Giáo án Thủ công Lớp 3 - Chương trình cả năm

TUẦN 1
3C: 22.8.2011
3D: 23.8.2011
Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011 
Thủ công
Tiết 1: GẤP TÀU THUỶ CÓ HAI ỐNG KHÓI ( T1 )
I. Mục đích yêu cầu
	Ø Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.
	Ø Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cân đối.
	Ø Đối với HS khéo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối.
II. Phương tiện
	Mô hình tàu thuỷ 2 ống khói do GV gấp
	Tranh quy trình gấp, giấy thủ công
III. Hoạt động dạy học
Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra đồ dùng thủ công của học sinh: giấy màu, kéo, keo dán .
Nhận xét chung
Bài mới
* HĐ1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ 2 ống khói
 ? Hình dáng của tàu thuỷ như thế nào.
 *HĐ2. Hướng dẫn cách gấp
	- Bước 1. Gấp cắt tờ giấy hình vuông
	- Bước 2. Gấp lấy điểm giữa và đường dấu gấp giữa hình vuông
	- Bước 3. Gấp tàu thuỷ 2 ống khói
 GV hướng dẫn qua tranh quy trình gấp đã chuẩn bị và hướng dẫn qua thực hành trên giấy.
HS tiến hành gấp tàu thuỷ
 GV theo dõi chung, uốn nắn sửa sai cho những HS còn lúng túng.
* HĐ3. Trưng bày sản phẩm
	- HS đặt các sản phẩm đã làm lên bàn, tự đánh giá lẫn nhau
	- GV nhận xét 
3. Củng cố - dặn dò
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bưới gấp tàu thủy hai ống khói
- Nhận xét giờ học - Chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ dán, vở thủ công để học tiết 2
3C: 29.8.2011
3D: 30.8.2011
TUẦN 2
Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
THỦ CÔNG
Tiết 2 GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (t.t)
I/ MỤC TIÊU :
	Ø Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.
	Ø Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cân đối.
	Ø Đối với HS khéo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối.
II/ CHUẨN BỊ: 
	Ø GV: Mẫu tàu thủy hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước lớn đủ cho HS cả lớp quan sát được. Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói.
Ø HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công.
III/ LÊN LỚP :
	1. Ổn định.
	2. Kiểm tra bài cũ
	Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
	3. Bài mới:
	óHoạt động 1: Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói.
- GV gọi HS thao tác gấp tàu thủy hai ống khói theo các bước đã hướng dẫn. Sau khi nhận xét, GV cho HS quan sát và nhắc lại quy trình gấp tàu thủy hai ống khói theo các bước:
	+ Bước 1: Cắt, gấp tờ giấy hình vuông.
	+ Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.
	+ Bước 3: Gấp thành tàu thủy hai ống khói.
- GV gợi ý : sau khi gấp tàu thủy, các em có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu cho đẹp.
- GV quan sát, uốn nắn những em gấp chưa đúng, giúp các em hoàn thành sản phẩm.
	ó Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm.
	- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
	- GV đánh giá kết quả thực hành của HS.
	3. Củng cố- Dặn dò.
GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
Chuẩn bị: Gấp con ếch: Giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo.
TUẦN 3
Thứ năm, ngày 8 tháng 9 năm 2011
THỦ CÔNG
Tiết 5 	GẤP CON ẾCH (tiết 1)
I/ MỤC TIÊU :
	Ø Biết cách gấp con ếch.
	Ø Gấp được con ếch bằng giấy. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. 
	Ø Đối với HS khéo tay: Gấp được con ếch bằng giấy. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Con ếch cân đối. Làm cho con ếch nhảy được.
II/ CHUẨN BỊ: 
	Ø GV: Mẫu con ếch được gấp bằng giấy có kích thước lớn đủ cho HS cả lớp quan sát được. Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy.
Ø HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công.
III/ LÊN LỚP :
	1. Ổn định.
	2. KTBC:
	Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
	Nhận xét
	3. Bài mới: Gấp con ếch (tiết 1)
	óHoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu con ếch được gấp bằng giấy. Cho HS rút ra nhận xét về đặc điểm, hình dáng của con ếch mẫu.
- GV liên hệ thực tế về hình dạng và lợi ích của con ếch.
