Giáo án soạn bài Lớp 3 – Tuần 31

THỨ HAI, NGÀY 19 THÁNG 4 NĂM 2010 
TOÁN – T151
 NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
I. Mục Tiêu:
- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp).
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
* HS: vở, bảng con.
III/ Các hoạt động:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
5’
7’
7’
7’
5’
1. Oån định lớp .
2. Bài cũ: Luyện tập.
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài 4, 2.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và ghi tựa đề. Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân có năm chữ số với số có một chữ số .
-Giúp HS nhớ các bước thực hiện phép tính.
a) Phép nhân: 14273 x 3.
- Gv viết lên bảng phép nhân 14273 x 3 = ?
- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc.
+ Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu?
- Gv yêu cầu HS tự dặt tính và thực hiện phép tính trên.
x
14273
	3 nhân 3 bằng 9.
	3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2.
	3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8.
	3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
	3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4.
3
42819
Vậy: 14273 x 3 = 42819.
* Hoạt động 2: Thực hành.
- Cho HS biết cách thực hiện đúng phép tính nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
Bài 1.
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con. 3 HS lên bảng làm bài.
- GV chốt lại.
x
21526
x 
40729
x
17092
x 
15112
3
2
4
5
64578
81458
68368
75900
Bài 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào PHT. 3 HS lên bảng sửa bài.
- GV nhận xét, chốt lại
Thừa số
 19 091
 13 070
 10 709
Thừa số
 5
 6
 7
 Tích
 95 455
 78 420
 74 963
* Hoạt động 3: Làm bài 3.
- Giúp các em biết giải bài toán có lời văn.
- GV mời HS đọc yêu cầu bài toán.
- GV cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Lần đầu chuyển bao nhiêu kg thóc ?
+ Lần thứ 2 chuyển bao nhiêu kg thóc ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm số kg thóc chở cả hai lần ta làm thế nào?
- GV yêu cầu cả lớp làm vào vở. Một HS lên bảng sửa bài. GV nhận xét, chốt lại:
4/Củng cố – dặn dò.
-Tập làm lại bài.
-Làm bài 1, 3.
-Chuẩn bị bài: Luyện tập.
-Nhận xét tiết học.
-HS đọc đề bài.
-Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy nháp.
+Thực hiện lần lượt từ phải sang trái..
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS cả lớp làm vào bc
- HS lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính.
-HS nhận xét
-HS đọc yêu cầu của bài.
-HS làm bài vào PHT. 3 Hs lên sửa bài và nêu cách tính.
-HS chữa bài vào vở.
-HS đọc yêu cầu bài toán.
+27 150 kg.
+Gấp 2 lần số kgthóc lần đầu.
+Hỏi cả hai lần chuyển được bao nhiêu ki-lô-gam thóc?û.
-Cả lớp làm vào vở. Một Hs lên bảng làm bài.
-HS chữa bài đúng vào vở.
Bài giải
Số ki-lô-gam thóc lần sau chuyển đựơc là:
27150 x 2 = 54 300 (kg).
Số ki-lô-gam thóc cả hai lần chuyển vào kho là:
 27150 + 54 300 = 81450 (kg)
 Đáp số: 81 450 kg thóc.
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN - T 93 + 94
BÁC SĨ Y-ÉC-XANH
I. Mục tieêu
A. Tập đọc
- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh (Yersin) với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK
- Tốc độ đọc có thể khoảng 70 tiếng/phút.
B. Kể chuyện: 
- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa.
- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
+ HS khá giỏi: Kể lại câu chuyện theo lời của bà khách.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: -Tranh minh họa bài học trong SGK.
-Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
* HS: -SGK, vở.
II/ Các hoạt động dạy- học:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
4’
1’
10’
20’
25’
17’
5’
1/ Ổn định: 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-GV gọi HS lên bảng đọc bài và TLCH.
-Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 
3/ Bài mới: 
a.Giới thiệu: Y-éc-xanh là nhà khoa học Pháp. Ông là hiệu trưởng đầu tiên của trường Đại học Y khoa Hà Nội. Ông gắp bó gần như cả đời với Việt Nam. Tại sao là người Pháp mà ông lại gắn bó với Việt Nam như vậy? Học bài Bác sĩ Y-éc-xanh, các em sẽ rỏ điều đó. Ghi tựa.
b. Hướng dẫn luyện đọc: 
-Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng đọc nhẹ nhàng. Cần nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện sự kính trọng.
* GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
-Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. 
-Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. 
+YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.
-HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. 
-YC 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. 
-Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm.
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
-YC lớp đồng thanh đoạn 3.
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
-YC HS đọc đoạn 1.
-Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh?
-YC HS đọc đoạn 2.
-Bác sĩ Y-éc-xanh có gì khác so với trí tưởng tượng của bà?
-Theo em trong trí tưởng tượng của bà khách, bác sĩ Y-éc-xanh là người như thế nào? 
-YC HS đọc đoạn 3.
-Vì sao bà khách nghĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp?
-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh?
-Vì sao Y-éc-xanh vẫn ở lại Nha Trang?
+ GV treo bảng phụ có các ý cho HS chọn và giải thích tạo sao em chọn ý đó.
* Luyện đọc lại:
-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp.
-Gọi HS đọc các đoạn còn lại.
-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn.
-Cho HS luyện đọc theo vai.
-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. 
Kể chuyện
a.Xác định yêu cầu:
-Gọi 1 HS đọc YC SGK.
-Cho HS quan sát tranh trong SGK (hoặc tranh phóng to).
b. Kể mẫu:
-GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời của bà khách.
-GV nhận xét nhanh phần kể của HS.
c. Kể theo nhóm:
-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe.
d. Kể trước lớp:
-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét và cho điểm HS. 
4.Củng cố-Dặn dò: 
-Hỏi: Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?
-Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe. Về nhà học bài. 
-Nhận xét triết học.
-Hát.
-Một mái nhà chung.
-2 – 3 học sinh lên bảng trả bài cũ. 
-HS lắng nghe và nhắc tựa.
-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. 
-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng)
+ 3 HS đọc, mỗi em đọc một đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu.
-HS trả lời theo phần chú giải SGK. 
-Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên: 
-Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm thi đọc nối tiếp.
-HS đồng thanh đoạn 3 (giọng vừa phải).
-1 HS đọc đoạn 1.
-Vì bà ngưỡng mộ và tò mò. Bà muốn biết vì sao Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi gốc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.
-1 HS đọc đoạn 2.
-Ông rất giản dị, mặc quần áo ka-ki sờn cũ không là ủi, trông như khách đi tàu ngồi toa hạng ba. Chỉ có đôi mắt là đầy bí ẩn.
-Là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quí phái.
-1 HS đọc đoạn 3.
-Vì bà thấy bác sĩ Y-éc-xanh
không có ý định trở về Pháp.
-Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc.
-Vì theo ông, sống là để yêu thương và giúp đỡ đồng loại./ Vì ở Nha Trang tâm hồn ông rộng mở, bình yên./ Vì ông muốn nghiên cứu bệnh dịch hạch.
-HS theo dõi GV đọc.
-2 HS đọc.
-HS xung phong thi đọc.
-3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai.
-1 HS đọc YC SGK: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể lại đúng nội dung câu chuyện theo lời của bà khách
-HS quan sát tranh.
-2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1 theo tranh.
-HS kể theo YC. Từng cặp HS kể.
-HS nhận xét cách kể của bạn.
-3 HS thi kể trước lớp.
-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất.
- 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
-Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh. Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại. Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
-Lắng nghe. 
THỨ BA, NGÀY 20 THÁNG 4 NĂM 2010 
TOÁN – T152
LUYỆN TẬP.
I. Mục Tiêu:
- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3.( b ) 
- HS K- G làm thêm BT 3 a .
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
* HS: vở, bảng con.
