Giáo án Tập đọc - Kể chuyện 3 tiết 3: Hai bàn tay em

 Tập đọc (Tiết 3).	 
 Đề bài: 	 HAI BÀN TAY EM.
 Ngày dạy: 19/ 8/ 2009.
I.Mục tiêu:
 -Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ và giữa các dòng thơ.
 -Hiểu nội dung bài: hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và rất đáng yêu.(Trả lời được các câu hỏi trong sgk).
 -HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
 - Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL.
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình dạy học
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Bài cũ
(5 phút)
Bài mới
1.GT bài
(1-2 phút)
2.Luyện đọc
(15 phút)
3. Tìm hiểu bài
(8 phút)
4. HTL bài thơ
(5 -8 phút)
5.Củng cố, dặn dò (2’)
-Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn.
-Nhận xét, ghi điểm.
-Nhận xét chung.
-GT bài: Hai bàn tay em.
-Ghi đề bài.
 1/.Đọc mẫu lần 1 ( giọng vui tươi, dịu dàng ).
 2/. HD hs luyện đọc.
a.Luyện đọc câu nối tiếp (4 lượt).
-Cho hs đọc câu nối tiếp.
-Theo dõi, ghi các từ hs đọc sai lên bảng,
cho hs rèn từ khó đọc (đánh răng, siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ).
b. Đọc từng khổ thơ trước lớp (3 lượt).
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ.
-Nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
-Hướng dẫn hs luyện đọc khổ thơ thứ ba.
 Tay em đánh răng/
 Răng trắng hoa nhài//
 Tay em chải tóc/
 Tóc ngời ánh mai//
-Kết hợp cho hs đọc chú giải SGK.
c.Đọc trong hóm:
-YC hs đọc từng khổ thơ trong nhóm,tg 4’, nhóm giúp bạn đọc đúng.
-Hướng dẫn thêm cho các nhóm.
d.YC lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lần.
-Nhận xét.
-Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1, 2, trả lời câu hỏi:
 +Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?
-NX và giảng: Đó là những hình ảnh so sánh rất đẹp và đúng.Tác giả đã ví những ngón tay xinh xắn của bé như những bông hoa. 
-Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 3,4,5 trả lời:
 +Bàn tay thân thiết với bé như thế nào?
-Tách thành các câu hỏi nhỏ:
 +Đêm, bé nằm ngủ, hai hoa làm gì?
 +Buổi sáng, tay giúp bé làm gì?
 +Khi bé học, bàn tay siêng năng làm gì?
 +Em hiểu thế nào là siêng năng?
 +Tìm từ gần nghĩa với từ siêng năng?
 +Những khi một mình, bé thủ thỉ, tâm sự với ai?
 +Em thích khổ thơ nào, vì sao?
-Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ
-Treo bảng phụ đã viết sẵn bài thơ. Hd hs học thuộc bài thơ: xoá dần các cụm từ, gữi lại các từ đầu dòng, sau đó chỉ để lại chữ đầu mỗi khổ thơ.
-Cho HS thi đọc theo tổ, nhóm nối tiếp, nhóm nào đọc thuộc, đúng là thắng. 
-Cho HS khá giỏi thi đọc thuộc bài thơ. 
-Nhận xét, tuyên dương.
-Hỏi: Qua bài thơ, em thấy hai bàn tay như thế nào?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS về nhà đọc thuộc lòng bài thơ- chuẩn bị bài sau: Ai có lỗi ?.
-3 HS kể.
-Nhận xét.
-HS nghe, 1 hs nhắc lại.
-Lắng nghe.
-Đọc theo yc.
-Luyện đọc từ khó.
-HS đọc từng khổ thơ trước lớp theo yc. 
-Nghe.
-2 hs đọc.
-Luyện đọc theo nhóm 5.
-Lớp đồng thanh. 
-Đọc thầm khổ thơ 1-2. 
-Trả lời, lớp nx bổ sung.
-Nghe.
-Đọc thầm. HS trả lời cá nhân.
-HS tự do phát biểu.
-HS luyện đọc thuộc bài thơ theo hd.
-Thi đọc theo yc.
- 2 HS đọc. 
-Nhận xét bạn. 
-HS trả lời.