Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Tuần 15 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Kim Nhung

Thứ . ngày tháng  năm 2010
Tập làm văn (Tiết 1):
Đề bài: NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG
 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN.
( THỜI GIAN DỰ KIẾN :40 PHÚT ) 
I.Mục tiêu:
- Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ( BT1)
- Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( BT 2 ) .
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách 
III.Các hoạt động dạy học:
Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.HD hs làm bài
a.Bài tập 1
-Gọi 1,2 hs đọc yêu cầu của bài tập.
-Cho hs thảo luận nhóm đôi 
 -Mời đại diện các nhóm báo cáo.
-Hs nói thêm về Huy hiệu Đội, bài hát của Đội
-Hs lắng nghe và nhắc lại..
b.Bài tập 2
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài. 
-Lớp đọc thầm
-Gv giúp hs nêu hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách 
-Hướng dẫn hs làm miệng.
-Sau đó, cho hs làm bài vào vở bài tập 
-Gọi 3,4 hs đọc mẫu đơn đã hoàn chỉnh. 
-Nhận xét bài của bạn.
3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét , tuyên dương hs. 
-Gv nêu nhận xét về tiết học.
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ . ngày tháng  năm 2010
Tập làm văn (tiết 2)
VIẾT ĐƠN
( THỜI GIAN DỰ KIẾN :40 PHÚT)
I.Mục tiêu:
- Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội (SGK)
II. Đồ dùng dạyhọc:
- Mẫu đơn xin vào Đội.
III.Các hoạt động dạy học:
A.Bài cũ.
-Kiểm tra 1,2 hs nói những điều em biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh.
-Nhận xét bài cũ.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.HD hs làm bài
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài. -Gv giúp hs nắm vững yêu cầu của bài
 -Gv chốt lại:
+Lá đơn phải trình bày theo mẫu:
-Mở đầu đơn phải viết tên Đội (Đội TNTP Hồ Chí Minh).
-Địa điểm, ngày thángnăm viết đơn
-Tên của đơn: Đơn xin
-Tên người hoặc tổ chức nhận đơn.
-Họ, tên và ngày, tháng, năm sinh của người viết đơn, người viết là hs của lớp nào?
-Trình bày lí do viết đơn.
-Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng.
-Chữ kí và họ, tên của người viết đơn
-Cho hs viết đơn vào vở. -Gọi một số hs đọc đơn.
--Nhận xét bài viết của bạn.- Gv nhận xét 
-Gv liên hệ thực tế để giáo dục hs: 
+Em nào muốn vào Đội? -Gv nêu hướng để hs phấn đấu
3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Yêu cầu hs ghi nhớ một mẫu đơn, 
-Chuẩn bị bài sau: Kể về gia đình. 
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ . ngày tháng  năm 2010
Tập làm văn (tiết 3)
Đề bài:	KỂ VỀ GIA ĐÌNH - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I.Mục tiêu:
 - Kể được một cách đơn giản về gia đình với người bạn mới quen theo gợi ý ( BT1) 
- Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu ( BT 2 ) 
II. Đồ dùng dạy học:
-Mẫu đơn xin nghỉ học 
-Vở bài tập
III.Các hoạt động dạy học:
A.Bài cũ
-Gv kiểm tra 2-3 em đọc đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh
-Nhận xét bài cũ
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.HD hs làm bài
a.Bài tập 1 (Miệng)
-HS tập kể theo nhóm đôi -Mời đại diện các nhóm thi kể
-Nhận xét, bình chọn những hs kể tốt 
-Liên hệ và giáo dục về tình cảm gia đình
b.Bài tập 2
-Gv nêu yêu cầu của bài tập
-Gọi 1 hs đọc mẫu đơn, sau đó, nói về trình tự lá đơn
-Mời 2,3 hs làm miệng bài tập, chú ý mục lí do nghỉ học cần điền đúng sự thật
-2,3 hs nêu miệng lá đơn đã hoàn chỉnh - điền nội dung. đơn vào vở bài tập
-Gv kiểm tra, chấm bài của một vài em, nêu nhận xét
3.Củng cố-dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Gv nhắc nhở hs nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học khi cần thiết
-Chuẩn bị bài sau: Nghe kể: Dại gì mà đổi
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ . ngày tháng  năm 2010
Tập làm văn (Tiết 4):
NGHE KỂ : DẠI GÌ MÀ ĐỔI –
 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
 ( THỜI GIAN DỰ KIẾN :40 PHÚT)
I.Mục tiêu:
- Nghe kể lại được cau chuyện Dại gì mà đổi ( BT 1 ) 
- Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo ( BT 2 ) 
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện: Dại gì mà đổi.