	- Gọi HS lên bảng mở dần con ếch từ phần cuối đến hai chân sau và hai chân trước của con ếch sang hai bên cho giống như hình 6, gợi ý Hs nhớ lại từ hình 2 đến hình 6 của bài giống như cách gấp đầu và cánh máy bay đã học ở lớp 2. từ đó HS bước đầu hình dung gấp con ếch.
	ó Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
	- Bước 1: Cắt, gấp tờ giấy hình vuông.
	- Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch.
	- Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch.
Chú ý: cách làm cho con ếch nhảy: Kéo hai chân trước của con ếch dựng lên để đầu của con ếch hướng cao lên. Dùng ngón tay trỏ đặt vào khoảng ½ ô ở giữa nếp gấp của phần cuối thân con ếch, miết nhẹ về phía sau rồi buông ra ngay, con ếch sẽ nhảy về phía trước.
Gọi 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp con ếch. 
Cả lớp quan sát. GV sửa chữa, uốn nắn những thao tác HS thực hiện chưa đúng.
	3. Củng cố- Dặn dò.
Cho HS xem lại mẫu gấp con ếch.
Chuẩn bị: Gấp con ếch (t.t): Giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo để thực hành gấp con ếch.
TUẦN 4
Thứ năm, ngày 15 tháng 9 năm 2011
THỦ CÔNG
Tiết 7	 GẤP CON ẾCH (t.t)
I/ MỤC TIÊU :
	Ø Biết cách gấp con ếch.
	Ø Gấp được con ếch bằng giấy. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. 
	Ø Đối với HS khéo tay: Gấp được con ếch bằng giấy. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Con ếch cân đối. Làm cho con ếch nhảy được.
II/ CHUẨN BỊ: 
	Ø GV: Mẫu con ếch được gấp bằng giấy có kích thước lớn đủ cho HS cả lớp quan sát được. Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy.
Ø HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công.
III/ LÊN LỚP :
	1. Ổn định.
	2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
	3. Bài mới: Gấp con ếch (tiết 2)
	óHoạt động 1: Thực hành gấp con ếch.
- GV gọi 1,2 HS lên bảng thực hiện lại thao tác gấp con ếch và nhận xét.
- GV treo tranh quy trình gấp con ếch để nhắc lại các bước gấp con ếch:
	+ Bước 1: Cắt, gấp tờ giấy hình vuông.
	+ Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch.
	+ Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch.
	- GV quan sát, sửa chữa, uốn nắn những thao tác HS thực hiện còn lúng túng.
	ó Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm thực hành.
	- GV tổ chức cho HS các nhóm thi xem ếch của ai nhảy xa hơn, nhanh hơn.
	- GV chọn 1 số sản phẩm đẹp cho cả lớp quan sát, nhận xét.
	- Khen ngợi, động viên, khuyến khích HS.
	3. Củng cố- Dặn dò.
GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS.
Chuẩn bị: Gấp con ếch (tt) : Giấy thủ công màu, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, hồ dán, kéo.
TUẦN 5
Thứ năm, ngày 22 tháng 9 năm 2011
THỦ CÔNG
Tiết 9: Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (tiết 1)
I/ MỤC TIÊU :
	Ø Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
	Ø Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dáng tương đối phẳng, cân đối.
	Ø Đối với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dáng phẳng, cân đối.
II/ CHUẨN BỊ: 
	Ø GV: Mẫu ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng được gấp bằng giấy có kích thước lớn đủ cho HS cả lớp quan sát được. Tranh quy trình gấp ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
Ø HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III/ LÊN LỚP :
	1. Ổn định.
	2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
	3. Bài mới: Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (tiết 1)
	óHoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng được cắt, dán từ giấy thủ công, cho Hs nhận xét.
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
+ Giáo viên giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng được cắt, dán từ giấy thủ công và đặt câu hỏi định hướng để học sinh quan sát.
- Lá cờ hình gì? Màu gì?
- 5 cánh ngôi sao như thế nào?
- Ngôi sao được dán ở đâu? Hình chữ nhật có màu gì?
+ Học sinh nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài và chiều rộng.
+ Giáo viên nêu ý nghĩa của lá cờ.
- Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt Nam. Mọi người dân Việt Nam đều tự hào, trân trọng lá cờ đỏ sao vàng.
