Giáo án Thủ công Kĩ thuật - Lớp 1 đến 5 - Tuần 24

 Tuần 24
 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012
Chiều
Tiết 1,2,3 Thủ công 
2C, 2A, 2B 
 Ôn tập chương 2: Phối hợp gấp, cắt, dán hình (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học.
- Phối hợp gấp, cắt dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
- Với HS khéo tay: Cắt ít nhất được 2 sản phẩm đã học, có thể cắt, gấp được sản phẩm mới sáng tạo.
II. Chuẩn bị.
 Một số đồ dùng để làm sản phẩm.
III. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Nội dung bài:
a. Ôn tập:
- GV gọi HS lần lượt nêu lại cách làm các sản phẩm đã học.
- GV nhận xét, bổ sung
b. Thực hành:
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ tổ chức cho HS thi đua thực hành làm các sản phẩm đã học..
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
c. Tổ chức trưng bày sản phẩm.
- Cho HS trưng bày sản phẩm của nhóm lên bàn.
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của từng nhóm
- Tuyên dương một số nhóm có sản phẩm làm đẹp.
- 4-5 HS khá giỏi nêu, ví dụ: 
* Các bước làm thiếp chúc mừng.
+Bước 1: Gấp, cắt thiếp chúc mừng
+Bước 2: Trang trí thiếp
* Các bước làm phong bì:
+Bước 1: Gấp phong bì
+Bước 2: Cắt phong bì
+Bước 3: Dán phong bì.
- Mỗi nhóm 4 HS thực hành làm 1 sản phẩm đã học.
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- HS cùng GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà thực hành.
 Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012
 Sáng
Tiết 1,4 Thủ công
3B,3A Làm lọ hoa gắn tường (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm lọ hoa gắn tường.
- Làm được lọ hoa gắn tường, các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng, lọ hoa cân đối.
- Với HS khéo tay: Làm được lọ hoa gắn tường (làm bằng giấy thủ công) các nếp gấp đều, thẳng phẳng, lọ hoa cân đối có thể trang trí lọ hoa cho đẹp.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công.
- Giấy màu, kéo, hồ dán.
III. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
a. Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu lọ hoa gắn tường.
- Em hãy nêu hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa?
- Em dùng tờ giấy hình gì để làm lọ hoa?
- HS quan sát.
- Hình thon dài, gồm miệng, thân, đáy, đế....
- Tờ giấy hình chữ nhật.
Các nếp gấp cách đều giống như gấp cái quạt ở lớp 1.
1 phần của tờ giấy được gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều.
b. Hướng dẫn mẫu:
- GV vừa giảng giải vừa thực hành làm mẫu theo 3 bước.
- HS quan sát, nhận biết cách làm.
Bước 1: Gấp phần giấy làm đáy lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
 - Đặt ngang tờ giấy thù công hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô, mặt màu ở trên. Gấp 1 cạnh có chiều dài lên 3 ô để làm đế lọ hoa (Hình 1)
 - Xoay dọc tờ giấy mặt kẻ ô ở trên, gấp các nếp gấp cách đều nhau 1 ô....
Bước 2: Tách lần lượt từng nếp gấp....
 Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra tạo thành hình chữ V.
Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường.
 Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy dán lọ hoa...
* Chú ý: Dán chụm đế lọ hoa.
- Quy trình thực hành gấp lọ hoa gắn tường theo mấy bước?
- Cho HS thực hành gấp lọ hoa.
- GV theo dõi nhắc nhở 1 số HS yếu.
- Tuyên dương một số em có sản phẩm làm đẹp. 
- 2-3 HS nêu: Gồm 3 bước 
+ Bước 1: Gấp phần giấy làm đáy lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bước 2: Tách lần lượt từng nếp gấp....
+ Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường.
- HS thực hành nháp.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà thực hành.
 ------------------------------------------------------------------------
Tiết 2,3 Kỹ thuật
4A, 4C Chăm sóc rau hoa ( tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa.
- Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa.
- có thể thực hành chăm sóc rau, hoa trong các bồn cây, chậu cay của trường.
II. Chuẩn bị.
- Bồn hoa vườn trường.
- Dầm, xới, thau, thùng đựng rác.
III. Hoạt động dạy - học.
1. Bài cũ:
- Nêu quy trình thực hiện cách trồng cây rau, hoa trong chậu.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hoạt động 1: Mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây.
- Yêu cầu HS đọc thầm các mục trong SGK.
- Nêu mục đích của việc tưới nước?
- Nêu cách tưới nước cho rau, hoa?
- ở gia đình em thường tưới nước cho rau, hoa vào lúc nào? Tưới bằng dụng cụ gì?
- Hình 1: Người ta tưới nước cho rau hoa bằng cách nào?
- Chăm sóc rau hoa thường xuyên có tác dụng gì?
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
- HS đọc thầm.
- Giúp cho hạt nảy mầm ...
- Mỗi ngày tưới nước cho cây từ 1 đến 2 lần...
- 2, 3 HS trả lời.
- Dùng bình tưới nước...
- Tạo điều kiện cho cây phát triển tốt ...
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà áp dụng bài vào thực tế gia đình.
Chiều
Tiết 1 Kỹ thuật
4B Chăm sóc rau hoa ( tiết 1)
 --------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2,3 Kỹ thuật tăng
4A, 4C Thực hành chăm sóc rau, hoa 
I. Mục tiêu:
- Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa.
- Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa.
- HS có thể thực hành chăm sóc rau, hoa trong các bồn cây, chậu cây của trường.
II. Chuẩn bị.
- Bồn hoa vườn trường.
- Dầm, xới, thau, thùng đựng rác.
III. Hoạt động dạy - học.
1. Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài ôn.
