Giáo án Thủ công Kĩ thuật - Lớp 1 đến 5 - Tuần 1

Tuần 1
Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011
Sáng Nghỉ theo quy định
------------------------------------
Chiều
 Tiết 1, 2, 3: Thủ công
2C, 2A, 2B Gấp tên lửa (tiết 1)
I. Mục tiêu: HS:
- Biết cách gấp tên lửa.
- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS khéo tay: Gấp được tên lửa. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tên lửa sử dụng được. 
- Yêu thích, hứng thú gấp hình.
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Mẫu gấp tên lửa gấp bằng mẫu thủ công.
- Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ tên lửa minh họa.
 III. Hoạt động dạy - học:
 1. Bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Quan sát nhận xét mẫu:
- GV cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa.
- GV mở dần mẫu gấp tên lửa rồi gấp lại từng bước.
c. Hướng dẫn HS cách gấp:
- GV gấp mẫu.
- Hướng dẫn từng bước.
+ B1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
+ B2: Tạo tên lửa và cách sử dụng.
- Gọi 2HS lên bảng thao tác lại các bước gấp
d. Thực hành:
- Cho HS thực hành.
- GV theo dõi, nhắc nhở HSY.
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà thực hành nhiều hơn nữa.
- HS quan sát. Nhận xét.
- HS quan sát.
- HS quan sát.
- HS vừa quan sát, vừa làm theo GV.
- 2HSKG lên bảng thao tác lại các bước gấp. HS dưới lớp quan sát.
- HS thực hành gấp.
- HS thực hành gấp bằng giấy nháp trước.
- HS lắng nghe.
- HS trưng bày sản phẩm của mình.
- Đánh giá, chọn sản phẩm đẹp.
Sáng Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011
 Tiết 1 Thủ công
 (3B) Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 1)
I. Mục tiêu: HS:
- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối.
 - HS khéo tay: Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thuỷ cân đối.
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói.
- Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Giấy thủ công, bút màu, kéo.
III. Hoạt động dạy - học:
 1. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
 2. Dạy bài mới:
a. Quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu.
- Gọi HS nhận xét về đặc điểm, hình dáng của tàu thuỷ mẫu.
- Gọi 1HS lên mở tàu thuỷ mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu.
b. GV hướng dẫn mẫu:
+ B1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông.
+ B2: Gấp lấy điểm ở giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông.
+ B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.
- GV hướng dẫn theo hình 3, 4, 5, 6, 7, 8.
- Gv quan sát sửa cho HS.
* Lưu ý: Để gấp được tàu thuỷ đẹp cần gấp cắt tờ giấy thật vuông.
- GV quan sát nhắc nhở HSY.
- Tuyên dương một số HS tích cực, thực hành gấp tốt.
- HS quan sát.
- HS quan sát nhận xét: ở giữa tàu thuỷ có 2 ống khói, mỗi bên thành tàu thuỷ có hình tam giác, mũi tàu thẳng đứng...
- 1HSKG lên làm.
- HS quan sát, làm theo.
- Gọi 2HS lên bảng thực hiện lại các thao tác gấp.
- HS cả lớp thực hành gấp.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS thực hành chuẩn bị giờ sau gấp tiếp.
Tiết 2, 3 Kĩ thuật
 ( 4A, 4C) Vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu (tiết 1)
I. Mục tiêu: HS:
- Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.
- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và về nút chỉ.
- Rèn khả năng khéo léo, kiên trì cho HS.
- Yêu thích môn học.
 II. Đồ dùng dạy - học:
- Vải, kim chỉ, giấy màu, kéo, thước, phấn, khuy cài, khuy bấm.
 III. Hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài:
2.Các hoạt động:
a. Hướng dẫn quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu.
* Vải: 
- Cho HS đọc nội dung (a) và quan sát màu sắc, độ dày của một số mẫu vải.
- HS đọc nội dung (a).
- HS quan sát và nhận xét về đặc điẻm.
- Lớp nhận xét.
* Kết luận theo nội dung SGK.
- HS nghe và chú ý chọn vải để học khâu, thêu.
* Chỉ:
- Cho HS đọc nội dung (b).
- Kết luận theo nội dung SGK.
