Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Học kỳ II - Nguyễn Thị Thúy

Ngày dạy: / / 
Tuần 19.	 
 Nghe kể : Chàng trai làng Phù Ủng 
I. Mục đích yêu cầu:
	- Nghe – Kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng.
	- Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.
 - Giáo dục HS chăm học.
II. Đồ dùng
	GV : Tranh minh hoạ truyện, 3 câu hỏi gợi ý kể chuyện
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
A. Mở đầu
- GV giới thiệu sơ lược chương trình tập làm văn HK II.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (GV giới thiệu)
2. HD HS nghe - Kể chuyện
* Bài tập 1 / 12
- Nêu yêu cầu BT
+ GV kể chuyện lần 1
- Chuyện cĩ những nhân vật nào ? 
+ GV kể chuyện lần 2
- Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ?
- Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ?
- Vì sao Trần Hừng Đạo đưa chàng trai về kinh đơ ?
+ GV kể chuyện lần 3
- GV theo dõi giúp đỡ các nhĩm
- Cả lớp và GV nhận xét
* Bài tập 2 / 12
- Nêu yêu cầu BT
-GV nhận xét
IV. Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ơn bài
+ Nghe và kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù ủng
- HS nghe
- Chàng trai làng Phù ủng, Trần Hưng Đạo, những người lính
- Ngồi đan sọt
- Chàng trai mải mê đan sọt khơng nhận thấy kiệu Trần Hừng Đạo đã đến.....
- Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai giàu lịng yêu nước và cĩ tài......
- HS nghe
- Từng tốp 3 HS tập kể lại câu chuyện
- Các nhĩm thi kể
+ Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c
- HS làm bài cá nhân
- 1 số HS nối tiếp nhau đọc bài viết
.
Ngày dạy: / /
Tuần 20	
Báo cáo hoạt động.
I. Mục đích yêu cầu:
	- Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (Bài tập 1); 
 -Viết lại một phần nội dung báo cáo trên (về học tập, hoặc về lao động) theo mẫu BT 2.
 - Giáo dục HS chăm học.
II. Đồ dùng GV : Mẫu báo cáo để khoảng trống điền nội dung.
	 HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại chuyện : Chàng trai làng Phù ủng.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (GV giới thiệu )
2. HD HS làm bài tập
* Bài tập 1
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 2
- Nêu yêu cầu bài tập
- GV phát bản phơ tơ cho từng HS
- GV và HS nhận xét
IV. Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài
- 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện.
- Nhận xét
+ Dựa theo bài tập đọc Báo cáo kết quả tháng thi đua " Noi gương chú bộ đội " hãy báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua.
- Cả lớp đọc thầm lại bài Báo Báo cáo kết quả tháng thi đua " Noi gương chú bộ đội"
- HS làm việc theo tổ, các thành viên trong tổ trao đổi, lần lượt từng HS đĩng vai tổ trưởng báo cáo
- Nhận xét
+ Hãy viết lại ND báo cáo trên gửi cơ giáo (hoặc thầy giáo) theo mẫu.
- Từng HS tưởng tượng mình là tổ trưởng viết báo cáo
- Một số HS đọc báo cáo
.
Ngày dạy: / /
Tuần 21	
Nĩi về trí thức. Nghe kể : Nâng niu từng hạt giống.
I. Mục đích yêu cầu:
	- Biết nĩi về người trí thức được vẽ trong tranh và cơng việc họ đang làm (BT1).
	- Nghe – kể lại được câu chuyện Nâng niu từng hạt gống (BT 2)
II. Đồ dùng
	GV : Tranh, ảnh minh hoạ trong SGK, mấy hạt thĩc, bảng phụ viết câu hỏi gợi ý
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy họ chủ yếu
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (GV giới thiệu)
2. HD HS làm BT
* Bài tập 1 / 30
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 2 / 30
- Nêu yêu cầu BT
- GV kể chuyện lần 1
- Viện nghiên cứu nhận được quà gì ?
