Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 17 - Bài: Âm thanh thành phố - Đinh Thị Hương Thảo

Phân môn: Tập đọc
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2011
Tiết : 
Âm thanh thành phố
Tuần : 17
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
HS đọc trơn tru cả bài, chú ý đọc đúng các tiếng từ dễ phát âm sai : náo nhiệt, ồn ã, rền rĩ, lách cách, đường ray, vi- ô- lông, pi- a- nô, Bét- tô- ven. 
Biết nhấn giọng ở những từ gợi tả. Bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt, phù hợp nội dung tả thành phố ồn ào với những âm thanh khác nhau, có cả những giây phút yên tĩnh, lắng đọng.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : 
Hiểu các từ ngữ: vi- ô- lông, pi- a- nô, Bét- tô- ven, ban công.
Hiểu nội dung bài: Cuộc sống ở thành phố rất sôi động, náo nhiệt với vô vàn âm thanh: bên cạnh những âm thanh rất ồn ào, căng thẳng vẫn có những âm thanh êm ả làm con người thấy dễ chịu, thoải mái.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ nội dung. Phấn màu.
Đàn vi- ô- lông, tranh đàn pi- a- nô, đĩa nhạc ánh trăng của Bét- tô- ven, đoạn băng ghi âm âm thanh náo nhiệt của thành phố.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học tơng ứng
5’
A. Kiểm tra bài cũ
Đọc thuộc lòng bài : Anh Đom Đóm
- Anh đóm lên đèn đi đâu?
- Anh Đóm thấy cảnh gì trong đêm?
* PP kiểm tra, đánh giá
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, chấm điểm
32’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
- Giới thiệu đoạn băng ghi âm thanh ồn ào của thành phố.
? Các con đang nghe thấy âm thanh gì?
 Các con đã bao giờ lắng nghe âm thanh xung quanh cuộc sống chúng ta chưa? Bài tập đọc Âm thanh thành phố hôm nay sẽ đưa các con đến với thủ đô Hà Nội, bài đọc các con sẽ hiểu thêm về những âm thanh của cuộc sống thành phố.
- GV giới thiệu, ghi tên bài 
2. Luyện đọc
2.1 Đọc mẫu: 
- Đoạn 1: Giọng đọc rộn ràng, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả: náo nhiệt, ồn ã, rền rĩ, lách cách, gay gắt, thét lên, ầm ầm.
- Đoạn 2 và 3: Giọng chậm lại, trầm lắng, nhấn giọng tự nhiên ở các từ: lặng, căng thẳng. 
2.2 Luyện đọc
ã Đọc từng câu
ã Đọc từ khó : náo nhiệt, ồn ã, rền rĩ, lách cách, đường ray, vi- ô- lông, pi- a- nô, Bét- tô- ven ,...
ã Luyện đọc đoạn: mỗi lần xuống dòng là một đoạn
* Luyện đọc đoạn 3
 Hải đã ra Cẩm Phả nhận công tác. Mỗi dịp về Hà Nội, Hải thích ngồi lặng hàng giờ/ để nghe bạn anh trình bày bản nhạc ánh trăng của Bét- tô- ven / bằng đàn pi- a- nô. Anh cảm thấy dễ chịu và đầu óc bớt căng thẳng.
- Từ khó
ã Đọc từng đoạn trong nhóm
* PP luyện đọc, trực quan
- GV đọc mẫu - HS theo dõi SGK
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu theo dãy– GV sửa lỗi phát âm sai
- HS đọc đồng thanh
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
ã GV phân đoạn , hướng dẫn HS đọc từng đoạn :
- 2 HS đọc đoạn
- HS khác nhận xét
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét 
- HS giải nghĩa từ khó 
- GV nhận xét
- 3 HS đọc nối tiếp 
- HS đọc trong nhóm
- 2 nhóm đọc nối tiếp
3. Tìm hiểu bài 
 1 học sinh đọc thầm đoạn 1 và 2, cả lớpđọc thầm.
a) Hằng ngày, anh Hải nghe thấy những âm thanh nào? (Tiếng ve kêu, tiếng kéo của những người bán thịt bò khô, tiếng còi ô tô xin đường, tiếng còi tàu hoả, tiếng bánh sắt lăn trên đường ray, tiếng đàn vi- ô- lông, tiếng đàn pi- a- nô vang lên khi tiếng ồn im lặng hẳn.)
 Bạn nào đã được nhìn thấy đàn vi- ô- lông rồi?