- 1HS đọc,lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi theo hình 1 SGK.
b. Hướng dẫn tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo.
- Cho HS quan sát hình 2 SGK.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi về đặc điẻm cấu tạo của kéo cắt vải.
- Cho HS so sánh sự giống và khác nhau của kéo cắt vải và cắt chỉ.
- HS so sánh - nhận xét.
- Giới thiệu thêm về kéo cắt chỉ.
- HS nghe, hiểu.
- Hướng dẫn HS quan sát hình 3 SGK và hướng dẫn cách cầm kéo cắt vải.
- HS quan sát hình 3 và trả lời câu hỏi về cách cầm kéo. 1-2 HS làm thử.
c. Hướng dẫn quan sát, nhận xét một số vật liệu, dụng cụ khác.
- Cho HS nêu tác dụng của một số vật liệu khác. -> GV kết luận.
- HS quan sát hình 6 SGK và quan sát một số mẫu dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu.
- HS nêu - nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách sử dụng kéo cắt vải và kéo cắt chỉ?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 4 Thủ công
 (3A) Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 1
 ( Đã soạn ở tiết 1sáng thứ ba)
 ------------------------------------------------------------------------------------
Chiều 
Tiết 1 Kĩ thuật
 ( 4B) Vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu (tiết 1)
 ( Đã soạn ở tiết 2 sáng thứ ba)
 ------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2, 3 Kĩ thuật (Tăng)
 (4A, 4C) Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu
I. Mục tiêu: HS:
- Qua bài học HS biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu.
- Biết và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
- áp dụng vào thực tế rèn luyện đôi tay khéo léo và óc thẩm mỹ, có ý thức thực hiện an toàn lao động.
II. Chuẩn bị:
 Vải, kim chỉ, kéo, thước, phấn...
III. Hoạt động dạy - học:
 1. Bài cũ: 
- Kiểm tra đồ dùng của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
 2. Bài mới:
- GV nêu yêu cầu.
- GV cho HS quan sát và nhận xét vật liệu khâu thêu.
- GV đưa một số loại vải yêu cầu HS nhận xét.
- Kể tên một số sản phẩm làm từ vải?
* Chỉ.
- GV đưa một số loại chỉ gọi HS trả lời? Mầu chỉ?
- Gọi HS nêu đặc điểm, cách sử dụng kéo?
- Gọi HS nhận xét và nêu tác dụng của kim khâu.
- Cho HS nêu cách xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.
* Tổ chức cho HS thực hành cách cầm kéo, cắt vải, xâu kim.
 GV theo dõi, nhắc nhở giúp đỡ HS yếu.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát, nêu nhận xét.
- 3-5 HS nối tiếp nêu, nhận xét.
- 2-3 HS nêu, nhận xét bổ sung.
- 2- 3 HS nêu.
- 1-2 HS nêu.
- 1-2 HS nêu.
- 1-2 HS khá giỏi nêu, bổ sung.
- HS thực hành.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS
_________________________________________________________________________
 Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011
Sáng Nghỉ theo quy định
-------------------------------------------------------------------------------------
Chiều
Tiết 1 Kĩ thuật (Tăng)
 (4B) Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu
 ( Đã soạn vào chiều thứ ba)
 ---------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2 Thủ công
 (1C) Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
I. Mục tiêu: HS:
- Biết một số loại giấy bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chi, kéo, hồ dán) để học thủ công.
- Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, hoạ báo, giấy vở học sinh, lá cây...
 - Yêu thích môn học.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 - GV : Giaỏy maứu, bỡa, keựo, hoà, thửụực keỷ, buựt chỡ.
 - HS : Giaỏy maứu, saựch thuỷ coõng.
III. Hoạt động dạy - học:
1. OÅn ủũnh lụựp : Cho HS haựt moọt baứi.
2. Baứi mụựi:
* Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi, ghi baỷng:
* Hoaùt ủoọng 2:
 Giaựo vieõn ủeồ taỏt caỷ caực loaùi giaỏy maứu, bỡa vaứ duùng cuù ủeồ hoùc thuỷ coõng treõn baứn ủeồ hoùc sinh quan saựt.
* Hoaùt ủoọng 3
- Giụựi thieọu giaỏy bỡa laứm tửứ boọt cuỷa nhieàu loaùi caõy(tre, nửựa, boà ủeà).
