Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tuần 6, Tiết 2: Nhớ lại buổi đầu đi học

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...
Tập đọc tuần 6 tiết 2
Nhớ Lại Buổi Đầu Đi Học
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Những kĩ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học; trả lời được các câu hỏi 1; 2; 3; 4 trong sách giáo khoa.
	2. Kĩ năng : Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
	3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi thuộc một đoạn văn em thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
	2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động khởi động (5 phút) (1’)
- Kiểm tra bài cũ: (4’) -Hỏi tựa bài.
- GV gọi học sinh kể lại chuyện “Bài tập làm văn”
- Nêu ý chính câu chuyện.
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài – Ghi tựa.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm.
* Cách tiến hành:
a. GV đọc mẫu (diễn cảm) toàn bài.
b. GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- GV nhắc nhở học sinh ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ.Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV nhận xét.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc hiểu.
* Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu thảo luận cho các nhóm.
+ Điều gì gợi tác giả nhớ những kỷ niệm buổi tựu trường?
+ Trong ngày đến trường đầu tiên, vì sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn?
+ Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường.
c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8 phút)
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc diễn cảm.
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn văn.
- Mỗi em cần học thuộc lòng một trong 3 đoạn của bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :
- Gọi HS đọc lại bài và nêu nội dung chính.
- Về tiếp tục học thuộc cả bài.
- Hát vui.
- 2 HS đọc bài.
- 1 HS nêu.
- Vài HS lặp lại.
- HS lắng nghe.
- HS tiếp nối nhau đọc.
- HS đọc tiếp nối từng đoạn.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn văn.
- 1 HS đọc toàn bài.
- Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ.....
- Vì tác giả lần đầu trở thành học trò được mẹ đưa đến trường.
- Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ:..............
- 3-4 HS đọc đoạn văn.
- HS cả lớp nhẫm đọc thuộc 1 đoạn văn.
- HS thi đọc thuộc lòng 1 đoạn văn.
- 2 HS đọc và trả lời.
 @ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................