Giáo án Thực hành kỹ năng sống Khối 3 - Bài 10: Khi em có lỗi

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG
 KHI EM CÓ LỖI 
I. Mục tiêu:
- Biết chủ động nhận lỗi, xin lỗi và sửa lỗi.
- Hình thành thói quen chủ động nhận lỗi khi mắc lỗi.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập, Vở thực hành kỹ năng sống, bảng phụ, tranh minh họa.
III.Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định: - Hát.
2. Ktbc: Giúp em tự tin.
3. Bài mới: -GTB: Khi em có lỗi.
HĐ 1: Đọc truyện
- Bạn Hùng dũng cảm.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và TLCH.
+ Vì sao Hùng không giám nhận lỗi?
+ Theo em, cô giáo có tha lỗi cho Hùng không? Tại sao?
- GV nhận xét đánh giá.
HĐ 2:
- Y/c HS quan sát tranh. (Tr.41).
- Y/c HS vẽ: J vào những hành vi đúng 
 L vào những hành vi sai. 
 Khóc.
 Bỏ chạy.
 Xin lỗi.
 Rút kinh nghiệm để không mắc lỗi
 Nhận và sửa lỗi.
 Đổ lỗi cho người khác.
- GV nhận xét đánh giá.
- Y/c HS thảo luận nhóm 2 và TLCH. 
+ Em sẽ nói và làm gì nếu:
- Em làm bạn bị ngã.
- Em đi chơi về muộn.
 - Em bị điểm kém.
 - Em làm mất đồ của bạn.
 - Em chưa học bài.
- GV nhận xét đánh giá.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
+ Em hãy kể về lần mắc lỗi với bố mẹ gần đây và hành động của em sau khi mắc lỗi.
(tiết 2)
Thực hành:
HĐ 3:
- Yêu cầu HS nêu:
*. Những điều em nên làm khi có lỗi.
 (tr.42)
*. Người dũng cảm biết nhận lỗi sẽ không: (tr.42)
*. Khi em biết nhận lỗi và sửa sai. 
4. Cũng cố: 
- Y/c HS tự đánh giá trước và sau khi học bài này.
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
5. Dặn dò:
- Dặn HS về nhà thực hiện mỗi khi mắc lỗi và chuẩn bị bài: Rèn luyện tính kỷ luật. 
- HS hát.
- HS nhắc lại.
 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- HS thảo luận nhóm 4.
+ Đại diện các nhóm trình bày.
+ ...
- HS nhận xét.
- HS quan sát tranh trang 37.
- HS vẽ: - Đúng : J 
 - Sai : L 
 L Khóc.
 L Bỏ chạy.
 J Xin lỗi.
 J Rút kinh nghiệm để không mắc lỗi.
 J Nhận và sửa lỗi.
 L Đổ lỗi cho người khác.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm 2 và TLCH.
- ...
- ...
- ...
- ...
- ...
- HS nhận xét bổ sung.
- HS làm việc cá nhân. 
+ HS tự kể vào giấy.
- HS nêu...
*...
*...
- Em sẽ rút ra được bài học để làn sau không mắc lại lỗi đó.
- Em được mọi người tin tưởng, yêu quý.
- HS tự đánh giá.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và thực hiện.
&