- Giụựi thieọu giaỏy maứu ủeồ hoùc thuỷ coõng (coự 2 maởt: 1 maởt maứu,1 maởt keỷ oõ).
- Giụựi thieọu thửụực keỷ, buựt chỡ, hoà daựn vaứ keựo.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh xem thửụực keỷ vaứ hoỷi: 
 “Thửụực ủửụùc laứm baống gỡ?”
 “Thửụực duứng ủeồ laứm gỡ?”
- Giaựo vieõn noựi theõm: Treõn maởt thửụực coự chia vaùch vaứ ủaựnh soỏ cho hoùc sinh caàm buựt chỡ leõn vaứ hoỷi “ Buựt chỡ duứng ủeồ laứm gỡ?” à ẹeồ keỷ ủửụứng thaỳng ta thửụứng duứng loaùi buựt chỡ cửựng.
- Keựo duứng ủeồ laứm gỡ?
* Lửu yự: Khi sửỷ duùng keựo caàn chuự yự traựnh gaõy ủửựt tay.
- Giụựi thieọu hoà daựn: ẹửụùc cheỏ bieỏn tửứ boọt saộn vaứ ủửùng trong hoọp nhửùa.
 + Hoỷi coõng duùng cuỷa hoà daựn
 - Quan saựt vaứ laộng nghe roài nhaộc laùi ủaởc ủieồm cuỷa tửứng maởt giaỏy maứu.
- Quan saựt vaứ traỷ lụứi.
- Caàm buựt chỡ quan saựt ủeồ traỷ lụứi.
- Caàm keựo vaứ traỷ lụứi.
 - HS quan saựt laộng nghe vaứ traỷ lụứi.
3. Cuỷng coỏ, dặn doứ:
- Goùi hoùc sinh nhaộc laùi teõn caực ủoà duứng ủeồ hoùc thuỷ coõng.
 - Chuaồn bũ giaỏy traộng,giaỏy maứu,hoà daựn cho baứi xeự daựn ủaàu tieõn cho tuaàn 2.
- Nhaọn xeựt lụựp.
 -------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3 Thủ công
 (3C) Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 1)
 ( Đã soạn vào tiết 1 sáng thứ ba)
_________________________________________________________________________
Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2011
Sáng 
Tiết 1, 2, 3, 4 Kĩ thuật
 (5D, 5C, 5B, 5A) Đính khuy hai lỗ (tiết 1)
I. Mục tiêu: HS:
- Biết cách đính khuy hai lỗ.
- Đính được ít nhất một khuy hai lỗ. Khuy đính tương đối chắc chắn.
- Với HS khéo tay:
+ Đính được ít nhất hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu. Khuy đính chắc chắn.
 - Rèn khả năng khéo léo, kiên trì cho HS.
 - Yêu thích môn học.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 - Mẫu đính khuy hai lỗ.
- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ.
- Vải, kim chỉ, giấy màu.
 III. Hoạt động dạy - học:
 1. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của HS.
 2. Bài mới:
a. Quan sát nhận xét:
- GV cho HS quan sát H1a, 1b và trả lời câu hỏi SKG.
- GV giới thiệu mẫu xong, tóm tắt nội dung chính.
b. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
- GV hướng dẫn HS đọc lướt các nội dung mục 2 SGK.
- Nêu tên các bước trong quy trình đính khuy 2 lỗ.
- Cho HS quan sát H2 SGK và đặt câu hỏi để HS nêu cách vạch dấu các điểm chính khuy 2lỗ.
- Nêu cách chuẩn bị đính khuy.
- Gọi HS đọc mục 2b. Nêu cách đính khuy.
- GV hướng dẫn.
* Cho HS quan sát H5, 6 SGK:
+ Nêu cách quấn chỉ châm khuy và kết thúc đính chỉ.
+ Gọi 2HS nhắc lại các bước đính khuy.
+ Cần lưu ý nhữ ... g, các mũi khâu tương đối đều nhau, đường khâu ít bị dúm.
 - Rèn cho HS kĩ năng khéo léo của bàn tay.
 - áp dụng vào cuộc sống có thể tự khâu được quần áo của mình khi bị bục chỉ.
