Giáo án theo Tuần Lớp 3 - Tuần 7

TUẦN 7 
 Ngày soạn: 
 Ngày giảngT2 
Tiết 1 : Chào cờ 
Tiết 2+ 3 :Tập đọc + Kể chuyện
 TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I. MỤC TIÊU
A. Tập đọc
1. Kiến thức : 
- Đọc đúng : Quang, cướp được, dẫn bóng lên, đối phương, chệch lên, khuỵu xuống, hoảng sợ, xuýt xoa,quá quắt, 
- Hiểu nghĩa một số từ ngữ khó khó : cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương, húi cua.
- Hiểu ND bài : Không được chơi bóng dưới lòng đườngvì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông
2. Kĩ năng : Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; Bước đầu biết đọc phân biệt người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
3. Thái độ : 
- GD hs biết khi mắc lỗi thì phải biết nhận lỗi và sửa lỗi .
B. Kể chuyện
1. Kiến thức 
- Giúp HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng nghe, nói : nhận xét lời kể của bạn và kể tiếp được câu chuyện kết hợp cả cử chỉ , điệu bộ thể hiện tâm trạng của nhân vật.
3. Thái độ : 
- GD hs biết khi mắc lỗi thì phải biết nhận lỗi và sửa lỗi .
II. ĐỒ DÙNG
 - bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV 
HĐ - HS
1. KTBC : 3'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
- Luyện đọc : 
 27 - 28'
- HD tìm hiểu bài : 10 - 12'
- Luyện đọc
 6 - 7'
- HD kể từng đoạn theo tranh 
 15 - 17'
4. CC - DD
 3'
 Tiết 1
- Gọi 2 HS đọc lại bài : Ông ngoại
- NX, và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Đọc mẫu toàn bài
- Chia câu và đọc nối tiếp câu
- Rút ra từ ngữ khó và ghi bảng
- Cho HS đọc ĐT - CN
- HD chia đoạn và đọc NT đoạn lần 1
- Đọc NT đoạn lần 2
- Gọi HS đọc phần giải nghĩa từ
- Chia nhóm và cho HS đọc đoạn trong nhóm
- Mời cả 4 nhóm đọc
- NX, KL và tuyên dương
- Cho cả lớp đọc ĐT toàn bài
Tiết 2
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1
- ĐT cùng HS :
+ Các bạn nhỏ chơi bóng đá ở đâu ? (Chơi bóng đá dưới lòng đường)
+ Vì sao trận bóng đá phải dừng lần đầu ? (Vì Long mải đá bóng suýt ttông phải xe gắn máy. May mà bác đi xe dừng lại kịp. Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy toán loạn.)
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2
- ĐT cùng HS :
+ Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? (Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu một cụ già qua đường, làm cụ lảo đảo, ô đầu, khuỵu xuống)
+ thái đọ của các bạn NTN khi tai nạn xảy ra ? (Cả bon hoảng sợ bỏ chạy)
- Gọi 1 HS đọc đoạn 3
- ĐT cùng HS : 
+ Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra ? (Quang nấp sau gốc cây lén nhìn sang. Quang sợ tái cả người. Quang nhận thấy chiếc lưng còng của ông cụ sao giống ông nội thế. Quang vừa chạy theo chiếc xích lô, vừa mếu máo : Ông ơicụ ơi ! Cháu xin lỗi cụ.)
+ Câu chuyện muốn khuyên các em điều gì ? (Không được đá bóng dưới lòng đường)
- Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ? (Không được chơi bóng dưới lòng đườngvì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông)
-Đọc đồng thanh đoạn 3 trong bài.
- Đọc mẫu và HD cách đọc
- Tổ chức cho HS luyện đọc phân vai theo bàn đoạn 3
(người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang)
- Theo dõi và giúp đỡ 4 bàn
- Tổ chức cho HS thi nhóm đọc hay
- NX, KL và tuyên dương nhóm, cà nhân đọc hay
( ghi điểm hs)
Kể chuyện
- Nêu nhiệm vụ
- HD HS kể :
+ Câu chuyện vốn được kể theo lời của ai ? (Người dẫn chuyện). Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của những nhân vật nào ?...
- Tổ chức cho HS thi kể theo cặp trước lớp
- NX, KL và tuyên dương cặp kể hay.
