Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Tuần 14 - Bài: Nghe kể: Tôi cũng như bác-Giới thiệu hoạt động - Đinh Thị Hương Thảo

Phân môn : Tập làm văn
Thứ.... ngày.... tháng..... năm 2011
Tiết : 
 Nghe kể :Tôi cũng như bác -
 Giới thiệu hoạt động
Tuần : 14
Lớp : 3A3
I. Mục tiêu:
Rèn kĩ năng nghe và nói: Nghe và kể lại được câu chuyện Tôi cũng như bác. Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên.
Biết giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp về các bạn trong tổ và hoạt động của các bạn trong tháng vừa qua. Làm cho HS thêm yêu mến nhau.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi gợi ý kể chuyện, tranh minh họa truyện vui
Bảng lớp viết sẵn gợi ý của BT2
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
2’
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc lá thư mà em viết cho người bạn để làm quen và hẹn thi đua cùng học tốt
* PP vấn đáp
- HS khá đọc lại bài của mình.
- HS khác nhận xét.
- GV đánh giá.
35’
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài
- Hôm nay, cô sẽ kể câu chuyện Tôi cũng như bác, các con chú ý lắng nghe để còn kể lại thật hay. Sau đó chúng ta sẽ cùng nhau giới thiệu về hoạt động của tổ trong thời gian qua.
* PP trực tiếp
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
- HS ghi vở.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập: 
Bài 1: Nghe và kể lại câu chuyện Tôi cũng như bác. 
 Tôi cũng như bác
 Một nhà văn già ra ga mua vé. Ông muốn đọc bản thông báo của nhà ga, nhưng quên mang kính nên không đọc được chữ gì. Thấy có người đứng cạnh, ông liền nhờ:
- Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với !
 Người kia buồn rầu đáp :
- Xin lỗi, tôi cũng như bác thôi, vì lúc bé không được học nên bây giờ đành chịu mù chữ.
- GV kể chuyện : giọng vui, dí dỏm. 
Gợi ý:
1. Câu chuyện xảy ra ở đâu ? (ở nhà ga)
2. Trong câu chuyện có mấy nhân vật? (hai nhân vật : nhà văn già và người đứng cạnh )
3. Vì sao nhà văn không đọc được bản thông báo ? (vì ông quên mang theo kính)
4. Ông nói gì với người bên cạnh ? (Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với !)
5. Người đó trả lời ra sao ? (Xin lỗi, tôi cũng như bác thôi, vì lúc bé không được học nên bây giờ đành chịu mù chữ.)
ã Kể mẫu
ã Kể theo nhóm
ã Kể thi trước lớp
Câu hỏi: 
g) Câu trả lời đó có gì đáng buồn cười? (Người đó tưởng nhà văn cũng không biết chữ như mình)
* PP trực quan, thảo luận nhóm,vấn đáp
- 1 HS đọc yêu cầu và gợi ý.
- GV kể chuyện.
- HS trao đổi theo cặp, trả lời câu hỏi gợi ý.
- HS khác bổ sung.
- GV nhận xét, chốt.
- HS xung phong kể lại câu chuyện – GV gợi ý, giúp đỡ.
- HS khác nhận xét. 
- GV nhận xét.
- HS kể theo nhóm 4
- HS thi kể.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, hỏi.
- HS trả lời.
- HS khác bổ sung.
- GV nhận xét.
- GV và HS bình chọn người kể hay nhất.
Bài 2: Hãy giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua với một đoàn khách đến thăm lớp.
a) Tổ em gồm những bạn nào ? Các bạn là người dân tộc nào?
b) Mỗi bạn có những đặc điểm gì hay?
c) Tháng vừa qua, các bạn đã làm được việc gì tốt ?
- Vẽ và trang trí báo tương
- Tham gia vẽ tranh vì môi trường xanh, sạch, đẹp
- Tham gia thi kéo co và đạt giải ba
- ...
ã Giới thiệu theo nhóm
ã Giới thiệu trước lớp
* PP trực quan, vấn đáp, luyện tập
- HS đọc đề bài và các câu gợi ý.
- GV giúp HS hiểu rõ hơn về quê hương 
- GV nêu từng câu hỏi, HS trả lời theo dãy.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
- 1 HS giới thiệu mẫu.
- HS giới thiệu theo nhóm đôi.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
2’
C. Củng cố – dặn dò
+ Kể lại câu chuyện cho mọi người
+ Tập kể về tổ cho gia đình nghe
- GV nhận xét tiết học, dặn dò.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................