III/ Các hoạt động:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
30’
6’
10’
10’
4’
5’
1. Oån định lớp : 
2. Bài cũ: Nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số 
- GV gọi 2 HS lên bảng sửa bài 3.
- GV nhận xét, cho điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và ghi tựa đề. Luyện tập
* Hoạt động
Bài 1.
- GV mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- GV mời lần lượt 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm vào bảng con.
- GV chốt lại:
x
21718
x 
12198
x
18061
x 
10670
4
4
5
6
86872
48792
90305
64020
Bài 2: GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
GV cho HS thảo luận nhóm đôi.
Một kho chứa bao nhiêu lít dầu?
- Mỗi lần người ta lấy bao nhie ... hi đề. Luyện tập
* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia
- Giúp HS biết cách tính đúng các phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (có dư).
-GV nêu phép chia 28921 : 4 = ?
* / Nêu cách chia:
+Lần 1: 28 chia 4 được 7, viết 7.
7 nhân 4 bằng 28 , 28 trừ 28 bằng 0 .
+ Lần 2:Hạ 9 ; 9 chia 4 được 2, viết 2.
2 nhân 4 bằng 8; 9 trừ 8 bằng 1.
+Lần 3: Hạ 2; được 12 ; 12 chia 4 được 3, viết 3.
3 nhân 4 bằng 12 ; 12 trừ 12 bằng 0.
+Lần 4: Hạ 1; 1 chia 4 được 0, viết 0.
0 nhân 4 bằng 0 ; 1 trừ 0 bằng 1.
Vậy: 28921: 4 = 7230 (dư 1)
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV yêu cầu HS tự làm.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
+ Yêu cầu 3 HS vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình.
+ Yêu cầu Hs nêu rõ phép chia hết và phép chia có dư.
- GV nhận xét.
12760: 2 = 63800.
18752: 3 = 6250 (dư 2).
25704: 5 = 5140 (dư 4).
Bài 2: (Đặt tính rồi tính)
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV yêu cầu HS tự làm.
- GV cho 3 HS lên bảng thi làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại:
15273: 3 = 5091.
18 842: 4 = 4710 (dư 2).
36083: 4 = 9020 (dư 3).
* Hoạt động 3: Làm bài 3.
- Giúp Hs giải đúng các bài toán có lời văn.
Bài 3:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- GV cho hs thảo luận nhóm đôi. Gv hỏi:
+ Trong kho chứa thóc nếp và thóc tẻ là bao nhiêu?
+ Trong đó thóc nếp bằng bao nhiêu số thóc trong kho?
+ Bài toán hỏi gì?
- GV yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp. GV nhận xét, chốt lại:
Bài 4: (Tính nhẩm).
- GV mời 1 HS yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu các em thực hiện lại các phép tính và nối tiếp nhau trả lời.
- Gv nhận xét, chốt lại:
15 000 : 3 = 5 000.
24 000 : 4 = 6 000.
56 000 : 7 = 8 000
5./Củng cố – dặn dò.
- Về tập làm lại bài.
Làm bài 1, 2.
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
Nhận xét tiết học.
- 1 HS lên bảng sủa bài 
Số bộ quần áo có thể may nhiều nhất là:
10 250: 3 = 3416 (bộ) dư 2m.
Đáp số: 3416 bộ quần áo, thừa 2 m vải.
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-Học sinh cả lớp làm bài vào BC
-3 HS lên bảng làm.
-HS nhận xét.
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-Học sinh cả lớp làm bài vào vở.
-3 HS lên bảng thi làm bài.
-HS đọc yêu cầu đề bài.
+ Có 27 280 kg nếp và tẻ .
+Số thóc nếp bằng số thóc trong kho.
+Tính mỗi loại có bao nhiêu kg ?
-HS làm bài.
-Một HS lên bảng làm.
Bài giải.
