Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 32 - Bài: Mè hoa lượn sóng

 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	 MÔN : TẬP ĐỌC TUẦN 32
	 BÀI : MÈ HOA LƯỢN SÓNG 
	 NGÀY THỰC HIỆN: 
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1.Đọc thành tiếng 
 _ Đọc đúng các từ , tiếng khó dễ lẫn : mè hoả mè hoa , giỡn nước , quăng đó , ăn nổi , rễ cỏ .
 _ Đọc trôi chảy được toàn bài , bước đầu biết đọc bài với nhịp ngắn , giọng vui vẻ , hồn nhiên .
2.Đọc hiểu 
 _ Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : mè hoa , đìa , đó , lờ . 
 _ Hiểu được nội dung bài : Cảm nhận được sự sống vui , nhộn nhịp của mè hoa và các con vật dưới nước xung quanh mè hoa .
3.Học thuộc lòng .
II- CHUẨN BỊ :
 1/Giáo viên: _ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc 
 _ Tranh minh hoạ bài tập đọc 
 2/Học sinh : _ SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 
 2/Kiểm tra bài cũ : GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Người đi săn và con vượn 
 3/Bài mới 
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
ĐDDH
15’
15’
8’
 1.Giới thiệu bài 
_ GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì , có những con vật nào ?
_ Bài học hôm nay sẽ giúp các em thêm hiểu về các con vật sống dười nước 
 _ Ghi tên bài lên bảng 
2.Hoạt động 1 : Luyện đọc 
a)Đọc mẫu 
_ GV đọc toàn bài một lượt với giọng vui tươi hồn nhiên .
b)Hướng dẫn đọc từng dòng thơ . 
_ GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài , mỗi em đọc2 dòng.Yêu cầu HSđọc 2 vòng như vậy 
_ GV theo dõi HS đọc bài và sữa lỗi phát âm cho những HS phát âm sai : GV đọc mẫu các từ HS phát âm sai và yêu cầu HS đọc lại .
c)HD đọc cả bài thơ , kết hợp giãi nghĩa từ 
_ GV yêu cầu HS đọc cả bài thơ .
_ Nhận xét và yêu cầu HS đọc chú giải 
d)Luyện đọc theo nhóm 
_ Chia HS thành nhóm nhỏ , mỗi nhóm 3 HS , yêu cầu luyện đọc theo nhóm 
_ Yêu cầu 2 nhóm bất kì đọc bài trước lớp
3.Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
_ Gọi 1 HS đọc lại toàn bài 
_ GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời để hiểu nội dung bài :
+Mè hoa sống ở đâu ?
+Tìm những câu thơ tả mè hoa bơi lượn dưới nước .
+Xung quanh mè hoa còn có những loài vật nào ? Tìm những câu thơ nói lên đặt điểm riêng của mỗi loài vật ?
_Em thích nhất hình ãnh nhân hoá nào trong bài thơ ?
_ 4.Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ 
_ GV yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
_ GV treo bảng phụ có viết sẳn nội dung bài thơ , tiến hành xoá dần bài thơ , mỗi lần xoá yêu cầu HS đọc lại . Sáu đó , HS tự nhẫm để học thuộclòng bài thơ 
_ Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối bài thơ : Mõi tổ cử 3 bạn tham gia thi , mỗi bạn đọc 6 dòng thơ , lần lượt đọc từ đầu đến cuối bài thơ . Tổ nào đọc đúng , nhanh hay nhất là tổ thắngcuộc 
_Gọi 1 HS đọc thuộc lòng được cả bài thơ 
_ Nhận xét và cho điểm HS
_ Tranh vẽ cảnh các con vật dưới nước có con cà , cua càng , tép 
_ Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo 
_ Đọc bài tiếp nối theo dãy bàn .
_ Cả lớp nghe GV đọc mẫu , HS mắc lỗi đọc lại theo .
_ 3 HS lần lượt đọc trước lớp ‘
_ Đọc chú giải tìm hiểu nghĩa các từ mới .
_Mỗi HS đọc 1 lần bài thơ trước nhóm , các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhau 
_ HS lần lượt đọc bài , cả lớp theo dõi và nhận xét 
_ 1 HS đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm
_ Nghe câu hỏi của GV và trả lời 
_ HS đọc thầm lại đoạn 1 , sau đó trả lời . +Mè hoa sống ở ruộng rộng , ao sâu ,đìa con , đìa cạn .
+Mè hoa ủa ra giỡn nước , chị bơi đi trước , em lượn theo sau .
Xung quanh mè hoa còn có các loài vật như cá mè , cá chép , con tép , con cua , cá cờ . Những câu thơ nói lên đặt điểm riêng của mỗi loài vật : Cámè ăn nổi / Cá chép ăn chìm / Con tép lim dim / con cua áo đỏ – Cắt cỏ trên bờ / con cá múa cờ
+ 3 HS trả lời : Các hình ảnh nhân hoá trong bài thơ là : Chị mè hoa ùa ra giỡn nước , gọi chúng gọi bạn , đắp đập , đắp bờ ,, quăng đó , quăng lờ/ Con tép lim dim / Con cua áo đỏ / cắt cỏ trên bờ / Con cá múa cờ .
_ Đọc đồng thanh theo yêu cầu 
_ HS nhóm tổ hoặc cả lớp đọc đồng thanh bài thơ sau mỗi lần GV xoá. HS tự học thuộc lòng 
_Các tổ thi đọc thuộc lòng .
Tranh minh hoạ cho 
bài đọc 
Bảng phụ 
 4 Củng cố : GV nhận xét tiết học 
 5 Dăn dò: + Bài nhà: Tập đọc lại bài nhiều lần cho thuộc lòng 
 + Chuẩn bị: Cuốn sổ tay 
 +Các ghi nhận, lưu ý :.