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- 2 HS đọc
- Lắng nghe
- Theo dõi
- Đọc NT câu
- Đọc ĐT - CN
- Đọc NT 
- Đọc NT 
- Lắng nghe
- Đọc nhóm
- Cả nhóm đọc
- Đọc ĐT
- 1 HS đọc
- NT nêu
- 1 HS đọc
- NT nêu
- 1 HS đọc
- NT nêu
- NT nêu
-Đọc ĐT
- Theo dõi
- Đọc phân vai trong nhóm
- 4 bàn đọc
- Theo dõi
- NT nêu
- Kể cặp
- Từng cặp kể
- Ghi nhớ
Tiết 4 : Toán
 	 BẢNG CHIA 7 
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : 
- HS bước đầu thành lập bảng nhân 7 và đọc thuộc bảng nhân 7 ; Vận dụng vào giải bài toán có phép nhân.
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng thực hành các phép toán có trong bảng nhân 7 và giải BT có lời văn ; thực hành đếm thêm 7.
3. Thái độ : 
- GS hs ham học hỏi tự giác học thuộc bảng nhân sau khi học để áp dụng vào làm bài tập nhanh và chính xác.
II. ĐỒ DÙNG
 - Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 3'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
a. Thành lập bảng nhân 
 12 - 13'
b. luyện tập
 18 - 20'
Bài 1 : Tính nhẩm
Bài 2 
Bài 3 : Đếm thêm 6 
3. CC - DD
 3' 
- Gọi 2 HS đọc lại bảng nhân 6 
- NX, và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Gắn tấm bìa có 7 hình tròn và hỏi : Có mấy hình tròn ?
+ 7 hình tròn được lấy mấy lần ?
+ 7 được lấy mấy lần ?
+ 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân : 7 x 1 = 7
 7 được lấy 1 lần, ta viết :
 7 x 1 = 7
 7 được lấy 2 lần, ta viết :
 7 x 2 = 7 + 7 = 14 
 Vậy 7 x 2 = 14
 7 được lấy 3 lần, ta viết :
 7 x 3 = 7 + 7 + 7 = 21
 Vậy 7 x 3 = 21
- Cứ hỏi tiếp tục như vậy cho đến 7 được lấy 10 lần
- Chỉ bảng và nói : Đây là bảng nhân 7. Các phép nhân trong bảng đều có một thừa số là 7, thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2, 3 ...10.
 7 x 1 = 7 7 x 6 = 42
 7 x 2 = 14 7 x 7 = 49
 7 x 3 = 21 7 x 8 = 56
 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63
 7 x 5 = 35 7 x 10 = 70
- Cho HS đọc bảng nhân 7
- Xoá dần bảng và cho HS đọc thuộc
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc
- NX, cho điểm và tuyên dương
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Gọi HS lần lượt lên bảng TH
- Gọi HS NX bài của bạn
- NX, KL và tuyên dương 
7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 2 = 14 7 x 1 = 7 
7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 10 = 70 0 x 7 = 0
7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63 7 x 0 = 0
- Gọi HS đọc ND của BT
- ĐT cùng HS :
+ Bài toán đã cho biết những gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết 4 tuần lễ có bao nhiêu ngày chúng ta phải làm như thế nào ?
+ Ta TH phép tính gì ?
- HD HS cách giải BT
- Gọi 1 HS lên bảng TH
- NX, và tuyên dương
 Tóm tắt 
1 tuần : 7 ngày
4 tuần :  ngày ?
 Bài giải
 Số ngày trong 4 tuần lễ là :
 7 x 4 = 28 (ngày)
 Đáp số : 28 ngày
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Phát phiếu và cho HS TH vào phiếu CN
- Gọi HS NT nhau trình bày
- NX, KL và tuyên dương
7
14
21
28
35
42
49
56
63
70
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- 2 HS đọc
- Lắng nghe
- NT nêu
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Đọc ĐT 
- Đọc ĐT
- Đọc NT CN
- Nêu
- NT TH
- NX
- Nêu
- NT nêu
- Theo dõi
- 2 HS TH
- Nêu
- TH phiếu
- NT trình bày
- Ghi nhớ
Tiết 5 : Thủ công
 GẤP, CẮT DÁN BÔNG HOA NĂM CÁNH
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : 
- HS hiểu và gấp, cắt, dán bông hoa ; Cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật.
3. Thái độ : 
- GD hs yêu thích gấp, cắt, dán hình.
