Giáo án Tập viết Lớp 3 - Tuần 25 - Ôn chữ hoa S

Kế hoạch bài dạy tuần 25	
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA S
I – Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Củng cố cách viết chữ hoa S.
 + Viết đúng, đẹp chữ hoa S.
 + Viết đúng. Đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng:
Côn Sơn suối chảy rì rầm
Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.
 2. Kỹ năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ.
 3. Thái độ: Yêu thích tiếng Việt.
II – Chuẩn bị: 
 Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng ở bảng phụ.
 Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay.
III – Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
ĐDDH
1) Ổn định: (1’) hát
2) Bài cũ: (4’) Ôn chữ hoa R
 - Nhận xét vở của HS.
 - Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng của tiết trước.
 - Gọi 2 HS lên bảng viết.
 - Nhận xét.
3) Bài mới: (25’) Ôn chữ hoa S
* Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
Œ Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa R.
 Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành.
 - GV hỏi:
 + Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
 - GV treo bảng mẫu chữ S, C, T và gọi HS nhắc lại quy trình viết ở lớp 2.
 - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết.
 - GV yêu cầu HS viết bảng con S, C, T.
 - GV uốn nắn, sửa chữa.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng.
Œ Mục tiêu: HS viết đẹp, đúng từ, câu ứng dụng.
 Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại.
 - GV treo bảng phụ có từ ứng dụng:
Sầm Sơn
 + Em biết gì về Sầm Sơn?
 F Sầm Sơn là khu nghỉ mát ở Thanh Hoá.
 + Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
 + Khoảng cách của các chữ bằng chữ nào?
 - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng:
Sầm Sơn
 - GV theo dõi, uốn nắn HS.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng.
Œ Mục tiêu: Viết đúng, đẹp. Hiểu được ý nghĩa câu ứng dụng.
 Phương pháp: thực hành, đàm thoại, giảng giải.
 - GV treo bảng phụ có câu ứng dụng.
 F Nguyễn Trãi đã ca ngợi cảnh đẹp nên thơ, yên tĩnh, thơ mộng của Côn Sơn. Đây là một di tích lịch sử ở tỉnh Hải Dương.
 + Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao thế nào?
 - GV cho HS viết bảng chữ: Côn Sơn, Ta.
 - GV theo dõi, uốn nắn HS.
* Hoạt động 4: Viết vở.
Œ Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả bài.
 Phương pháp: Thực hành
 - GV yêu cầu HS nhắc lạicách ngồi viết, để vở.
 - GV nêu yêu cầu tập viết.
 + 1 dòng chữ S cỡ nhỏ.
 + 1 dòng chữ C, T cỡ nhỏ.
 + 2 dòng Sầm Sơn cỡ nhỏ.
 + 4 lần câu ứng dụng.
4) Củng cố – Dặn dò: (5’)
 - Dặn HS về nhà viết tiếp vở.
 - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa T.
- HS đọc.
- 2 HS lên bảng viết – Nhận xét.
- HS nhắc lại.
- HS nêu.
- HS theo dõi, quan sát.
- 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp.
- HS đọc từ ứng dụng.
- HS nghe.
 + Chữ S cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
 + Bằng 1 con chữ o.
- HS viết.
- HS đọc.
Côn Sơn suối chảy rì rầm
Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.
 + Chữ C, S, T h, g, b cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
- HS viết vào bảng.
- 2 HS viết bảng lớp.
- HS thực hiện.
Bảng con
Bảng chữ mẫu
Bảng con
Bảng phụ
Bảng con
Bảng phụ
Bảng con