 II. Chuẩn bị:
 Mẫu khâu, vải, kim, thước, phấn, kéo, chỉ.
 III. Hoạt động dạy - học:
 1. Bài cũ:
 - Muốn cắt được vải theo ý muốn ta cần làm gì?
 - GV nhận xét, ghi điểm.
 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu:
- GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường.
- GV kết luận.
+ Thế nào là đường khâu thường?
- Gọi HS nhận xét, GV chốt:
Mũi khâu ở mặt phải và mũi khâu ở mặt trái giống nhau, dài bằng nhau, cách đều nhau.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 và nêu cách cầm vải, cầm kim.
- Cho HS quan sát hình 2a/b SGK.
- Yêu cầu HS nêu cách lên kim, xuống kim.
- Yêu cầu HS đọc SGK và nêu các bước khâu thường.
- GV vừa làm, vừa hướng dẫn HS.
+ Khâu đến cuối đường vạch dấu ta cần làm gì?
- Cho HS quan sát hình a/ b/ c SGK.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK.
- GV cho HS thực hành mũi khâu thường trên giấy ô ly.
- GV theo dõi nhắc nhở HS chưa biết làm.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Tuyên dương một số em khâu tốt.
- HS quan sát và nêu nhận xét về đường khâu.
- Đường khâu thường là đường khâu để tạo thành các mũi khâu nối tiếp nhau, đều nhau ở cả mặt trái và mặt phải.
- HS quan sát hình, nêu: Ta cầm vải tay trái, cầm kim tay phải.
- Đâm kim từ phía dưới lên rồi đâm mũi kim xuống tạo mũi khâu thứ nhất...
- Khi khâu ta khâu từ phải sang trái.
+ Khi khâu đến đường cuối vạch ta thực hiện khâu lại mũi khâu...
- HS tập khâu mũi khâu thường, cách đều nhau một ô trên giấy kẻ ô ly.
- HS lắng nghe.
 ..............................................................................................
Tiết 2, 3
Thủ công
( 2A, 2B)
Gấp máy bay phản lực (tiết 2)
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết cách gấp máy bay phản lực.
 - Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
 - Với HS khéo tay: Gấp được máy bay phản lực, các nếp gấp phẳng, thẳng, máy bay sử dụng được.
 - Rèn đôi tay khéo léo.
 - Có ý thức yêu thích tiết học.
 II. Đồ dùng:
 * Giáo viên:
 - Mẫu gấp máy bay phản lực.
 - Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ.
 * HS: Giấy nháp, giấy màu.
 III. Hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: 
- Gọi 2 HS nêu cách gấp máy bay phản lực.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- 2 HS nêu cách gấp.
- HS nhận xét.
2. Nội dung bài:
* GV nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực.
- HS nêu lại các bước gấp máy bay phản lực.
- Hỏi lại HS các bước.
- HS nêu lại các bước:
+ B1: Gấp tạo mũi, thân, cánh.
+ B2: Tạo máy bay và sử dụng.
- GV cùng HS nhận xét.
- HS nhận xét.
* Thực hành:
- GV cho HS quan sát 1 số tên lửa, máy bay phản lực của một số HS.
- HS quan sát.
- Gọi vài HS lên thực hành gấp trước lớp, lớp thực hành gấp.
- 3 HS lên thực hành gấp trước lớp, lớp thực hành gấp.
- GV theo dõi nhắc nhở.
* Nhận xét, đánh giá:
- GV nhận xét sản phẩm của một số em.
- HS lắng nghe và sửa lỗi sai.
- Tuyên dương một số em gấp đúng, gấp đẹp.
* Tổ chức cho HS phóng máy bay.
- GV nhắc nhở HS phóng máy bay đúng cách, trật tự, an toàn.
- HS tổ chức phóng máy bay.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà thực hành.
- HS lắng nghe.
Sáng
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009
Tiết 1, 2, 3, 4
(3D, 3A, 3B, 3C)
Thủ công
Gấp con ếch ( tiết 2)
 I. Mục tiêu: HS:
 - Biết cách gấp con ếch.
 - Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đói phẳng, thẳng.
 - HS khéo tay thì các nếp gấp con ếch phẳng, thẳng, con ếch cân đối nhảy được.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 - Mẫu gấp con ếch.