- GV giải thích thêm: tùy mục đích, yêu cầu sử dụng mà lá cờ đỏ sao vàng có thể làm bằng vật liệu, kích cở phù hợp.
ó Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
	- GV treo tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
	- Gv cho HS mở mẫu ngôi sao đã gấp, hướng dẫn HS theo từng bước:
	+ Bước 1: gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh.
	+ Bước 2: Cắt ngôi sao vàng năm cánh.
	+ Bước 3: dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để dược lá cờ đỏ sao vàng.
	- GV gọi 1,2 HS lên làm mẫu, cả lớp quan sát, nhận xét.
	- Khen ngợi, động viên, khuyến khích HS.
	3. Củng cố- Dặn dò.
GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS.
Chuẩn bị: Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và cờ đỏ sao vàng (t.t): Giấy thủ công màu đỏ, vàng, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, hồ dán, kéo tiết sau thực hành.
TUẦN 6
Thứ năm, ngày 29 tháng 9 năm 2011
THỦ CÔNG
Tiết 11: Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (tiết 2)
I/ MỤC TIÊU :
	Ø Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
	Ø Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dáng tương đối phẳng, cân đối.
	Ø Đối với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dáng phẳng, cân đối.
II/ CHUẨN BỊ: 
	Ø GV: Mẫu ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng được gấp bằng giấy có kích thước lớn đủ cho HS cả lớp quan sát được. 
	Tranh quy trình gấp ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
Ø HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công.
III/ LÊN LỚP :
	1. Ổn định.
	2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
	3. Bài mới: Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (tiết 2)
	óHoạt động 1: Thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao vàng năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
- GV gọi 1,2 HS lên thực hiện lại thao tác gấp ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
- GV treo tranh quy trình gấp ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng để nhắc lại các bước gấp:
	+ Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh.
	+ Bước 2: cắt ngôi sao năm cánh.
	+ Bước 3: Dán ngôi sao năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng.
	- Cho HS thực hành theo nhóm.
	- GV quan sát, sửa chữa, uốn nắn những thao tác HS thực hiện còn lúng túng.
	ó Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm thực hành.
	- GV tổ chức cho HS các nhóm thi xem ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng của nhóm nào đẹp hơn.
	- GV chọn 1 số sản phẩm đẹp cho cả lớp quan sát, nhận xét.
	- Khen ngợi, động viên, khuy ... 
+ Dặn dò học sinh về nhà tập làm mặt đồng hồ để bàn.
+ CB: Giấy thủ công, kéo, hồ dán để thực hành “Làm đồng hồ để bàn”.
TUẦN 29
Thứ tư, ngày 28 tháng 3 năm 2012
Thủ công
Tiết 29: Làm đồng hồ để bàn (Tiết 2)
 I. Mục tiêu.
 - HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
 - Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kỹ thuật.
 - Yêu thích sản phẩm mình làm được.
II. Chuẩn bị.
 - Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công.
 - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn.
 - Đồng hồ để bàn.
 - Giấy thủ công, kéo, bút chì ,thước kẻ , hồ dán .
III. Các hoạt động dạy và học: 
1. KTBC:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Bài mới: Làm đồng hồ để bàn (Tiết 2)
Hoạt động 1: Ôn lại các bước làm đồng hồ để bàn
* Bước 1:Cắt giấy.
* Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ.
a) Làm khung đồng hồ.
b) Làm mặt đồng hồ.
c) Làm đế đồng hồ.
d) Làm chân đồng hồ.
* Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
Hoạt động 2: Thực hành
- HS thực hành cá nhân
- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.
- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp.
IV. Nhận xét, dặn dò.
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS làm tốt.
- Nhắc HS giờ sau thực hành làm đồng hồ.
TUẦN 30
Thứ năm, ngày 5 tháng 4 năm 2012
Thủ công
Tiết 30: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 3)
I. Mục tiêu : 
- HS biết cách làm đồng hồ để bàn.
- Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.
* Làm được đồng hồ để bàn cân đối. Trang trí đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Tranh qui trình làm đồng hồ để bàn.
- HS: Giấy thủ công, kéo, keo, chì.