- Vì sao ơng Lương Định Của khơng đem gieo ngay cả 10 hạt giống ?
- Ơng Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa ?
- GV kể chuyện lần 2
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nơng học Lương Định Của ? 
IV. Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về nhà ơn bài.
- 2, 3 HS đọc.
- QS tranh và cho biết những người trí thức trong tranh là ai ? Họ đang làm việc gì ?
- 1 HS làm mẫu tranh 1
- HS QS 4 tranh, trao đổi ý kiến theo bàn
- Đại diện bàn trình bày, cả lớp nhận xét.
- Lời giải :
- Tranh 1 : Người tri thức là 1 bác sĩ. Đang khám bệnh cho 1 cậu bé....
- Tranh 2 : Người tri thức là kĩ sư cầu đường, họ đang đứng trước mơ hình 1 chiếc cầu hiện đại sắp được xây dựng.....
- Tranh 3 : Người tri thức là 1 cơ giáo, cơ đang dạy bài tập đọc ......
- Tranh 4 : Người tri thức là nhà nghiên cứu, họ đang chăm chú làm việc trong phịng thí nghiệm........
+ Nghe và kể lại câu chuyện : Nâng niu từng hạt giống.
- HS nghe.
- Đọc câu hỏi gợi ý và QS ảnh ơng Lương Định Của
- Mười hạt giống quý.
- Vì lúc ấy trời rất rét. Nếu đem gieo hạt, những hạt giống nảy mầm rồi sẽ chết rét.
- Ơng chia 10 hạt thĩc giống làm 2 phần. Năm hạt đem gieo trong phịng thí nghiệm. Năm hạt kia ơng ngâm nước ấm, gĩi vào khăn.....
- HS nghe
- HS tập kể
- Lương Định Của rất say mê nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt lúa giống....
Ngày dạy : / /
Tuần 22	
Nĩi, viết về người lao động trí ĩc.
I. Mục đích yêu cầu:
	- Kể được một vài điều về người lao động trí ĩc theo gợi ý trong SGK (BT 1)
	- Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) (BT 2)
 - Giáo dục HS chăm học.
II. Đồ dùng
	GV : Tranh minh hoạ về 1 số tri thức, bảng viết gợi ý về 1 người lao động trí ĩc.
	HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại chuyện : Nâng niu từng hạt giống.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (GV giới thiệu)
2. HD HS làm BT
* Bài tập 1 / 38
- Kể tên 1 số nghề LĐ trí ĩc mà em biết ? 
- GV và cả lớp nhận xét.
* Bài tập 2 / 38
- Nêu yêu cầu BT.
- GV theo dõi, giúp đỡ các em viết bài.
- GV chấm 1 số bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
IV. Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về nhà ơn bài.
- 2 HS kể lại chuyện
- Nhận xét
+ Kể về 1 người LĐ trí ĩc mà em biết.
- Bác sĩ, giáo viên, kĩ sư xây dựng, kĩ sư hàng khơng, kĩ sư cầu đường .....
- Từng cặp HS tập kể.
- 4, 5 HS thi kể trước lớp.
+ Viết những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn khoảng 7 đến 10 câu.
- HS viết bài vào vở.
- 5, 7 HS đọc bài viết trước lớp
Ngày dạy: / /
Tuần 23.	
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.
I. Mục đích yêu cầu:
	- Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK.
	- Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu)
 - Giáo dục HS chăm học.
II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết gợi ý cho bài kể, tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật.
	 HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài viết về người lao động trí ĩc.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS làm BT
* Bài tập 1 / 48
- Nêu yêu cầu BT.
- GV nhận xét
* Bài tập 2 / 48
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu
- GV theo dõi, giúp đỡ
- GV chấm 1 số bài.
IV. Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ơn bài.
- 2 HS đọc bài
- Nhận xét
+ Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã được xem.