 - Giấy, kéo, bút chì.
 III. Hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ:
- Gọi 2HS nêu lại cách gấp con ếch.
- GV nhận xét.
- 2 HS lên bảng nêu lại cách gấp con ếch.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS thực hành:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách gấp con ếch và thực hiện các thao tác gấp con ếch.
- HS lắng nghe.
- HS vừa nhắc lại cách gấp con ếch, vừa thực hiện lại thao tác gấp.
- GV nhận xét.
- HS lắng nghe.
- Gọi một vài em lên thực hành trước lớp, lớp thực hành.
- Vài em lên thực hành gấp con ếch trước lớp, dưới lớp thực hành gấp.
- GV theo dõi nhắc nhở HS yếu.
- HS yếu lắng nghe và sửa lỗi.
* Hướng dẫn HS chơi trò chơi:
- HS cho ếch nhảy.
- Thi giữa các nhóm xem nhóm nào ếch nhảy được xa nhất sẽ thắng cuộc.
- HS chơi trò chơi.
- HS cho ếch nhảy.
- Các nhóm thi cho ếch nhảy xa.
3. Củng cố - dặn dò:
- Dặn HS về nhà thực hành.
- HS lắng nghe.
Sáng
Tiết 1, 2, 3, 4
(5D, 5A, 5B, 5C)
Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009
Kĩ thuật
Thêu dấu nhân ( tiết 2)
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết cách thêu dấu nhân.
 - Thêu được mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất 5 dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm.
 - HS nam có thể thực hành đính khuy.
 - Với HS khéo tay:
 +Thêu được ít nhất 8 dấu nhân. Các mũi thêu đều nhau, đường thêu ít bị dúm.
 + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản.
 - Rèn khả năng khéo léo, kiên trì cho HS.
 - Yêu thích môn học.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 - Mẫu thêu dấu nhân.
 - Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân.
 - Vải, kim chỉ, giấy màu.
 III. Hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ:
- Gọi 2HS lên nêu lại cách thêu dấu nhân.
- HS, GV nhận xét.
- 2HS nêu lại cách thêu dấu nhân.
- HS nhận xét câu trả lời của bạn.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Thực hành:
- GV nhắc lại cách thêu dấu nhân.
- Gọi một số em nhắc lại.
- HS thực hành.
- HS nêu lại cách thêu dấu nhân.
- Vài em nhắc lại.
* Thực hành:
- HS thực hành thêu
- GV gọi 4HS nhắc lại cách thêu dấu nhân.
- GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân.
- 4HS nhắc lại cách thêu dấu nhân.
- HS lắng nghe.
- Gọi HS nêu các yêu cầu của sản phẩm.
- HS nêu lại yêu cầu sản phẩm thêu dấu nhân là: Các mũi thêu phải nối tiếp nhau giữa hai đường thẳng song song ở mặt phải của đường thêu...
- GV cho lớp thực hành thêu dấu nhân.
- Lớp thực hành thêu dấu nhân.
- Nhắc nhở HS chú ý vào trong lúc thực hành thêu
- GV theo dõi, uốn nắn HS yếu.
- GV nhận xét tuyên dương một số em thêu tốt.
- HS yếu chú ý tiếp thu và thực hành thêu.
- HS lắng nghe để cố gắng thêu tốt như bạn.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà thực hành nhiều hơn.
- HS lắng nghe.
Chiều
Tiết 1, 2, 3
( 4C, 4A, 4D)
Kĩ thuật
Khâu thường
( Đã soạn vào thứ hai ngày 28/9)
Chiều
Tiết 1
Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2009
Thủ công
Gấp máy bay phản lực (tiết 2)
( Đã soạn vào thứ hai ngày 28/ 9)
 ...........................................................................................
Tiết 2, 3
( 1C, 1D)
Thủ công
Xé dán hình vuông, hình tròn ( tiết 1)
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết cách xé, dán hình vuông hình tròn.
 - Xé, dán được hình vuông hình tròn. Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng.
 - Với những HS khéo tay xé, dán được hình vuông hình tròn, đường xé có ít răng cưa. Có thể xé được hình vuông, hình tròn với các kích thước khác nhau hoặc vẽ trang trí thêm vào hình.
