Giáo án Tập đọc - Kể chuyện khối 3 tuần 4

Tuần 4
Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2008
tập đọc- kể chuyện:
Người mẹ( 2 Tiết)
I. Mục tiêu:
1/ Đọc:
- Đọc đúng: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo.
- Nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
2/ Đọc, hiểu:
Từ ngữ: mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã.
Tình cảm yêu thương của Người mẹ đối với con
3/ Kể chuyện: Phân vai kể lại chuyện không nhìn sách
II. Đồ dùng dạy học:
- Phấn màu, thước kẻ.
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
* ổn định tổ chức: Cả lớp hát một bài hát.
A/ Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc bài và trả lời câu hỏi: Quạt cho bà ngủ
- Đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: 
* Tập đọc:
2/ Luyện đọc:
a/ GV đọc mẫu:
b/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc từng câu:
(Từ khó đọc: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo)
* Đọc từng đoạn trước lớp:
GV đưa ra câu dài để lưu ý ngắt nhịp và đọc đúng câu
* Đọc từng đoạn trong nhóm:
(Nhóm 2 HS: 1 HS đọc đoạn 1, 2; 1 HS đọc đoạn 3, 4. Sau đó đổi lại.)
* Thi đọc từng đoạn giữa các nhóm:
(Đại diện 4 nhóm đọc nối tiếp 4 đoạn.)
* Đọc đồng thanh cả bài
- HS mở SGK, quan sát tranh và trả lời.
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp.
- HS đọc nối tiếp.
+ Lượt 1: HS đọc đoạn. Sau đó, HS giải nghĩa từ của đoạn.
+ Lượt 2: HS đọc đoạn trôi chảy để các bạn theo dõi, nhận xét.
- HS đọc cho nhau nghe.
- Nhận xét chung các nhóm.
- HS đọc nối tiếp.
- HS nhận xét.
- HS đọc đồng thanh cả bài
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Đọc thầm, vấn đáp.
a/ Đoạn 1: Có chuyện gì xảy ra ở đoạn 1? 
- Kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1. 
- HS cả lớp đọc thầm đoạn1, trả lời câu hỏi 1
b/ Đoạn 2: Trên đường đi tìm con, người mẹ đã gặp trở ngại đầu tiên. 
- 1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi 2.
- Nhận xét.
c/Đoạn 3: Trở ngại nào tiếp tục đợi người mẹ ở phía 
trước? Mời các con đọc thầm đoạn 3.
- HS cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi 3.
- Nhận xét.
d/ Đoạn 4: Cuối cùng, người mẹ có tìm được con mình không? Mời một bạn đọc lại đoạn 4.
- 1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi phụ.
- Nhận xét.
e/Toàn bài: Để chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện, mời các con đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi 4.
3/ Luyện đọc lại:
 Đoạn 4:
- GV đọc mẫu đoạn 4. GV treo bảng phụ, HS phân vai thi đọc hay đoạn 4.
* Kể chuyện:
4/ Nêu nhiệm vụ phần kể chuyện: 
- Các con vừa đọc truyện theo cách phân vai, bây giờ các con sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cần sách đọc).
- GV nêu nhiệm vụ.
5/ Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai:
*Yêu cầu: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn SGK. Có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đang đóng một màn kịch nhỏ.
- Lập nhóm (6 người / 1 nhóm) và phân vai.
- Thi dựng lại câu chuyện theo vai.
- Bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn, sinh động nhất.
- HS tự lập nhóm và phân vai.
- Các nhóm biểu diễn trước lớp.
- Nhận xét.
C/ Củng cố ,dặn dò:
- Qua câu chuyện vừa học, con hiểu gì về tấm lòng người mẹ?
- Về nhà, HS tập kể chuyện cho người thân.
- Luyện đọc và tìm hiểu bài sau. 
- Nhiều HS trả lời.
tập đọc:
Ông ngoại
I. Mục tiêu:
1/ Đọc : 
- Đọc đúng: cơn nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng.....
- Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật. 
2/ Đọc - Hiểu : 
- Từ ngữ : loang lổ, vắng lặng.
Nội dung bài: Tình cảm ông cháu rất sâu nặng
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh trong SGK,bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
A/ Kiểm tra bài cũ:
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu bài :
 2/ Luyện đọc:
a) GVđọc mẫu: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng.
- Quan sát tranh và cho biết:Con nhìn thấy gì trong bức tranh?
b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
 - Đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn trước lớp.(nghỉ hơi câu dài,giải nghĩa từ)
 Chia bài thành 4 đoạn:
Đoạn1: Từ đầu đến .....những ngọn cây hè phố.
Đoạn 2: Năm nay ...... xem trờng thế nào.
Đoạn 3: Ông chậm rãi..... của tôi sau này.
Đoạn 4: Còn lại
+ Đặt câu với mỗi từ loang lổ, vắng lặng.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc đồng thanh bài văn.
3/Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
 Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học nhưthế nào
- Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường.
- Vì sao bạn nhỏ gọi ông là người thầy đầu tiên? 
4/ Luyện đọc lại : 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Bạn nhỏ trong bài văn có một người ông ngoại hết lòng yêu cháu, chăm lo cho cháu. Bạn nhỏ mãi biết ơn ông – ngời thầy đầu tiên trước
ngưỡng cửa nhà trường. 
-Về nhà luyện đọc lại bài.
- 2 HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi: Người mẹ
- HS mở SGK trang 34.
-HS theo dõi. - HS quan sát tranh SGK,trả lời câu hỏi.
 - HS đọc nối tiếp từng câu
(2 lượt),kết hợp đọc đúng từ ngữ (nếu HS phát âm sai.)
-HS chia đoạn,nêu yêu cầu.
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài (2 lượt). 
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong nhóm. HS trong nhóm nghe, nhận xét, sửa cho bạn.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài.
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1. 
- 2HS đọc đoạn 2 ,cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2.
- 1HS đọc đoạn 3, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 3.
-1HS đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi 4. 
- Nhận xét,bổ sung.
-4 HS luyện đọc, GV sửa cách đọc cho HS.
- 2 HS thi đọc lại toàn bài. HS khác nghe và nhận xét, bình chọn cá nhân đọc hay.
- HS nêu cảm nhận về tình cảm của hai ông cháu trong bài văn.