GV đưa chiếc đàn vi- ô- lông và cho học sinh giời tghiệu dựa vào lời chú giải trong sách giáo khoa.
+ Vi-ô-lông (vĩ cầm) : loại đàn 4 dây có cần kéo, khi chơi kẹp đàn giữa vai và cằm
Gv giới thiệu ảnh chiếc đàn pi- a- nô cho học quan sát và giới thiệu.
 + Pi-a-nô (dương cầm) : một loại đàn lớn có phím
? Tiếng đàn pi- a –nô cất lên từ căn gác nhỏ, còn tiếng đàn vi- ô- lông vang lên từ đâu?
+ Ban công: khoảng sàn hẹp, nhô ra trước tầng gác( lầu)
Biết bao âm thanh vang lên cùng lúc như một bản nhạc ồn ã của phố phường nhưng tác giả đã rất khéo léo tả những âm thanh ấy rất hay bằng những từ ngữ nào?
( b Tìm những từ ngữ tả những âm thanh ấy? ) (Tiếng ve kêu rền rĩ, tiếng kéo lách cách của những người bán thịt bò khô, tiếng còi ô tô xin đường gay gắt, tiếng còi tàu hoả thét lên, tiếng bánh sắt lăn trên đường ray ầm ầm, tiếng đàn vi- ô- lông, tiếng đàn pi- a- nô vang lên khi tiếng ồn im lặng hẳn)
Nhân vật chính trong bài đọc rất yêu âm nhạc. TY đó được thể hiện như thế nào, các con hãy đọc đoạn 3 thì sẽ rõ. 1 học sinh đọc đoạn 3.
c) Chi tiết nào cho con thấy Hải rất yêu âm nhạc? (Hải thích ngồi lặng hàng giờ để nghe bạn anh trình bày bản nhạc ánh trăng của Bét- tô- ven bằng đàn pi- a- nô.)
Gv bật băng bản nhạc ánh trăng của Bét- tô- ven cho học sinh nghe và giới thiệu về Bét – tô- ven.
+ Bét- tô- ven: (1778 – 1827) nhạc sỹ nổi tiếng người Đức.
* PP vấn đáp
- HS quan sát tranh đọc bài, HS khác đọc thầm, trả lời các câu hỏi 
- HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt
4. Luyện đọc lại
- Luyện đọc lại toàn bài theo đoạn
? Tìm đoạn văn miêu tả những âm thanh náo nhiệt của thành phố? ( Đ1)
? Tìm những từ ngữ gợi tả âm thanh đó?
 GV đưa đoạn 1 và dán từ gợi tả âm thanh.
? Khi đọc những từ ngữ gợi tả này các con cần lưu ý điều gì? ( Nhấn giọng)
 Hồi còn đi học, Hải rất say mê âm nhạc. Từ căn gác nhỏ của mình, Hải có thể nghe tất cả các âm thanh náo nhiệt, ồn ã của thủ đô. Tiếng ve kêu rền rĩ trong những đám lá cây ven đường. Tiếng kéo lách cách của người bán thịt bò khô. Tiếng còi ôtô xin đường gay gắt. Tiếng còi tàu hoả thét lên và tiếng bánh săt lăn trên đường ray ầm ầm.
- Học sinh luyện đọc các nhân đoạn 1.
- Nối tiếp đọc lại cả bài.
- Thi đọc đoạn 1, 2
* GV chốt nội dung bài.
d) Các âm thanh được tả trong bài nói lên điều gì về cuộc sống ở thành phố? (Cuộc sống ở thành phố rất sôi động, náo nhiệt và căng thẳng với vô vàn âm thanh nhưng ở đó, con người vẫn có những giây phút thoải mái, dễ chịu khi thưởng thức những âm thanh êm ả, thánh thót của những tiếng đàn làm cho con người ta cảm thấy rất dễ chịu Các con hãy lắng nghe nhưnmgx âm thanh của thành phố để có được những phút giây đó nhé!)
* PP luyện đọc
- Giáo viên hỏi- Học sinh trả lời.
- Gv thao tác.
- HS đọc nối tiếp 
- HS khác nhận xét
- 2 HS thi 
- HS khác nhận xét
- Gv hỏi- học sinh trả lời.
- GV chốt nội dung bài.
2’
C. Củng cố – dặn dò :
- Luyện đọc và học thuộc lòng chuẩn bị kiểm tra
- GV nhận xét giờ học, dặn dò 
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................