Số thóc nếp trong kho là:
27280: 4 = 6820 (kg)
Số thóc tẻ trong kho là:
27 280 – 6820 = 20 460 (kg)
Đáp số: 6820 kg thóc nếp.; 20 460 kg thóc tẻ.
-HS đọc yêu cầu đề bài..
-Ba HS nêu kết quả nối tiếp.
-HS nhận xét.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI - T62
MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
I/ Mục tiêu: 
- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất . 
II. Chuẩn bị: 
Phiếu thảo luận nhóm. Giấy A4.
Các thẻ chữ Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất cho các nhóm.
III. Lên lớp:
TG
 Hoạt động thầy
 Hoạt động trò
1’
4’
5’
1.Ổn định:
2.KTBC: KT sự chuẩn bị bài của HS.
-Yêu cầu 2 học sinh lên bảng TLCH: Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống? Em cần làm gì để bảo vệ và giữ gìn sự sống đó?
-Nhận xét, tuyên dương.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài học. Ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp.
Mục tiêu: Bước đầu biết mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời & Mặt Trăng.
Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS quan sát Hình 1/ 118, SGK và thảo luận theo các câu hỏi sau:
1. Hãy chỉ trên hình 1: Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất và trình bày hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
2. Hãy so sánh kích thước giữa Mặt Trời, Trái Đất và Mặt Trăng?
-Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS.
Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên được gọi là vệ tinh của Trái Đất.
-Hỏi: Em biết gì về Mặt Trăng?
-Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS.
Kết luận: Mặt Trăng có dạng hình cầu. Trên Mặt Trăng không có sự sống.
-HS báo cáo trước lớp.
-2 HS thực hiện, lớp nhận xét bổ sung.
+ Hành tinh có sự sống là Trái Đất. Phải chăm sóc và bảo vệ cây xanh, vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định; Giữ vệ sinh môi trường xung quanh.
-Lắng nghe.
-Tiến hành thảo luận nhóm, sau đó đại diện nhóm trình bày.
-Chỉ trực tiếp trên hình: Ở giữa là Mặt Trời, tiếp đến là Trái Đất và ngoài cúng là Mặt Trăng. Hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất là giống như hướng chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời theo hướng từ Tây sang Đông.
-Mặt Trời có kích thước lớn nhất, sau đó là Trái Đất và cuối cúng là Mặt Trăng.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Lắng nghe và ghi nhớ.
-HS trả lời: Mặt Trăng hình tròn, giống Trái Đất. Bề mặt Mặt Trăng lồi lõm. Trên Mặt Trăng không có sự sống.
-Lắng nghe và ghi nhớ.
15’
5’
Hoạt động 2:Vẽ sơ đồ Mặt trăng xung quanh Trái Đất. 
Mục tiêu: Hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. Vẽ sơ đồ Mặt Trăng xung quanh Trái Đất.
Cách tiến hành: 
-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi vẽ sơ đồ Mặt Trăng và Trái Đất như hình 2/119,SGK.
-Yêu cầu HS vẽ mũi tên chỉ hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất và thuyết trình về hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng từ Tây sang Đông.
-Yêu cầu HS đọc mục bóng đèn toả sáng.
-Trò chơi gắn thẻ chữ vào hình vẽ (nếu còn thời gian)
4/ Củng cố – dặn dò: 
-YC HS đọc thuộc mục bạn cần biết.
-Giáo dục tư tưởng cho HS.
-Nhận xét tiết học. 
-Tiến hành thảo luận, đại diện 2 cặp nhanh nhất lên vẽ trên bảng, lớp theo dõi , bổi sung.
-Lắng nghe và ghi nhớ.
-3 HS đọc.
-HS tham gia tích cực.
-Lắng nghe và ghi nhớ.
TẬP LÀM VĂN - T31
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.
I. Mục Tiêu:
- Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?”,
- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu), thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: -Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý.
-Tranh ảnh minh họa.
* HS: -vờ, bút.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
4’
1’
10’
15’
5’
1. Ổn định:
2. KTBC:
-Cho HS đọc thư của mình viết gửi bạn nước ngoài.