II. ĐỒ DÙNG
 - Mẫu, giấy, kéo
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 1'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
HĐ1 : Quan sát và NX
 4 - 6'
HĐ 2 : HD mẫu 20 -22'
3. CC - DD
 5'
- KT sự chuẩn bị của HS
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Cho HS quan sát mẫu một số bông hoa : 4 cánh, 5 cánh, 8 cánh.
- ĐT cùng HS :
+ Các bông hoa có màu sắc ntn ? 
+ Cánh của bông hoa có giống nhau không ?
+ Khoảng cách giữa các cánh hoa thế nào ?
- HD : Nếu cắt bông hoa 5 cánh thì gấp giống như ngôi sao. Còn cắt hoa 4 cánh, 8 cánh thì phải gấp khác.
- HD quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao vàng năm cánh
a) Gấp, cắt bông hoa 5 cánh
- Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 6 ô
- Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh : cách gấp giống như gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh.
- Vẽ đường cong và dùng kéo lượn theo đường cong được bông hoa 5 cánh.
- Mở rộng thêm cho HS cắt thêm một số kiểu cánh hoa khác. 
b) Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh
- HD cách gấp, cắt bông hoa 4 cánh
+ Cắt tờ giấy hình vuông có kích thước to, nhỏ khác nhau
+ Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau và tiếp tục gấp đôi được 8 phần bằng nhau.
+ Vẽ đường cong và dùng kéo cắt theo đường cong
- HD cắt bông hoa 8 cánh cũng tương tự
c) Dán các hình bông hoa
- HD HS cách dán các bông hoa
+ Bố trí các bông hoa vào vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng.
+ Nhấc từng từng bông hoa lật ra mặt sau và dán.
+ Vẽ thêm cành, lá để trang trí cho đẹp 
- Tổ chức cho HS TH gấp, cắt dán ngôi sao vàng 5 cánh
- Theo dõi và giúp đỡ từng HS trong khi TH
- NX, KL và tuyên dương sự tích cực của HS
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- Lắng nghe
- Quan sát
- Quan sát và trả lời câu hỏi.
- Quan sát
- Quan sát
- TH gấp, cắt, dán
- Ghi nhớ
 Ngày soạn :.
 Ngày giảngT3 : .. . ..
Tiết 1 : Toán
 LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : 
- HS được củng cố thực hành tính trong bảng nhân 7 ; Củng cố tên gọi, các thành phần và kết quả của phép nhân.
- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua VD cụ thể.
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành đúng và chính xác các BT có liên quan đến bảng nhân 7.
3. Thái độ : 
- GD hs ham học hỏi và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG
 - Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - HS
HĐ - HS
1. KTBC : 2'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
- Luyện tập 
 30 - 32'
Bài 1 : Tính nhẩm
Bài 2 : Tính
Bài 3
Bài 4 : Viết phép nhân thích hợp nào vào chỗ chấm.
3. CC - DD
 5'
- Gọi HS đọc lại bảng nhân 7
- NX, và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Gọi HS NT nhau lên bảng TH
- Gọi HS NX bài của bạn
- NX, và tuyên dương
7 x 1 = 7 7 x 8 = 56 7 x 6 = 42 7 x 5 = 35 
7 x 2 = 14 7 x 9 = 63 7 x 4 = 28 0 x 7 = 0
7 x 3 = 21 7 x 7 = 49 7 x 0 = 0 7 x 10 = 70
7 x 2 = 14 7 x 4 = 28 7 x 6 = 42 3 x 7 = 21
2 x 7 = 14 4 x 7 = 28 6 x 7 = 42 7 x 3 = 21
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Phát phiếu và cho HS TH cặp
- Theo dõi và giúp đỡ các cặp
- Gọi các cặp NT nhau trình bày
- NX, KL và tuyên dương
7 x 5 + 15 = 35 + 15 7 x 9 + 17 = 63 + 17
 = 50 = 80
7 x 7 + 21 = 49 + 21 7 x 4 + 32 = 28 + 32
 = 70 = 60
- Gọi HS đọc ND của BT
- ĐT cùng HS :
+ Bài toán đã cho biết những gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết 5 lọ hoa như thế có bao nhiêu bông hoa chúng ta phải làm như thế nào ?
+ Ta TH phép tính gì ?
- HD HS cách giải BT
- Gọi 2 HS lên bảng TH
- NX, và tuyên dương
 Tóm tắt 
 1 lọ : 7 bông
 5 lọ :  bông ?