- Dựa vào gợi ý 1 HS làm mẫu
- 1 vài HS kể
+ Dựa vào những điều vừa kể, hãy viết 1 đoạn văn từ 7 đến 10 câu kể về 1 buổi diễn nghệ thuật mà em được xem.
- HS viết bài.
- 1 số HS đọc bài
Ngày dạy : / /
Tuần 24.	
Nghe - kể : Người bán quạt may mắn.
I. Mục đích yêu cầu: 
	- Nghe - kể lại được câu chuyện Người bán quạt may mắn.
 - Giáo dục HS chăm học.
II. Đồ dùng
	GV : Tranh minh hoạ truyện kể, bảng lớp viết câu hỏi gợi ý trong SGK.
	HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.
B. Bài mới
1.Giíi thiƯu bµi:
Nªu mơc tiªu cđa bµi.
2.H­íng dÉn HS nghe – kĨ chuyƯn:
a/ Ho¹t ®éng 1: HS chuÈn bÞ
-GV ghi bµi tËp vµ c¸c c©u hái gỵi ý lªn b¶ng. 
-GV cho HS quan s¸t tranh minh häa.
b/ Ho¹t ®éng 2: GV kĨ chuyƯn
-GV kĨ chuyƯn ( kĨ thong th¶, thay ®ỉi giäng phï hỵp víi diƠn biÕn cđa c©u chuyƯn. Võa kĨ võa kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ ng÷: lem luèc ( bÞ d©y bÈn nhiỊu chç); c¶nh ngé (t×nh tr¹ng kh«ng hay mµ ng­êi ta gỈp ph¶i).
-KĨ xong lÇn 1, GV hái HS:
+Bµ l·o b¸n qu¹t gỈp ai vµ phµn nµn ®iỊu g×?
+¤ng V­¬ng Hi Chi viÕt ch÷ vµo nh÷ng chiÕc qu¹t ®Ĩ lµm g×?
+V× sao mäi ng­êi ®ua nhau ®Õn mua qu¹t?
-GV kĨ lÇn 2, lÇn 3.
c/ Ho¹t ®éng 3: HS thùc hµnh kĨ chuyƯn t×m hiĨu c©u chuyƯn.
-GV cho HS tËp kĨ chuyƯn theo nhãm.
-GV theo dâi, giĩp ®ì c¸c nhãm.
-GV cho c¸c nhãm thi kĨ.
-GV nhËn xÐt vµ ®éng viªn, khuyÕn khÝch c¸c em.
-GV hái:
+Qua c©u chyƯn nµy, em biÕt g× vỊ V­¬ng Hi Chi?
+Em biÕt thªm nghƯ thuËt g× qua c©u chuyƯn nµy?
3.Cđng cè, dỈn dß:
-GV nhËn xÐt tiÕt häc. GV dỈn HS vỊ nhµ kĨ l¹i c©u chuyƯn cho ng­êi th©n nghe.
- 2 HS đọc bài
- Nhận xét
-1 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp vµ gỵi ý.
-HS quan s¸t tranh minh häa ( Bµ l·o b¸n qu¹t ®ang ngđ bªn gèc c©y, V­¬ng Hi Chi viÕt ch÷ lªn nh÷ng chiÕc qu¹t).
-HS l¾ng nghe.
-Bµ l·o b¸n qu¹t ®Õn nghÜ d­íi gèc c©y, gỈp «ng V­¬ng Hi Chi, phµn nµn qu¹t b¸n Õ nªn chiỊu nay c¶ nhµ kh«ng cã c¬m ¨n.
-¤ng V­¬ng Hi Chi viÕt ch÷, ®Ị th¬ vµo tÊt c¶ nh÷ng chiÕc qu¹t v× tin r»ng b»ng c¸ch Êy sÏ giĩp ®­ỵc bµ l·o. Ch÷ «ng ®Đp nỉi tiÕng, nhËn ra ch÷ «ng, mäi ng­êi sÏ mua qu¹t.