III.Các hoạt động dạy học:
A.Bài cũ
-Kiểm tra 2 hs làm bài tập 1 và 2 (tiết 3 -TLV).
-HS1: Kể về gia đình mình với một người bạn em mới quen.
-HS2: Đọc đơn xin phép nghỉ học.
-Nhận xét bài cũ.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2,HD hs làm bài
a.Bài tập 1
-Gọi một hs đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý:
-Cho cả lớp quan sát tranh minh hoạ trong SGK.
-Gv kể chuyện (giọng vui, chậm rãi).
-Kể xong lần 1, hỏi:theo các gợi ý.
-Gv kể lần 2.
-Sau đó, gọi hs nhìn bảng (gợi ý) tập kể lại
-Hs nhìn bảng đã chép các gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện
-Lần 1: 1hs khá, giỏi kể. -Lần 2: 5-6 hs thi kể.
-Gv nhận xét. -Liên hệ- giáo dục.
-GV nhận xét, tuyên dương những bạn kể đúng, hay nhất.
b.Bài tập 2
-Gọi hs đọc yêu cầu của bài: điền nội dung vào điện báo.
-Giúp hs nắm tình huống viết điện báo và yêu cầu của bài:
-Hướng dẫn hs điền đúng nội dung vào mẫu điện báo (giải thích rõ các phần):
-Mời 2-3 hs nhìn mẫu điện báo trong SGK, làm miệng.
-Cho hs tự làm bài vào vở bài tập.
-Nhận xét, chấm chữa bài.
3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà kể lại chuyện: Dại gì mà đổi cho người thân nghe.
-Chuẩn bị bài sau:Tập tổ chức cuộc họp.
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***
Thứ . ngày tháng  năm 2010
Tập làm văn (Tiết 5):
TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP.
 ( THỜI GIAN DỰ KIẾN :40 PHÚT)
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước .( SGK ) .
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết trình tự năm bước tổ chức cuộc họp.
III.Các hoạt động dạy học:
A.Bài cũ
-Gọi 2hs kể lại chuyện : Dại gì mà đổi
-Nhận xét ghi điểm.
-Gv nhận xét bài viết : Điện báo, nêu kết quả số điểm toàn lớp.
-Nhận xét chung về bài cũ.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
 2.HD hs làm bài
-Hoạt động 1:
-Gv yêu cầu hs dùng SGK, đọc yêu cầu và gợi ý.cuộc họp
-Hoạt động 2:Cả lớp
-Gv giúp các em xác định yêu cầu của bài tập.
-Gọi hs nêu yêu cầu và gợi ý nội dung họp của bài: “ Cuộc họp của chữ viết”
+Để tổ chức tốt một cuộc họp, trước tiên, em phải chú ý điều gì?
-Gv ghi bảng:
1.Xác định rõ nội dung cuộc họp:
2.Nắm được trình tự tổ chức cuộc họp
*Gv chốt ý: - Để tổ chức một cuộc họp, người điều khiển phải cho mọi người biết rõ bàn về nội dung gì? Tình hình của tổ như thế nào?Còn gì chưa thực hiện được và vì sao chưa thực hiện được. Từ đó, cả tổ cùng bàn bạc, trao đổi xem mình cần làm gì và ai là người thực hiện điều đó.
+Hoạt động 3: Hoạt động theo tổ.
-Gv chia lớp thành 4 tổ. -Giao việc:
+Tổ trưởng điều khiển tổ bàn bạc, trao đổi nội dung theo trình tự tổ chức cuộc họp đã nêu..
-Gv đến từng tổ để nắm nội dung trao đổi, theo dõi, giúp đỡ 
+Hoạt động 4: Các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp.
.- lần lượt các tổ thi tổ chức cuộc họp.
-Cả lớp lắng nghe , bình chọn tổ trưởng điều khiển cuộc họp sôi nổi nhất.
3.Củng cố, dặn dò
-Chuẩn bị bài sau: Viết đoạn văn ngắn 5-7 câu kể lại buổi đầu đi học.
@ Rút kinh nghiệm - bổ sung:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***– & —***