 - Rèn khả năng khéo léo ngay từ ban đầu cho HS nhỏ.
 - HS yêu thích môn học, có óc thẩm mỹ.
 II. Chuẩn bị:
 - Quy trình xé dán hình vuông hình tròn.
 - Giấy màu, chì.
 III. Hoạt động dạy - học:
 1. Bài cũ: 
 - Kiểm HS kiểm tra chéo đồ dùng học tập.
 2. Bài mới:
* GV cho HS quan sát mẫu:
- Hs quan sát mẫu.
- Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Hình vuông, hình tròn được làm như thế nào?
+ Những vật nào xung quanh ta có dạng hình vuông, hình tròn?
- HS thảo luận nhóm đôi.
+ ...hình vuông, hình tròn được xé bằng giấy màu hình vuông.
+...khăn mùi xoa, gạch đá hoa nát nền, hộp phấn; Mặt trăng, mặt trời, miệng nón...
* GV thao tác mẫu:
- GV hướng dẫn cách vẽ, xé dán hình vuông.
+ Giấy màu có kẻ ô vuông, đánh dấu và đếm cạnh 8 ô sau đó lấy chì nối các điểm đánh dấu với nhau.
+ Cách xé giống như cách xé hình chữ nhật.
- HS quan sát thao tác mẫu.
- HS quan sát đồng thời lấy giấy nháp làm theo.
+HS lắng nghe và xé giống như cách xé HCN đã học.
- GV hướng dẫn cách xé, dán hình tròn:
+ Như cách xé, dán hình vuông: Kẻ chéo 4 góc của hình vuông chỉnh sửa xé theo đường kẻ.
+ HS thực hiện vẽ theo sự hướng dẫn của GV sau đó thực hành xé.
- GV cho HS thực hành xé.
- GV theo dõi, nhắc nhở HS chưa biết cách vẽ, xé hình vuông, hình tròn.
- Lớp thực hành xé, 2HS lên bảng thực hành xé.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà thực hành xé nhiều hơn.
- HS lắng nghe
_________________________________________________________________________
Sáng
Tiết 1, 2, 4
( 2A, 2B, 2C)
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009
Thủ công
Thi gấp và sử dụng máy bay phản lực
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết gấp và gấp được máy bay phản lực.
 - Sản phẩm máy bay phản lực sử dụng được.
 - Biết sử dụng máy bay phản lực.
 - HS thoải mái hứng thú với môn học.
 II. Chuẩn bị:
 - Máy bay phản lực mẫu, giấy màu, kéo...
 III. Hoạt động dạy - học:
Bài cũ:
 - Kiểm tra dụng cụ thủ công của HS.
 2. Bài mới:
* GV cho HS quan sát mẫu:
- GV nhắc lại cách gấp máy bay phản lực.
- Yêu cầu một số HS nêu lại cách gấp.
+ Gấp máy bay phản lực gồm mấy bước?
- GV nhận xét.
- HS quan sát mẫu
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- Một số HS nêu lại cách gấp máy bay phản lực.
+ B1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay.
+ B2: Gấp tạo máy bay phản lực và cách sử dụng.
- GV theo dõi nhận xét.
- HS nhận xét.
* GV tổ chức cho HS thi gấp máy bay phản lực ( HS gấp xong tự trang trí máy bay).
- GV tuyên dương một số em gấp đẹp.
- HS thực hành thi gấp máy bay phản lực ( chú ý khi gấp máy bay phải cân, có thể sử dụng được).
* Thi sử dụng máy bay phản lực:
- GV gọi HS nêu lại cách phóng máy bay phản lực.
- GV tổ chức cho phóng máy bay phản lực.
- GV nhắc nhở HS trật tự, an toàn khi thi phóng máy bay phản lực.
- HS thi sử dụng máy bay phản lực.
- Vài HS nêu lại cách phóng máy bay phản lực.
- HS thực hành phóng máy bay ngay tại lớp học.
- HS thực hiện.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe
 ..................................................................................
Chiều
Tiết 1,2
(1B, 1A)
Thủ công
Xé, dán hình vuông hình tròn ( tiết 1)
( Đã soạn vào thứ năm ngày 1/10)