-V× mäi ng­êi nhËn ra nÐt ch÷, lêi th¬ cđa V­¬ng Hi Chi trªn qu¹t. Hä mua qu¹t nh­ mât t¸c phÈm nghƯ thuËt quý gi¸.
-HS ch¨m chĩ nghe.
-HS tËp kĨ l¹i c©u chuyƯn theo nhãm.
-§¹i diƯn c¸c nhãm thi kĨ 
=> C¶ líp nhËn xÐt c¸ch kĨ cđa tõng b¹n.
-V­¬ng Hi Chi lµ mét ng­êi cã tµi vµ nh©n hËu, biÕt c¸ch giĩp ®ì ng­êi nghÌo khỉ.
-HS tr¶ lêi => C¶ líp b×nh chän nh÷ng b¹n kĨ chuyƯn hay nhÊt, hiĨu c©u chuyƯn nhÊt; nhh÷ng b¹n ch¨m chĩ nghe b¹n kĨ chuyƯn, nhËn xÐt chÝnh x¸c lêi kĨ cđa b¹n.
Ngày dạy: / /
Tuần 25.	
Kể về lễ hội
I. Mục đích yêu cầu:
	- Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh.
 - Giáo dục HS chăm học.
II. Đồ dùng
	GV : Hai bức ảnh lễ hội trong SGK, bảng phụ viết 2 câu hỏi.
	HS : Vở.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại chuyện : Người bán quạt may mắn
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS làm BT
- Đọc yêu cầu BT
- GV treo bảng phụ viết sẵn 2 câ ...  - Gọi một em nêu đề bài .
- Nhắc học sinh nhớ lại những biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mà các nhóm đã nêu .
-Yêu cầu thực hiện viết lại các biện pháp bảo vệ môi trường vào vở .
-Mời lần lượt một số em đọc bài văn trước lớp .
]Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên. 
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
-Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi cho một bạn nhỏ nước ngoài qua bài TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một em nhắc lại trình tự 5 bước về tổ chức một cuộc họp 
-Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi tổ chức cuộc họp .
- Lớp chia thành các nhóm để tổ chức cuộc họp .
- Một em đọc lại các gợi ý về thảo luận bảo vệ môi trường 
- Thực hiện họp đưa ra các ý kiến , một em ghi lại các ý kiến của bạn mình trong tổù .
-Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp của nhóm trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp hay nhất .
- Một em đọc yêu cầi đề bài .
- Hai em nêu lại các biện pháp bảo vệ môi trường .
-Thực hiện viết vào vở .
-Một số em đọc bài viết trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Ngày dạy / /
Tuần:32 Nói – Viết về bảo vệ môi trường . 
A/ Mục tiêu :
- Biết kể lại một việc tốt đã làm bảo vệ mơi trường dựa theo gợi ý (SGK).
- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên.
* GD Khai thác trực tiếp nội dung bài: - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể
C/ Lên lớp :	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm báo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ kể và viết thành bài văn nói về việc làm nhằm bảo vệ môi trường .
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a và b .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập 
-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về bảo vệ môi trường . 
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ môi trường .
* Mời ba em thi kể trước lớp .
- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn ra học sinh kể hay nhất .
Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa trao đổi vào vở .
-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước lớp 
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt . 
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập 
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi trường 
- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường .
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .
- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm nhằm để bảo vệ môi trường .
-Ba em thi kể trước lớp .
- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng nhất .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên đã lưu ý .
-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay nhất .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Ngày dạy / /
Tuần:33 Ghi chép sổ tay . 
A/ Mục tiêu 
- Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo A lơ, Đơ – rê –mon Thần thơng đây ! để từ đĩ biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đơ-rê-mon. 
-Rèn kĩ năng viết : - Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đơ-rê-mon 
- Giáo dục HS chăm học.
B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh về một số loại động vật quý hiếm được nêu trong bài .
- Một cuốn truyện tranh Đô – rê – môn . Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lô , Đô – rê – mon Thần thông đấy ! Mỗi học sinh có một sổ tay nhỏ . Một vài tờ giấy khổ A4 .