 Bài giải
 Số bông hoa có trong 5 lọ là :
 7 x 5 = 35 (bông)
 Đáp số : 35 bông hoa
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Phát phiếu và cho TH vào phiếu CN
 ...  năng : 
- Rèn kĩ năng thực hành đúng và chính xác các BT có liên quan.
3. Thái độ : 
- GD HS ham học hỏi và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG
 - Giấy Ao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 1'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
- Luyện tập
 28 - 30'
* Bài 1 : Tính
* Bài 2 : Tính
Bài 3
3. CC - DD
 5'
- KT VBT ở nhà của HS
- NX, và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Nêu yêu cầu của BT
- Gọi HS NT nhau lên bảng thực hành
- NX, và tuyên dương
 30 6 35 5 40 
 15 3 46 6 35 
- Nêu yêu cầu của BT
- Phát phiếu và cho HS TH vào phiếu theo cặp
- Gọi ĐD NT nhau trình bày
- NX, và tuyên dương
 7 x 6 + 28 7 x 9 + 45 
 6 x 9 – 30 7 x 8 – 56 
- Gọi HS đọc ND của BT
+ Lớp 3A có 10 học sinh đang thi chạy. Lớp 3B có số học sinh đang thi chạy gấp 2 lần lớp 3A. Hỏi lớp 3B có bao nhiêu học sinh đang thi chạy ?
- ĐT cùng HS :
+ Buổi tập múa có mấy bạn nam ? (6 bạn)
+ Số bạn nữ gấp mấy lần bạn nam ? (gấp 3 lần)
+ Bài toán yêu cầu tìm gì ? (số bạn nữ tập múa)
+ Bài toán thuộc dạng toán gì ? (gấp một số lên nhiều lần)
- HD hs cách giải BT
- Gọi 2 HS lên bảng thực hành
- NX, và tuyên dương
 Bài giải
 Lớp 3A có số học sinh đang thi chạy là :
 10 x 2 = 20 (học sinh)
 Đáp số : 20 học sinh
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN 
- Lắng nghe
- Theo dõi
- NT TH
- Theo dõi
- TH cặp
- Trình bày
- Nêu
- NT nêu
- 2 HS TH
- Ghi nhớ
 Ngày soạn : 
 Ngày giảng .
Tiết 1 : Toán
 	 BẢNG CHIA 7 
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức : 
- HS bước đầu thành lập bảng chia 7 và đọc thuộc bảng chia 7 ; Vận dụng vào giải bài toán có phép chia.
2.Kĩ năng : 
- Rèn hs thực hành các phép toán có trong bảng chia 7 và giải BT có lời văn.
3.Thái độ : 
- Gd hs ham học hỏi và yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG
 - Bảng nhóm,bìa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 3'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
a. Thành lập bảng chia 
 12 - 13'
b. luyện tập
 18 - 20'
Bài 1 : Tính nhẩm
Bài 2 : Tính nhẩm 
Bài 3 
Bài 4
3. CC - DD
 3' 
- Gọi 2 HS đọc lại bảng nhân 7.
- NX, và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Gắn tấm bìa có 7 hình tròn và hỏi : Có mấy hình tròn ?
+ 7 hình tròn được lấy mấy lần ?
+ 7 được lấy mấy lần ?
+ 7 được lấy 3 lần nên ta lập được phép nhân : 7 x 3 = 21
 7 được lấy 3 lần, ta viết :
 7 x 3 = 21
 21 : 3 = 7 
- HD HS cách thành lập bảng chia 7
- Chỉ bảng và nói : Đây là bảng chia 7. Các phép chia trong bảng có một số chia là 7, thương lần lượt là các số 1, 2, 3 ...10.
 7 : 7 = 1 42 : 7 = 6
 14 : 7 = 2 49 : 7 = 7
 21 : 7 = 3 56 : 7 = 8
 28 : 7 = 4 63 : 7 = 9
 35 : 7 = 5 70 : 7 = 10
- Cho HS đọc thuộc bảng chia 7
- Gọi HS đọc trước lớp
- NX, cho điểm và tuyên dương
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Gọi HS NT nhau lên bảng TH
- Gọi HS NX bài của bạn
- NX, KL và tuyên dương 
28 : 7 = 4 70 : 7 = 10 21 : 7 = 3 42 : 7 = 6
14 : 7 = 2 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 42 : 6 = 7
49 : 7 = 7 35 : 7 = 5 7 : 7 = 1 0 : 7 = 0
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT
- Phát phiếu và cho HS TH vào phiếu theo cặp
- Theo dõi và giúp đỡ các cặp
- Gọi các cặp trình bày
- NX, và tuyên dương
7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 2 = 14 7 x 4 = 28
35 : 7 = 5 42 : 7 = 6 14 : 7 = 2 28 : 7 = 4
35 : 5 = 7 42 : 6 = 7 14 : 2 = 7 28 : 4 = 7
- Gọi HS đọc ND của BT
- ĐT cùng HS :
+ Bài toán đã cho biết những gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết mỗi hàng có bao nhiêu học sinh chúng ta phải làm như thế nào ?
