Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 6 - Bài: Nhớ lại buổi đầu đi học

 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: TÂP ĐỌC TUẦN :6
BÀI : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC 
Ngày thực hiện: 
 I.Mục đích yêu cầu:
 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng các từ ngữ : nhớ lại, hằng năm, nao nức, tựu trường, nảy nở, gió lạnh, nắm tay, bỡ ngỡ, buổi đầu, mơm man, mỉm cười, quang đãng, ngập ngừng.
 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu 
 _ Hiểu các từ ngữ trong bài : nao nức , mơn man , quang đãng,
 _ Hiểu nội dung bài : Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên tới trường .
II.Chuẩn bị :
 1.Giáo viên: Tranh minh hoạ bài học trong sách giáo khoa.
 2.Học sinh : Sách giáo khoa.
 III.Hoạt động lên lớp:
 1.Khởi động: Hát bài hát
 2.Kiểm tra bài cũ :Giáo viên kiểm tra 2 hoặc 3 học sinh đọc thuộc lòng bài : Ngày khai trường và trả lời các câu hỏi về nội dung bài thơ 
 3.Bài mới: 
Thời
gian
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
ĐDDH
 10’
 15’
 10’
­Giới thiệu bài:Bài văn: Nhớ lại buổi đầu đi học của nhà văn Thanh Tịnh tả lại những cảm xúc khi ông còn là một cậu bé lần đầu tiên theo mẹ tới trường.
­Hoạt động 1 : Luyện đọc:
a)Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài : giọng hồi tưởng nhẹ nhàng , tình cảm 
b)Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
_Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn
_Đọc từng đoạn trước lớp và giải nghĩa từ khó 
_Giáo viên chia bài đọc thành 3 đoạn 
_Yêu cầu học sinh đặt câu với các từ : nao nức, mơn man, bỡ ngỡ , ngập ngừng 
_Đọc từng đoạn trong nhóm 
­Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài 
_Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ?
_Tác giả đã so sánh những cảm giác của mình được nảy nở trong lòng với cái gì ? 
_Trong ngày đến trường đầu tiên, tại sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn ? 
_Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường ?
­Hoạt động 3 :Học thuộc lòng 
_ Giáo viên chọn đọc 1 đoạn văn .
_ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng , đầy cảm xúc
_Giáo viên yêu cầu : mỗi em cần thuộc lòng 1 trong 3 đoạn của bài.
_Cả lớp và giáo viên nhận xét 
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. 
_ Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu 
_ Mỗi học sinh đọc từng câu , tiếp nối nhau đến hết bài .
_Học sinh đọc từng đoạn trong bài 
_Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn văn 
_Một học sinh đọc lại toàn bài.
_Học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời :
_Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường 
_Giống như mấy cánh hoa tươi cười giữa bầu trời quang đãng .
_Học sinh đọc thầm đọc 2 , trả lời :
_Vì tác giả là cậu bé ngày xưa lần đầu trở thành học trò được mẹ đưa đến trường.Cậu rất bỡ ngỡ,nên thấy những cảnh quen thuộc hằng ngày cũng thay đổi .
_Học sinh đọc thầm đoạn 3 , 
_Mấy học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ; chỉ dám đi từng bước nhẹ ; như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng, e sợ. 
_Ba hoặc bốn học sinh đọc đoạn văn
_ Học sinh cả lớp nhẩm đọc thuộc lòng một đoạn văn 
_ Học sinh thi đọc thuộc lòng 1 đoạn văn .
4.Củng cố : _Hãy tìm những câu văn có sử dụng từ so sánh 
5.Dặn dò: _Bài nhà:Khuyến khích học sinh học thuộc cả bài . 
 _Chuẩn bị bài: Trận bóng dưới lòng đường 
 *Các ghi nhận, lưu ý : 
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________