C/ Lên lớp :	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm bảo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 32
 2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ tập ghi chép sổ tay những ý trong tranh truyện Đô – rê – mon .
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 em đọc bài A lô , Đô – rê – mon .
-Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai .
-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về các loài động vật quý hiếm được nêu trong tờ báo 
Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
-Phát cho 2 em mỗi em tờ giấy A4 để viết bài .
- Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên bảng 
- Yêu cầu lớp trao đổi theo từng cặp và phát biểu ý kiến trước lớp .
– Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiếm .
-Chốt ý chính , mời học sinh đọc lại .
-Gọi 2 em đọc to đoạn hỏi đáp ở mục b 
-Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý chính lời của Đô – rê – mon .
-Mời một số em phát biểu trước lớp .
- Mời những em làm tờ giấy A4 dán lên bảng .
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt . 
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài 
-Hai học sinh phân vai người hỏi là Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) và Trần Ánh Dương ( Thái Bình ) học sinh 2 là Đô – rê – mon ( đáp )
- Quan sát các bức tranh về một số động vật quý hiếm .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại tên một số động vật quý hiếm và các biện pháp bảo vệ các loài động vật này , rồi dán lên bảng lớp .
-Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và phát biểu trước lớp rồi viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiểm đang có nguy cơ tuyệt chủng .
-Học sinh nối tiếp nhau đọc lại .
- Hai học sinh đọc các câu hỏi – đáp ở mục b
- Trao đổi theo từng cặp sau đó tự ghi tóm tắt các ý chính lời của Đô – rê – mon .
-Ở Việt Nam : sói đỏ , cáo , gấu chó , gấu ngựa , hổ , báo hoa mai , tê giác Thực vật : Trầm hương , trắc , cơ nia , sâm ngọc linh , tam thất 
- Một số em đọc kết quả trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay nhất .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Ngày dạy / /
Tuần:34 Nghe kể : Vươn tới các vì sao 
A/ Mục tiêu :
- Nghe và nĩi lại được thơng tin trong bài Vươn tới các vì sao.
- Ghi vào sổ tay ý chính của 1 trong 3 thơng tin nghe được.
- Giáo dục HS chăm học.
B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh trong bài vươn tới các vì sao .
C/ Lên lớp :	
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết trong cuốn sổ tay nói veâýcc câu trả lời của Đô – rê – mon đã học ở tiết tập làm văn tuần 33
 2.Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ Nghe kể qua bài : “ Vươn tới các vì sao “.
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 em đọc bài 1 và 3 đề mục a, b, c 
-Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa .
-Yêu cầu hai em đọc tên tàu vũ trụ và tên hai nhà du hành vũ trụ .
- Yêu cầu lớp ghi những điều giáo viên đọc .
-Đọc cho học sinh ghi vào vở 
-Giáo viên đọc lại lần 2 và lần 3 .
-Yêu cầu lớp phân ra từng cặp để nói các thông tin vừa ghi được 
- Mời đại diện một số cặp lên nói trước lớp
Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
– Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay những ý chính của từng tin .
-Mời một số em nối tiếp nhau phát biểu trước lớp 
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt . 
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết trong sổ tay về những câu trả lời của Đô – rê – mon qua bài TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài và 3 mục gợi ý .
- Quan sát các bức tranh minh họa .
- Tàu Phương Đông 1hai nhà du hành Am – xtơ – rông và Phạm Tuân .
-Thực hành nghe để viết các thông tin do giáo viên đọc .
- Lắng nghe để hoàn chỉnh bài viết về những thông tin những lần trước chưa ghi kịp .
- Từng cặp quay mặt vào nhau tập nói về những thông tin ghi chép được .
-Đại diện các cặp lên tập nói trước lớp .
- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những ý chính những tin tức vào sổ tay .
- Một số em đọc kết quả trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay nhất .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.