Giáo án Thực hành kĩ năng sống Lớp 3 - Tuần 5 - Năm học 2016-2017

 Tuần 5 
 Chiều Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2016
Tiết 1+ 2 thực hành kĩ năng sống
	 Giải quyết vấn đề hiệu quả
 I. Mục tiêu:
 - HS hiểu được tầm quan trọng của việc giải quyết vấn đề trong học tập.
 - Biết cách giải quyết vấn đề của bản thân một cách có hiệu quả.
 II. Đồ dùng: Sách THKNS
 III. Hoạt động dạy học:
Kiểm tra bài cũ :
Nêu các cách để tạo sự cảm hứng trong học tập ?
Giới thiệu bài:
Phát triển bài :
* Hoạt động 1 : Đọc chuyện : Chủ động giải quyết vấn đề.
- Thảo luận nhóm 4 -Việc1 : đọc chuyện : Chủ động giải quyết vấn đề.
- Việc 2 : trả lời các câu hỏi trong bài tập 1.
- Vịêc 3: Báo cáo trong nhóm
- Việc 4: Báo cáo trước lớp
- Tại sao Thắng đi học muộn và quên đồ dùng học tập?
Ai đã giúp Thắng giải quyết vấn đề trên?
Cô đã giúp Thắng bằng cách nào?
Em học tập được điều gì từ câu chuyện trên?
 GV nhận xét, KL.
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu
-Những hình ảnh nào thể hiện việc giải quyết vấn đề trong học tập?
Bài tập 3: Hãy ghi lại những vấn đề mà em đã gặp phải trong học tâp và nêu lại cách em giải quyết vấn đề đó?
- Gọi hs bao cáo kết quả bài tập 3
- GV nhận xét
Hoạt động nối tiếp: Văn nghệ
Hoạt động 2: Những cách giải quyết và xử lí vấn đề trong học tập.
- Yêu cầu hs thảo luận cặp
- HS báo cáo kết quả
- Nêu những cách giúp em giải quyết vấn đề trong học tập?
- Những cách cư xử không giúp em giải quyết vấn đề?
-Nêu các bước giải quyết vấn đề?
Hoạt động 3: Thực hành
Tổ chức cho hs thực hành giải quyết vấn đề khi gặp bài toán khó, bài văn khó hoặc quên đồ dùng học tập....
+ Em tự đánh giá:
- GV hướng dẫn HS tự đánh giá bản thân mình.
- GV đánh giá, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
Nêu các bước giải quyết vấn đề?
- GV chốt lại bài, nhận xét giờ học
- HS thảo luận nhóm
- vì bố mẹ đi công tác xa không có ở nhà
để chuẩn bị đồ dùng và nhắc Thắng đi học đúng giờ.
- Cô giáo
- Nhờ cô Thắng biết tự đặt đồng hồ báo thức, chuẩn bị cặp sách trước khi đi ngủ
- HS nối tíêp nêu
HS đọc yêu cầu
Đặt chuông báo thức trước khi đi ngủ; Ghi chép bài đầy đủ; lắng nghe cô giáo giảng bài.
- HS làm bài tập
HS báo cáo
HS thảo luận nhóm
HS báo cáo
Tự tin giải quyết vấn đề
Chủ động hỏi thầy cô, bạn bè
Trao đổi với bạn bè
Đón nhận sự khích lệ của bạn bè
Hướng dẫn lại cho bạn bè
- Tức giận ; đổ lỗi; kiêu căng; buồn chán; vội vàng; im lặng.
- Xác định vấn đề và tìm ra nguyên nhân
- Đưa ra các cách giải quyết vấn đề
- Phân tích xem cách nào phù hợp
- Quyết định lựa chọn cách giải quyết
- Thực hiện cách đã chọn
- HS thực hành
HS hoạt động cá nhân bằng cách tô màu vào những mặt cười thể hiện em hiểu được tầm quan trọng của việc chủ động giai quyết vấn đề. Em chủ động giải quyết vấn đề trong học tập.
HS nêu.
__________________________________________________________________ 
 Kí duyệt ngày ... tháng 9 năm 2016
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................