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra : 
- Kiểm tra sự Chuẩn bị của HS
- GV nhận xét
2. Bài mới : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 3)
Tiết này các em sẽ hoàn thành và trưng bày sản phẩm
HĐ1: HS thực hành 
- Yêu cầu HS nêu lại các bước làm đồng hồ để bàn.
- GV nhận xét
- Làm xong các em trang trí và trình bày trên bảng theo nhóm
- Yêu cầu HS lấy đồng hồ đang làm giở ra làm tiếp 
- GV giúp đỡ HS còn làm cho xong
HĐ2: Nhận xét và đánh giá sản phẩm 
- GV yêu cầu HS nhận xét sản phẩm của HS
- GV nhận xét sản phẩm của HS
- Tuyên dương những HS có sản phẩm đẹp
3. Củng cố dặn dò : 
- GV tổng kết bài
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS Chuẩn bị bài tiết sau: Ôn tập làm đồng hồ để bàn
TUẦN 31
Thứ năm, ngày 12 tháng 4 năm 2012
Thủ công
Tiết 31 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU :
	Ø HS biết cách làm quạt giấy tròn.
	Ø Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn.
	Ø Đối với HS khéo tay: 
	+ Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn.
II/ CHUẨN BỊ: 
	Ø GV: Mẫu quạt giấy tròn. 
Ø HS: Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt chỉ buột.
III/ LÊN LỚP :
	1. Ổn định.
	2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
	3. Bài mới: làm quạt giấy tròn (T1)
óHoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn, sau đó đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút ra nhận xét.
ó Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
- Bước 1. Cắt giấy
+ Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt.
+ Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật cùng màu chiều dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt.( Có thể dùng bìa cứng để làm cán quạt.)
- Bước 2. Gấp, dán quạt.
+ Đặt tớ giấy hình chữ nhật thứ nhất lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên và gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết. Sau đó gấp đôi để lấy dấu giữa. (h.2)
+ Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống tờ giấy thư nhất.
+ Để mặt màu của 2 tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp ở cùng 1 phía, bôi hồ và dán mép 2 tờ giấy đã gấp vào với nhau (h.3). Dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt (h.4).
- Bước 3. Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
+ Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô (h.5a) cho đến hết tờ giấy. Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được cán quạt (h.5b).
+ Bôi hồ lên 2 mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt. Sau đó lần lượt dán ép 2 cán quạt vào 2 mép ngoài cùng của quạt (h. 6).
+ Giáo viên nhắc nhở lại các bước.
ó Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho học sinh thực hành cắt giấy và tập xép quạt giấy tròn
- Giúp đỡ HS còn lúng túng
- Nhận xét
4. Củng cố- Dặn dò.
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS.
- Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Làm quạt giấy tròn: thực hành làm quạt giấy tròn theo nhóm.
TUẦN 32
Thứ năm, ngày 19 tháng 4 năm 2012
Thủ công
Tiết 32 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU :
	Ø HS biết cách làm quạt giấy tròn.
	Ø Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn.
	Ø Đối với HS khéo tay: 
	+ Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn.
II/ CHUẨN BỊ: 
Ø GV: Mẫu quạt giấy tròn. 
Ø HS: Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt chỉ buột.
III/ LÊN LỚP :
1. Ổn định.
2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
3. Bài mới: làm quạt giấy tròn (T2)
óHoạt động 1: Thực hành theo nhóm.
- Giáo viên gọi 2 học sinh nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn.
- Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn.
	Bước 1: cắt giấy.	Bước 2: gấp, dán quạt.
	Bước 3: làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
- Các nhóm thực hành làm quạt giấy tròn.
- Các nhóm trang trí quạt giấy bằng cách vẽ hình, kẻ các đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt.
- Sau khi gấp xong mỗi nếp gấp phải miết thẳng và kĩ. Gấp xong cần buộc chặt bằng chỉ vào đúng nếp gấp giữa. Khi dán,cần bôi hồ mỏng, đều.
- Giáo viên quan sát và giúp đỡ nhóm còn lúng túng để các nhóm hoàn thành sản phẩm.
ó Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm.
- Giáo viên đánh giá sản phẩm của các nhóm và tuyên dương những sản phẩm đẹp.
4. Củng cố- Dặn dò.
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS.
- Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Làm quạt giấy tròn: thực hành làm quạt giấy tròn theo từng cá nhân.
