Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 15, Tiết 2: Nhà Rông ở Tây Nguyên

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tập đọc tuần 15 tiết 2
Nhà Rông Ở Tây Nguyên
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức : Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây nguyên gắn với nhà rông; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
	2. Kĩ năng : Bước đầu biết bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên.
	3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài : trực tiếp
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn, hiểu nghĩa của từ mới
* Cách tiến hành:
- Đọc diễn cảm toàn bài.
- Cho HS luyện đọc từng câu 
- Cho HS tìm từ dễ phát âm sai rồi HD HS đọc.
- Cho HS chia đọan (mỗi lần xuống hàng là 1 đọan)
- Cho HS luyện đọc từng đoạn trước lớp.
- Cho HS giải thích các từ khó: rông chiêng, nông cụ.
- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cho 4 HS thi đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh cả bài.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút).
* Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu và trả lời được các câu hỏi trong Sách giáo khoa.
* Cách tiến hành:
- Cho cả lớp đọc đoạn 1 và TLCH:
+ Vì sao nhà rông phải chắc và cao?
- Cho HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH:
+ Gian đầu của nhà rông đựơc trang trí như thế nào?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4 và TLCH:
+ Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông?
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách của làng.
- Hỏi: Từ gian thứ 3 dùng để làm gì?
- Hỏi: Em nghĩ gì về nhà rông Tây Nguyên sau khi đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông
c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8 phút)
* Mục tiêu: Giúp các em đọc đúng.
* Cách tiến hành:
- Đọc diễn cảm toàn bài.
- Cho 4 HS thi đua đọc 4 đoạn trong bài.
- Cho HS thi đọc lại cả bài.
- Nhận xét HS đọc đúng, đọc hay.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe.
- Đọc tiếp nối từng câu.
- Đọc theo HD của GV
- 1 HS chia đọan
- Đọc tiếp nối đoạn trước lớp.
- 3HS giải nghĩa từ mới trong SGK
- Đọc nhóm đôi
- 4 HS tiếp nối đọc 4 đoạn 
- Đọc đồng thanh cả bài.
- Đọc thầm đoạn 1 
- Học nhóm đôi
- Đọc thầm đoạn 2
- Học cá nhân
- Đọc đoạn 3, 4.
- Thảo luận nhóm 7
- Học cá nhân
- Phát biểu ý kiến cá nhân.
- HS lắng nghe.
- 4 HS thi đọc 4 đoạn trong bài.
- 2 HS thi đọc lại cả bài.
- Nhận xét.
 @ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................