-Nhận xét.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu yêu cầu của bài học. Ghi tựa.
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1:
-Gọi HS đọc YC BT và các gợi ý.
-GV: Nhắc lại yêu cầu: BT yêu cầu các em tổ chức cuộc họp theo nhóm để trao đổi về “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường”.
-Muốn thảo luận có kết quả tốt các em cần phải nắm vững 5 bước tổ chức cuộc họp.
-Yêu cầu HS nêu 5 bước tổ chức cuộc họp.
-Để trả lới được câu hỏi: “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?”, các nhóm chú ý:
+Những điểm nào đã sạch đẹp (trường, lớp, đường phố, làng xóm, nơi em ở).
+Kể cụ thể những việc cần làm để cải tạo những điển chưa sạch đẹp.
-Tổ chức cho HS thảo luận.
-Theo dõi HS thảo luận.
-Tổ chức thi, chọn 4 nhóm.
-Nhận xét, chốt nhóm tổ chức hay nhất. (Chú ý: Cách điều khiển của nhóm trưởng về sự thảo luận).
Bài tập 2: 
4.Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thân về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
-Chuẩn bị tiết sau.
-2 HS đọc lại, lớp lắng nghe và nhận xét.
-Lắng nghe.
-1 HS đọc YC SGK.
-Lắng nghe GV hướng dẫn, sau đó thực hiện theo YC của GV.
-1 HS nêu: Mục đích cuộc họp – Tình hình – Nguyên nhân – Cách giải quyết – Giao việc cho mọi người.
-Lắng nghe.
-HS thảo luận theo nhóm, mỗi nhóm có 6 em.
-4 nhóm lên thi trình bày kết quả thảo luận.. các nhóm khác nghe và nhận xét.
-HS làm vào vở.
-1 vài HS đọc bài làm.
-Lắng nghe và ghi nhận.
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/ Mục Tiêu :
1.Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề : văn hoá văn nghệ
2.Kĩ năng : Rèn tính mạnh dạn, tự tin.
3.Thái độ : Có ý thức, kỉ cương trong sinh hoạt.
II/ Chuẩn Bị :
1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể.
2.Học sinh : Các báo cáo
III/ Các Hoạt Động Dạy Học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Hoạt động 1 : Kiểm điểm công tác.
GV tập cho hs báo cáo tình hình lớp về chuyên cần
 -Xếp hàng ra vào lớp 
 -Giữ trật tự trong giờ học 
 -Bạn nào tích cực trong giờ học , hăng hái phát biểu 
 -Đi học soạn sách vở đủ không 
-GV nhắc nhở hs đọc bài yếu cố gắng về chăm đọc bài nhiều :
-Nhận xét. Khen thưởng tổ đạt.
Hoạt động 2 : Văn hoá văn nghệ.
 Sinh hoạt văn nghệ.
 Hai em vừa hát vừa làm động tác 
Gv tuyên dương 
Thảo luận : Phương hướng tuần 32
Duy trì nề nếp lớp
Học và làm bài đầy đủ.
Tham gia các phong trào của trường , đội
Nhận xét tiết sinh hoạt.
Dặn dò:Thực hiện tốt kế hoạch tuần 32
-Các tổ trưởng báo cáo.
-Nề nếp : trật tự ra vào lớp, xếp hàng nhanh, đi học đúng giờ, đầy đủ.Học và làm bài tốt, Không chạy nhảy qua mương, không ăn quà trước cổng trường, giữ vệ sinh lớp.
-Lớp trưởng tổng kết.
-Lớp trưởng thực hiện bình bầu. Chọn tổ xuất sắc, CN.
-Thảo luậän nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Duy trì nề nếp ra vào lớp, truy bài, xếp hàng nhanh, giữ vệ sinh lớp.
Lớp hát 
Hs chú ý nghe và thực hiện 
Ngày 22 tháng 4 năm 2010
CMKD
Điền Ngọc Thuỷ