TUẦN 33
Thứ năm, ngày 26 tháng 4 năm 2012
Thủ công
Tiết 33 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 3)
I/ MỤC TIÊU :
	Ø HS biết cách làm quạt giấy tròn.
	Ø Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn.
	Ø Đối với HS khéo tay: 
	+ Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn.
II/ CHUẨN BỊ: 
	Ø GV: Mẫu quạt giấy tròn. 
Ø HS: Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt chỉ buột.
III/ LÊN LỚP :
	1. Khởi động 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
3. Bài mới: 
*Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức.
- Cái quạt tròn có mấy phần? Đó là những bộ phận nào?
- Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào? 
*Hoạt động 2 : Học sinh thực hành 
Bước 1: Cắt giấy: 
- Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng dẫn trong sách giáo viên.
 Bước 2: Gấp dán quạt.
- Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt bằng giấy.
 Làm cán và hoàn chỉnh quạt: 
- Hướng dẫn cách gấp.
- kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên.
- Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những HS còn lúng túng.
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- YC các nhóm trưng bày SP của nhóm lên bàn.
- Nxét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp.
	4. Củng cố- Dặn dò.
	- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS.
- Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Ôn tập chủ đề Đan nan và làm đồ chơi đơn giản.
3C: 10.5.2012
3D: 9.5.2012
TUẦN 34
Thứ tư, ngày 9 tháng 5 năm 2012
Thủ công
Tiết 34 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN
I/ MỤC TIÊU :
	Ø Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản.
	Ø Làm được một sản phẩm đã học.
	Ø Đối với HS khéo tay: 
	+ Làm được ít nhất một sản phẩm đã học. Có thể làm được một sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II/ CHUẨN BỊ: 
	Ø GV: Các mẫu sản phẩm đã học trong HK II. 
Ø HS: Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt chỉ buột.
III/ LÊN LỚP :
	1. Ổn định.
	2. KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
	3. Bài mới:
	óHoạt động 1: Nội dung kiểm tra.
	- Đề bài: “ Em hãy làm một trong những sản phẩm thủ công đã học”.
	- Giáo viên cho học sinh quan sát.
	- Trong quá trình học sinh làm bài kiểm tra. Giáo viên đến quan sát, hướng dẫn những học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra.
	ó Hoạt động 2: Đánh giá.
	* Hoàn thành A: 
	- Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật và làm được sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường cắt thẳng. Những sản phẩm hoàn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo được đánh giá hoàn thành tốt A+ .
*Chưa hoàn thành B: 
	- Thực hiện không đúng quy trình kĩ thuật và chưa làm ra được sản phẩm..
	4. Củng cố- Dặn dò.
	- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS.
	- Chuẩn bị ĐDHT để tiết sau học bài: Ôn tập chủ đề Đan nan và làm đồ chơi đơn giản.
3C: 17.5.2012
3D: 16.5.2012
TUẦN 35
Thứ tư, ngày 16 tháng 5 năm 2012
Thủ công
Tiết 35: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN (Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Ôn tập, củng cố được kiến thức, KN đan nan và làm đồ chơi đơn giản.
- Làm được một sản phẩm đã học.
- HS khéo tay: Làm được ít nhất một sản phẩm đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Mẫu đan nát và các đồ chơi đã học trong chương III và IV 
- Học sinh : Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán. 
III. Hoạt động dạy- học 
A. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới 
* Hoạt động 1 :Nhắc lại các kiến thức đã học ở chương III và IV 
- GV mời HS nhắc lại các sản phẩm đã làm ở chương III và chương IV
- GV chốt lại các sản phẩm đã làm ở chương III và chương IV
- GV giải thích yêu cầu về kiến thức , kĩ năng , sản phẩm làm ở chương III và chương IV
*Hoạt động 2 : Thực hành 
- GV yêu cầu HS tự chọn 1 trong các sản phẩm đã học để thực hành tiếp. 
- GV quan sát HS làm bài. Có thể gợi ý cho những HS kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
* Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV đưa ra tiêu chí cho HS đánh giá SP.
- Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS.
3. Củng cố ,dặn dò 
- Nhận xét sự CB, tinh thần học tập của HS.
- HS về nhà tập đan một sản phẩm đã học.