+ Ta TH phép tính gì ?
- HD HS cách giải BT
- Gọi 2 HS lên bảng TH
- NX, và tuyên dương
 Tóm tắt 
7 hàng : 56 học sinh
1 hàng :  học sinh ?
 Bài giải
 Mỗi hàng có số học sinh là :
 56 : 7 = 8 (học sinh)
 Đáp số : 8 học sinh
- Gọi HS đọc ND của BT
- ĐT cùng HS :
+ Bài toán đã cho biết những gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết mỗi hàng xếp được bao nhiêu học sinh chúng ta phải làm như thế nào ?
+ Ta TH phép tính gì ?
- HD HS cách giải BT
- Gọi 1 HS lên bảng TH
- NX, và tuyên dương
 Tóm tắt 
7 học sinh : 1 hàng
56 học sinh :  hàng ?
 Bài giải
 56 học sinh xếp được số hàng là :
 56 : 7 = 8 (hàng)
 Đáp số : 8 hàng
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- 2 HS đọc
- Lắng nghe
- NT nêu
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Đọc ĐT 
- Đọc NT CN
- Nêu
- NT TH
- NX
- Nêu
- TH cặp
- NT trình bày
- Theo dõi
- NT nêu
- 2 HS TH
- Nêu
- NT nêu
- 2 HS TH
- Ghi nhớ
Tiết 2 : Tập làm văn
 NGHE – KỂ : KHÔNG NỠ NHÌN TẠP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : 
- HS hiểu nghe và kể lại được câu chuyện Không nỡ nhìn, nhớ ND truyện, hiểu điều câu truyện muốn nói, kể lại đúng.
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng nghe và kể lại được ND câu chuyện.
- Rèn kĩ năng tổ chức cuộc họp : biết cùng các bạn trong tổ mình tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cộng đồng. 
3. Thái độ : 
- GD hs biết phải nhường chỗ cho cụ già và em nhỏ khi đi lại trên phương tiện ô tô.
II. ĐỒ DÙNG
 - Tranh, bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 2'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
- HD làm BT 
 25 -27'
Bài 1 : Nghe và kể lại 
Bài 2 
3. CC - DD
 5'
- Gọi HS đọc Đơn xin nghỉ phép
- NX, và tuyên dương
- GT bài bà ghi đầu bài lên bảng
- Gọi HS nêu yêu cầu và gợi ý của BT
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ
- Kể mẫu câu chuyện
- ĐT cùng HS :
+ Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt ?
+ Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì ?
+ Anh trả lời thế nào ?
- Kể câu chuyện lần 2
- Gọi HS kể câu chuyện trước lớp
- ĐT cùng HS : Em ó nhận xét gì về anh thanh niên ? 
- NX, đúng và tuyên dương
- Cùng cả lớp bình chọn bạn kể hay
- Gọi HS nêu yêu cầu và HD của BT
- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm
- Theo dõi và giúp đỡ từng nhóm
- Gọi từng nhóm trình bày trước lớp
- NX, và tuyên dương
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
- 2 HS đọc
- Lắng nghe
- Theo dõi
- Quan sát
- Theo dõi
- NT nêu
- Theo dõi
- NT kể
- NT nêu
- NX
- Nêu
- 4 nhóm TL
- ĐD trình bày
- Ghi nhớ
TUẦN 7: 
Tiết 5 : Đạo đức
 QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM 
 (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : 
- Hiểu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- HS hiểu được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau.
2. Kĩ năng : 
- Rèn kĩ năng cho HS biết được những việc trẻ em cần làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Thường xuyên quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở trong gia đình.
3. Thái độ : 
- GD hs biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. 
