Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 20 - Năm học 2018-2019

TUẦN 20 Thứ hai ngày 13 tháng 01 năm 2020
Tiết: 52 + 53 Tập đọc+Kể chuyện
 Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
 	A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người chỉ huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi)
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lời được các câu hỏi tong SGK)
- KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện).
 * Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài:- Đảm nhận trách nhiệm.- Tư duy sáng tạo, bình luận, nhận xét.- Lắng nghe tích cực.
 * GDQPAN: giới thiệu vị trí và vai trò của chiến khu Việt Bắc trong kháng chiến.
	B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
	- Bảng phụ viết sẵn đoạn 2 để hướng dẫn luyện đọc.
 	 C / Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài “ Báo cáo anh bộ đội” . Yêu cầu nêu nội dung bài.
- Nhận xét tuyên dương.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc: 
* Đọc diễn cảm toàn bài. 
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu, giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
*) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH:
+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo.
+ Trước đề nghị đột ngột của người chỉ huy tại sao cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn lại ?
+ Thái độ của các bạn sau đó thế nào?
+ Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ?
+ Lời nói của Mừng có gì cảm động?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3. 
+ Thái độ của trung đội trưởng như thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ?
- Mời một em đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo. 
+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
- Liên hệ thực tế
* Luyện đọc lại : 
- Đọc lại đoạn 2 của câu chuyện.
- Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động). 
- Mời 2HS thi đọc đọc văn.
- Mời 1HS đọc cả bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
 c/ Kể chuyện: 
* Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu. 
* Hướng dẫn HS kể chuyện:
- Gọi một em đọc các câu hỏi gợi ý.
- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 2.
-Yêu cầu HS tập kể theo nhóm.GV theo dõi.
- Gọi 4 em đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn câu chuyện.
- Mời 1 em kể lại cả câu chuyện. 
- Nhận xét, tuyên dương..
 3/ Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài mới .
- 3HS lên bảng đọc bài. nêu nội dung bài đọc .
- lớp theo dõi.
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu. 
- Đọc tiếp nối 4 đoạn trước lớp. 
- tìm hiểu các từ mới trong SGK. 
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Đọc thầm, trả lời.
+ Đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các em nhỏ về sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới rất khó khăn, thiếu thốn, các em khó lòng chịu nổi.
- Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo .
+ Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng không được tham gia chiến đấu 
+ Lượm , Mừng và tất cả các bạn tha thiết xin ở lại. 
+ Vì các bạn không muốn bỏ chiến khu về ở chung ví tụi Tây, tụi Việt gian.
+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.
- Học sinh đọc thầm đoạn 3.
+ Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt  và hứa sẽ về báo lại với trung đoàn về nguyện vọng của các em. 
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
+ Rất yêu nước, không ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc. 
HS tự trả lời
- Lớp lắng nghe.
- 2 em thi đọc lại đoạn. 
- 1 em đọc cả bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.
-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học .
- Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- 1 em kể mẫu.
- tập kể theo nhóm.
- Đại diện 4 nhóm kể 4 đoạn của câu chuyện.
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Nêu lên cảm nghĩ của mình về câu chuyện. 
Nội dung cần bổ sung:
TUẦN 20 Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 2020
Tiết: 54 Tập đọc
 CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ
 	A/ Mục tiêu: 
 - Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc cả bài thơ)
- GDHS lòng yêu quê hương đất nước. 
 * Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài:- Thể hiện sự cảm thông- Kiềm chế cảm xúc.
- Lắng nghe tích cực.
 * GDQPAN: GDHS long biết ơn các anh hung, liệt sĩ quân đội, công an đã hy sinh trong chiến đấu bảo vệ Tổ quốc và giữ gìn an ninh trật tự.
	 B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ, tranh ảnh về các anh bộ đội , bản đồ để chỉ Trường Sơn đảo Trường Sa, Kon Tum, Đắc Lắc.
 	 C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 4 em nối tiếp kể lại 4 đoạn câu chuyện “Ở lại chiến khu” và TLCH.
- Nhận xét tuyên dương.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm bài thơ. 
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu thơ.
- GV theo dõi sửa lỗi phát âm. 
- Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp .
- Nhắc nhở ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ biểu cảm trong bài.
- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong bài ( Trường Sơn , Trường Sa , Kon Tum , Đắc Lắc)
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm .
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Mời 1 em đọc khổ thơ 1 và 2, cả lớp đọc thầm. 
+ Những câu thơ nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ? 
- Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ 3. 
+ Khi Nga nhắc đến chú thái độ của ba và mẹ ra sao ?
+ Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào ?
+ Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì tổ quốc được nhớ mãi ?
- Giáo viên kết luận .
* Liên hệ thực tế
 d) Học thuộc lòng bài thơ :
- Giáo viên đọc lại bài thơ.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết.
- Yêu cầu 3 em thi đọc nối tiếp thuộc lòng 3 khổ thơ của bài thơ. 
- Mời lần lượt từng em đọc thuộc lòng khổ thơ theo hình thức hái hoa .
- Gọi một hoặc hai em thi đọc thuộc cả bài thơ. 
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. 
đ) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại Nội dung bài học.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
- 4 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện. 
- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. 
- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ.
- Luyện đọc các từ ở mục A.
- Nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ của bài. 
- Tìm hiểu nghĩa các từ ở phần chú giải sách giáo khoa .
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm .
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ với giọng vừa phải.
- Đọc khổ 1 và 2 bài thơ.
+ Chú Nga đi bộ đội/ Sao lâu quá là lâu! / Nhớ chú Nga hường nhắc: Chú bây giờ ở đâu.
- Học sinh đọc thầm lại khổ thơ 3.
+ Mẹ đỏ hoe đôi mắt. Ba ngước lên bàn thờ và giải thích: Chú ở bên Bác Hồ .
- Học sinh trao đổi và nêu : chú đã hi sinh , Bác Hồ đã mất chú được ở bên Bác.
+ Vì các chú đã hiến dâng trọn đời mình cho tổ quốc 
HS trả lời
- Lắng nghe.
- Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên .
- 3 em tiếp nối nhau đọc thuộc lòng 3 khổ của bài thơ .
- Thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm cả bài thơ trước lớp theo hình thức hái hoa dân chủ.
- Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ .
- Lớp bình chọn bạn đọc đúng, hay .
- 3HS nhắc lại nội dung bài. 
Nội dung cần bổ sung:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................