất:
40506 ; 46500 ; 50046 ; 45060
- Y/C HS làm vào vở. 1 em làm bảng lớp, - GV KL.
Bài4: Đặt tính rồi tính:
- Y/ C HS tự làm bài sau đó đổi vở kiểm tra bài nhau; GV chấm một số em.
*HSKG: Bài 5: Đố vui: 
- Y/C HS trao đổi nhóm đôi làm bài.
- GV chữa bài: Số đó là: 90000
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn dò. 
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
- HS nêu yêu cầu.
- Tự làm bài. 2 em chữa bài ở bảng.
- HS làm bài cá nhân.
- 2 HS chữa bài. Lớp nhận xét.
- HS làm vào vở. 1 em lên bảng chữa bài.
- HS làm bài và đổi vở kiểm tra bài nhau.
- HS trao đổi nhóm đôi trả lời.
- HS nghe và thực hiện.