II. ĐỒ DÙNG	
 - Tranh theo nội dung truyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND - TG
HĐ - GV
HĐ - HS
1. KTBC : 3'
2. Bài mới
- GT bài : 1'
HĐ1 : Kể về gia đình : 6'
HĐ2 : Kể chuyện ''Bó hoa đẹp nhất''
 8 - 10'
HĐ3 : Đánh giá hành vi
 11 - 13'
3. CC - DD
 3'
- Gọi 1 hS trả lời : Chúng ta phải có bổn phận gì đối với ông bà, cha mẹ ?
- NX, KL và tuyên dương
- GT bài và ghi đầu bài lên bảng
- Nêu yêu cầu và tổ chức Thảo luận cặp theo ND :
+ Hãy nhớ lại và kể cho bạn nghe về mình đã được ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc ntn ?
- Theo dõi và giúp đỡ các cặp
- Gọi HS nối tiếp nhau trình bày
- ĐT cùng HS :
+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho em ?
+ Em suy nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ?
- NX và tuyên dương những gia đình đã biết quan tâm và chăm sóc con cái
* KL : Mỗi người chúng ta đều có một gia đình và được ông bà, cha mẹ, anh chị em thương yêu, quan tâm, chăm sóc. Đó là quyền mà mọi trẻ em đều được hưởng.
- Kể câu chuyện : Bó hoa đẹp nhất
- Chia nhóm và tổ chức cho HS thảo luận theo ND câu hỏi :
+ Chị em Ly đã làm gì nhân ngày sinh nhật mẹ ?
+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất ?
- Theo dõi và giúp đỡ 2 nhóm
- Mời ĐD 2 nhóm trình bày
- NX, KL và tuyên dương
* K luận : 
+ Con cháu phải có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ và những người thân trong gia đình.
+ Sự quan tâm chăm sóc của em mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho ông bà, cha mẹ và mọi người trong gia đình.
- Nêu yêu cầu, chia nhóm, phát phiếu cho 4 nhóm để xử lí tình huống
- Theo dõi và giúp đỡ 4 nhóm
- Gọi ĐD từng nhóm trình bày
- NX, và tuyên dương những nhóm dưa ra cách ứng xử hay
- Vậy : Việc làm của các bạn trong tình huống a, c, đ là thể hiện tình yêu thương và sự quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ. Việc làm của các bạn tronh tình huống b, d là chưa quan tâm đến em nhỏ.
 * KL : Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người thân yêu nhất của em, luôn yêu thương, quan tâm, chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất. Ngược lại em cũng có bổn phận quan tâm 
- Củng cố lại ND bài
- NX giờ học và giao BTVN
 - 1 HS nêu
- Lắng nghe
- Thảo luận cặp
- NT trình bày
- NT nêu
- Lắng nghe
- Theo dõi
- 4 nhóm thảo luận
- ĐD trình bày
- Lắng nghe
- 4 nhóm TL
- Đại diện trình bày
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Tiết 5: HĐ – NG
 TRÒ CHƠI “ĐẤT, BIỂN, TRỜI”
MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
-HS biết lửa chọn , sưu tầm một số trò chơi đất, biển, trời phù hợp với lứa tuổi hs 
-Biết cách chơi một số trò chơi đất, biến , trời 
-Yêu thích và thường xuyên tổ chức các trò chơi cho hs những học ngoại khóa , giờ ra chơi 
II.QUY MÔ HOẠT ĐỘNG 
-Tổ chức theo quy mô lớp 
III.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
 -Sách và các quyển tập trò chơi 
-Dụng cụ, sân bãi ..
 IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH 
 Bước 1: Chuẩn bị 
*Đối với GV ianr 
-HD HS sưu tầm trò chơi dành cho thiếu nhi, sách báo 
-Nắm được luật chơi và cách chơi một số trò chơi đơn giản 
-HD HS học thuộc lòng một bài thơ , đồng dao đơn giản có liên đến trò chơi 
*Đối với hs
-Tự sưu tầm một số trò chơi theo sự hd của GV 
Bước 2: GT một số trò chơi 
-Cho hs hát một số bài hát về đất và biển , đoc thơ về trời 
-Tổ chức cho hs chơi tro chơi về “thiên , địa nhân”
-HD hs chơi và phổ biến cách chơi 
-Tổ chức cho hs chơi thử 
-Nhắc nhở hs đảm bảo an toàn khi tổ chức trò chơi 
Bước 3: Chơi trò chơi 
-HS chơi các trò chơi theo tổ nhóm 
Bước 4: Nhận xét đánh giá 
-GV NX thái độ, ý thức của hs 
-Dặn dò những nội dung buổi sau 
..........................................................................................