- Nêu mục đích của việc tưới nước?
- Nêu cách tưới nước cho rau, hoa mỗi ngày?
- ở gia đình em thường tưới nước cho rau, hoa vào lúc nào? Tưới bằng dụng cụ gì?
- Chăm sóc rau hoa thường xuyên có tác dụng gì?
 GV nhận xét, chốt ý đúng.
- Tổ chức cho HS thực hành chăm sóc rau hoa:Tưới nước; xới đất, nhổ cỏ
- GV theo dõi, uốn nắn HS.
- Nhận xét, đánh giá
- Giúp cho hạt nảy mầm ...
- Mỗi ngày tưới nước cho cây từ 1 đến 2 lần...
- 2, 3 HS nêu, ví dụ: Dùng bình tưới nước; Dùng máy bơm
- Tạo điều kiện cho cây phát triển tốt ...
- HS làm việc theo nhóm: thực hành tưới nước; xới đất; nhổ cỏ cho cây rau hoa.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà áp dụng bài vào thực tế gia đình.
______________________________________________________________________ 
 Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2012
Sáng
Tiết 1,2,3,4 Kỹ thuật
5D, 5C, 5B, 5A Lắp xe ben (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben.
- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu, xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động được
- Với HS khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu, xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng; thuỳ xe nâng lên hạ xuống được.
II. Chuẩn bị.
- Như tiết 1.
III. Hoạt động dạy học.
1. Bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới.
- GV nhắc lại cách sắp lắp xe ben.
- Gọi HS nêu lại cách lắp xe ben.
- GV nhận xét, bổ sung.
HĐ3: HS thực hành lắp xe ben.
a. Chọn chi tiết
- GV hướng dẫn HS chọn đúng và đủ chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết.
b. Lắp từng bộ phận
- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK.
- Yêu cầu HS quan sát kĩ các mô hình SGK.
- GV cần lưu ý HS khi lắp cần chọn từng chi tiết.
- GV theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ các em còn lúng túng.
c. Lắp ráp xe ben (H1 SGK).
- Cho HS thực hành lắp ráp.
 Quan sát, nhắc nhở HS giữ trật tự khi lắp.
- Tuyên dương những em có ý thức thực hành tốt.
- HS chú ý nghe.
- 2, 3 HS nêu.
- Nhóm trưởng cho các bạn nhóm mình chọn chi tiết gọi một số em nêu ra từng chi tiết.
- 2 HS đọc.
- HS chú ý quan sát.
- HS thực hành theo nhóm.
- HS thực hành theo nhóm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà xem tập thực hành.
 -----------------------------------------------------------------------------------
Chiều
Tiết 1 Thủ công
2D Ôn tập chương 2: Phối hợp cắt, dán hình chữ nhật (Tiết 2) 
 (Đã soạn dạy vào chiều thứ hai)
Tiết 2 Thủ công
3D Làm lọ hoa gắn tường (tiết 1)
 (Đã soạn dạy vào sáng thứ ba)
 -------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3 Thủ công
1D Cắt, dán hình vuông (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt dán hình vuông.
- Kẻ, cắt dán được hình vuông, có thể kẻ, cắt dán được hình vuông theo cách đơn giản, đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng.
- Với HS khéo tay: Kẻ, cắt dán được hình vuông theo 2 cách có thể cắt dán được hình vuông có kích thước khác.
II. Chuẩn bị:
 Hình vuông cắt, dán mẫu; giấy kéo, hồ dán...
III. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
- Tiết trước học bài gì? Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
- Hãy nhắc lại quy trình cắt dán hình vuông theo 2 cách?
- Tổ chức cho HS thực hành cắt dán hình vuông theo 2 cách.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- GV cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV nhận xét, tuyên dương HS
- Cách 1: Xác định khung hình có cạnh 7 ô; kẻ vẽ được hình vuông; cắt theo đường kẻ được hình vuông; dán: đặt hình cân đối phết hồ miết phẳng.
- Cách 2: Xác định khung hình từ mép giấy đếm sang phải 7 ô đánh dấu rồi từ điểm đó đếm xuống dưới 7 ô ....cắt theo đường vừa vẽ rồi dán.
- HS thực hành.
- HS trưng bày sản phẩm lên bàn.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS.
______________________________________________________________________
 Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012
Sáng
Tiết 3 Thủ công
1D Cắt, dán hình vuông (Tiết 2)
 (Đã soạn dạy vào chiều thứ năm) 
Tiết 4 Kỹ thuật tăng
 5A Thực hành lắp xe ben 
I. Mục tiêu:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben.
- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu, xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động được
- Với HS khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu, xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng; thuỳ xe nâng lên hạ xuống được.
II. Chuẩn bị.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. 
- Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
III. Hoạt động dạy học.
1. Bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài ôn.
* Ôn kiến thức:
- Gọi HS nêu lại cách lắp xe ben.
 GV nhận xét, bổ sung.
- Cho HS chọn đúng và đủ chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết.
- Cho HS thực hành nắp từng bộ phận của xe ben.
- GV cần lưu ý HS khi lắp cần chọn từng chi tiết.
- GV theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ các em còn lúng túng.
* Tổ chức cho HS thực hành nắp ráp xe ben 
 GV quan sát, uốn nắn 
- Tổ chức trưng bày sản phẩm 
- Nhận xét và tuyên dương những em có ý thức thực hành tốt.
- 1-2 HS khá nêu, bổ sung.
- HS làm việc cá nhân: chọn đủ các chi tiết và 1-2 HS nêu ra từng chi tiết.
- HS thực hành cá nhân.
- HS chú ý.
- HS thực hành cá nhân.
- HS trưng bày sản phẩm lên bàn.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tập thực hành.