Giáo án Thủ công 3 - Tuần 12-15

 Tuần 12. Thứ..........ngày...... tháng..... năm 200.....
 CẮT, DÁN CHỮ I.T (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Học sinh thích cắt, dán chữ.
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Đồ dùng thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 Hoạt động3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ I,T
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các thao 
 tác kẻ, gấp, cắt chữ I.T. Giáo viên nhận xét, nhắc theo quy 
 trình. Học sinh thực hành. Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp 
 Học sinh có 
 đở. Giáo viên nhắc học sinh dán chữ cho cân đối, miết cho 
 sản phẩm đẹp và 
 phẳng. Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm, 
 sáng tạo được 
 nhận xét.
 khen
 Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh.
 Cũng cố dặn dò: Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của 
 học sinh.
 Dặn dò học sinh giờ sau mang đồ dùng làm thủ công để 
 học bài “ Cắt, dán chữ H,U ”
 ------------------------o-0-o---------------------
 CẮT, DÁN CHỮ H,U (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U đúng quy trình kỹ thuật.
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu chữ H,U cắt đã dán. Đồ dùng làm thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 Giáo viên cho Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, học sinh tập kẻ, 
 nhận xét. cắt chữ H,U
 Giáo viên giới thiệu mẫu các chữ, hướng dẫn học sinh 
 quan sát nhận xét sự giống và khác nhau của 2 chữ
 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 Bước1: Kẻ chữ H,U
 Hai hình chữ nhật chiều dài 5ô, rộng 3ô, kẻ chữ
 Bước 2: Cắt chữ H,U
 Gấp đôi hình chữ nhật để cắt
 - Bước 3: Dán chữ H,U
 Cũng cố dặn dò: Học sinh thực hành kẻ, cắt.
 ------------------------o-0-o---------------------
Tuần 14.
 CẮT, DÁN CHỮ H.U (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Học sinh thích cắt, dán chữ.
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H,U
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 Hoạt động3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ H,U
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực hiện các 
 bước. Giáo viên nhận xét và hệ thống các bước kẻ, cắt, dán 
 chữ H,U theo quy trình. 
 Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành Học sinh thực 
 Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đở hành
 Giáo viên đánh gía sản phẩm thực hành của học sinh
 Cũng cố dặn dò: 
 Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh.
 Dặn dò học sinh giờ sau mang đồ dùng làm thủ công để 
 học bài “ Cắt, dán chữ V ” Tuần 15
 CẮT, DÁN CHỮ V ( 1Tiết )
I. Mục tiêu:
 Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ V đúng quy trình kỹ thuật.
 Học sinh hứng thú cắt chữ
II. Giáo viên chuẩn bị:
 Mẫu chữ V cắt đã dán. Tranh quy trình, dụng cụ thủ công
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài củ
 2. Giới thiệu bài
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, 
 để rút ra nhận xét.
 Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 Bước1: V đã được kẻ, giáo viên hướng dẫn kẻ chữ V. 
 Hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô.
 Bước 2: Cắt chữ V
 Bước 3: Dán chữ V
 Học sinh thực hành 
 Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt dán chữ V
 kẻ, cắt , dán chữ V
 Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V
 Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước theo quy trình
 Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành, giáo viên 
 quan sát giúp đở học sinh còn lúng túng, giáo viên tổ chức 
 cho học sinh trưng bày, nhận xét sản phẩm thực hành.
 Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh và 
 khen ngợi những em làm sản phẩm đẹp.