Giáo án Thủ công 1 tiết 13: Các qui ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình

MƠN :THỦ CƠNG
BÀI : c¸c qui ­íc c¬ b¶n vỊ gÊp giÊy vµ gÊp h×nh 
 Tiết : 13 
 TGDK : 30’
A -. MỤC TIÊU :
- BiÕt c¸c ký hiƯu, qui ­íc vỊ gÊp giÊy.
- B­íc ®Çu gÊp ®­ỵc giÊy theo ký hiƯu qui ­íc.
B-. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. GV : mẫu vẽ kí hiệu, qui ước về gấp hình, mẫu vẽ được phóng to.
 2. HS: giấy nháp trắng , bút chì, vở thủ công.
C -. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Bài cũ: ( 5 phút )
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới: ( 20 phút )
a.Giới thiệu:
Các qui ước cơ bản về gấp giấy. Gấp hình.
b.Hướng dẫn HS làm quen với các kí hiệu.
* Kí hiệu đường giữa hình.
- Đường dấu giữa là đường có dấu nét gạch chấm.
 ( )
* Kí hiệu đường dấu gấp:
 ( )
- Đường dấu gấp là đường có nét đứt
* Kí hiệu đường gấp vào.
- Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng.
* Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau.
3. Củng cố , dặn dị: ( 5 phút )
- Cho HS nhắc lại các qui ước về gấp hình.
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài hôm sau.
D – PHẦN BỔ SUNG :
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................