Giáo án Tập đọc 3 tuần 2: Cô giáo tí hon

Ngày dạy :
TẬP ĐỌC
CÔ GIÁO TÍ HON
I. MỤC TIÊU :
	-Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
	- Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo. Trả lời các câu hỏi trong SGK.
II. CHUẨN BỊ :
	* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK..
	 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn.
 * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Ai có lỗi
	- GV gọi học sinh từng đoạn của bài tập đọc “ Ai có lỗi ” và trả lời câu hỏi 1, 2,3 trong SGK
	+ Em thấy bạn nhỏ trong bài có ngoan không ? Vì sao?
	- GV nhận xét.	
Giới thiệu bài :
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
Hoạt động dạy và học :
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng một lá đơn, giọng đọc rõ ràng, rành mạch dứt khoát.
GV đọc toàn bài.
- GV đọc với giọng vui , thong thả, nhẹ nhàng.
- GV giới thiệu cho HS quan sát tranh minh họa. 
GV hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
- GV đọc từng câu.
 - GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. Có thể chia bài làm 3 đoạn sau:
 + Đoạn 1: Từ Be kẹp tóc . Chào cô.
 + Đoạn 2: Từ Bé treo nón . Đàn em ríu rít đánh vần theo.
 + Đoạn 3: Còn lại.
- GV nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng.
- GV kết hợp với việc giúp HS hiểu các từ mới trong từng đoạn : khoan khoái, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính.
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
 - Mục tiêu: Giúp HS hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK.
- GV cho HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
 + Truyện có những nhân vật naò?
 + Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì?
- GV chia lớp làm hai nhóm. Thảo luận câu hỏi:
 + Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé làm em
 thích thú?
- GV nhận xét và chốt lại những cử chỉ đó là:
 . Thích cử chỉ của Bé ra vẻ người lớn : kẹp tóc, thả ống quần xuống, lấy nón của má đội lên dầu.
 . Thích cử chỉ của Bé bắt chước cô giáo vào lớp: đi khoan thai vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khô, nhìn học trò.
 . Thích cử chỉ của Bé bắt chươc cô giáo dạy học: bẻ nhánh trâm bầu làm thước, nhịp nhịp cái thước, đánh vần từng tiếng.
+ Tìm những hình ảnh đáng yêu của đám học trò?
=> GV rút ra nhận xét, chốt lời giải đúng.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Mục tiêu: Giúp các em nối tiếp nhau đọc đúng toàn bộ bài.
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn các em ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng ở đoạn 1.
Bé kẹp tóc lại, thả ống quần xuống, lấy cái nón của má đội lên đấu. Nó cố bắt chước dáng đi khoan thai của cô giáo khi cô bước vào lớp. Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò, đứng cả dậy, khúc khích cười chào cô.
- GV cho HS chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm”. Cho 3 học sinh đoạn văn trên.
- GV mời 2 HS thi đua đọc cả bài.
- GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS đọc bài trả lời câu hỏi.
PP: Đàm thoại, giảng giải, thực hành.
- Học sinh lắng nghe.
- HS xem tranh.
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
-HS đọc từng đoạn một.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-HS đọc thành tiếng các từ ngữ chú giải sau bài học.
-Cả lớp đọc thầm theo.
-HS đọc từ đoạn trong nhóm.
-Cả lớp đọc ĐT cả bài.
PP: Hỏi đáp, đàm thoại, quan sát.
-Bé và ba đứa em là Hiển, Anh và Thanh.
-Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học: Bé đóng vai cô giáo, các em của Bé đóng vai học trò.
-HS đọc thầm cả bài.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
-HS nhận xét.
HS đọc thầm đoạn còn lại.
 Làm y hệt các học trò thật đứng dậy, khúc khích cười chào cô, ríu rít đánh vần theo cô. Mỗi người một vẻ: thằng Hiểu ngọng líu, cái Anh hai má núng nính, cai Thanh mắt mở to nhìn bảng.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
-2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài.
-HS thi đua đọc diễn cảm đoạn văn trên.
-Hai HS thi đua đọc cả bài.
-HS nhận xét.
Tổng kết – dặn dò.
Về luyện đọc thêm ở nhà.
Chuẩn bị bài: Chiếc áo len.
Nhận xét bài cũ.
v Rút kinh nghiệm:
	..