Giáo án Tập viết Lớp 3 - Tuần 4 - Bài: Ôn chữ C hoa

 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: TẬP VIẾT TUẦN : 4
BÀI : ÔN CHỮ C HOA
Ngày thực hiện: 29 / 9 / 2005
 I/Mục đích yêu cầu:
 Củng cố cách viết chữ viết hoa C thông qua bài tập ứng dụng :
 - Viết tên riêng CửuLong , bằng chữ cỡ nhỏ
 - Viết câu ca dao : Công cha như núi Thái Sơn 
 Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra bằng chữ cỡ nhỏ . 
 II/Chuẩn bi:
 1. Giáo viên : _Mẫu chữ viết hoa C 
 Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li 
 2. Học sinh : _ Vở tập viết , bảng con , phấn . 
III/Hoạt động lên lớp
 1.Khởi động: 1’ hát bài hát
 2. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên kiểm trahọc sinh viết bài ở nhà . 
 _ 3 học sinh lên bảng viết , cả lớp viết bảng con Bố Hạ , Bầu 
 3.Bài mới 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 - Giới thiệu bài .
 _Giáo viên nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
­ Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên bảng con :
Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại.
 a/ Luyện viết chữ hoa :
 _Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. 
 + Chữ C : Đặt bút giữa đường kẻ 3&4 viết nét cong dưới , rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong trái tạo thành một vòng xoắn to ở con chữ, phần cuối nét cong trái lượn vào trong . Dừng bút giữa đường kẻ 1 & 2
 + Chữ S : Đặt bút song song đường kẻ 3&4 viết nét cong dưới , đổi chiều bút viết tiếp nét móc ngược trái tạo thành một vòng xoắn to ở đầu con chữ , phần cuối nét móc lượn vào trong , kết thúc ở đường kẻ 1& 2.
 + Chữ N : Đặt bút // đường kẻ 1 & 2 ta viết nét móc ngược trái từ dưới lên lượn sang phải , đến giữa đường kẻ 3 & 4 viết tiếp nét xiên trái xuống đường kẻ 1 , đổi chiều bút , ta viết tiếp nét móc xuôi phải phần cuối nét móc xuôi cong xuống đường kẻ 3 .
 + Giáo viên hỏi điểm bắt đầu và điểm kết thúc từng con chữ
b/ Luyện viết từ ứng dụng :
 _Giáo viên giới thiệu : sôngCửuLong là dòng sông lớn nhất nước ta , chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ .
 c/ Luyện viết câu ứng dụng :
 Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao : công ơn của cha mẹ rất lớn lao .
 ­ Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở tập viết :
phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại.
 +Giáo viên nêu yêu cầu :
 _ Viết chữ C một dòng .
 _ Viết chữ L , N một dòng .
 _ Viết tên riêng CửuLong 2 dòng .
 _ Viết câu ca dao : 2 lần 
 +Giáo viên hướng dẫn học sinh viết đúng nét , độ cao và khoảng cách giữa các chữ trình bày câu ca dao theo đúng mẫu .
 ­ Hoạt động 3: chấm chữa bài :
Phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại.
 _Giáo viên chấm nhanh khoảng 7 bài .
 _ Nếu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
 Học sinh tìm các chữ hoa có trong bài 
 _C , L , T , S , N .
_Học sinh 
_ Học sinh nêu được điểm bắt đầu và điểm kết thúc từng con chữ .
 _Học sinh tập viết vào bảng con .
 _Học sinh đọc từ ứng dụng .
 _Học sinh tập viết trên bảng con 
 _Học sinh đọc câu ứng dụng .
 _Học sinh tập viết trên bảng con các chữ : Công , Thái Sơn , Nghĩa .
 _Học sinh viết vào vở .
 4 Củng cố : Giáo viên nhận xét về tiết học 
 5 Dặn dò: + Bài nhà: Giáo viên nhắc học sinh chưa viết xong về nhà viết tiếp 
 + Chuẩn bị: Luyện chữ C hoa tiếp theo 
 Các ghi nhận, lưu ý :
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________