Giáo án Tiếng Việt 3 - Tuần 12 (Chuẩn kiến thức)

Thứ ngày tháng năm 201
tập đọc – kể chuyện: nắng phương nam 
 I, mục đích yêu cầu
A. tập đọc
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
 Đọc đúng Nắng phương nam, Uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt, sửng sốt.
 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu
 Hiểu nghĩa từ khó được chú giải trong bài: sắp nhỏ, lòng vòng 
 Nắm được cốt truyện: Tình bạn đẹp đẽ, thân thiết ,gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam –Bắc.
 B. Kể truyện
 1. Rèn kĩ năng nói:
 2. Rèn kĩ năng nghe.
 II, Đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ truyện trong SGK
 III, Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
a.Tập đọc
4’
1 kiểm tra bài cũ
Đọc htuộc lòng bài vẽ quê hương
2 h/s đọc + trả lời câu hỏi 
Kể những cảnh vật được tả trong bài thơ ?
Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp?
GV nhận xét, đánh giá
2, Dạy bài mới
a, Giới thiệu bài
1’
Giới thiệu chủ điểm + bài học
Nghe giới thiệu
b, Luyện đọc
20’
GV đọc diễn cảm toàn bài
Nghe đọc
HD h/s luyện đọc từ khó
NX
Đọc nối tiếp từng câu - Phát hiện từ khó đọc
Nêu từ khó đọc
Đọc từ khó
NX
HD h/s luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Đọc nối tiếp từng đoạn 
Giải nghĩa từ: (SGK)
Đọc từng đoạn trong nhóm
4 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh 4 đoạn
c, HD tìm hiểu bài
10’
h/s đọc thầm cả bài
Truyện có những bạn nhỏ nào?
Uyên, Huê, Phương và 1 số bạn ở thành phố Hồ Chí Minh. Cả bọn nói 
chuyện về Vân ở ngoài Bắc
Uyên và các bạn đi đâu vào dịp nào?
...đi chợ hoa vào ngày 28 tết
Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì?
Gửi cho Vân ít nắng Phương Nam
Phương nghĩ ra sáng kiến gì?
Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc 1 cành mai
Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?
Cành mai chở nắng Phương Nam đến cho Vân trong những ngày đông rét buốt.
Hãy chọn tên khác cho truyện?
HSG có thể nói Vì sao chọn
Câu chuyện cuối năm,
Tình bạn, 
Cành mai tết,
d, Luyện đọc lại
10’
GV yêu cầu h/s đọc phân vai
Đọc phân vai theo nhóm 4 em( người dẫn chuyện, Uyên, Phương ,Huê)
2,3 nhóm thi đọc phân vai
Cả lớp, gv nhận xét bình chọn nhóm bạn đọc hay.
B, Kể truyện
20’
1, GV nêu nhiệm vụ
Dựa vào các tóm tắt trong SGK, nhớ và kể lại từng đoạn của câu chuyện Nắng Phương Nam.
2. HD h/s kể lại từng đoạn của câu chuyện
1 h/s đọc yêu cầu của bài
1 h/s kể mẫu đoạn 1
VD: ý 1: Truyện xảy ra vào lúc nào?
 ý 2: Uyên và các bạn đi đâu?
 ý 3 : Vì sao mọi người sững lại?
y/c từng cặp h/s tập kể
Từng cặp h/s tập kể
3 h/s nối nhau thi kể 3 đoạn của chuyện
Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn bạn kể hay
C, Củng cố, dặn dò
5’
Nêu ý nghĩa câu chuyện ?
Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta
Nhận xét, động viên, khen ngợi h/s đọc bài tốt, kể chuyện hay.
Bổ sung
 ........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 201
chính tả : nghe - viết
 chiều trên sông hương
 I, mục đích yêu cầu
 Rèn kĩ năng viết chính tả:
 - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên sông hương.
 - Luyện viết tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc, ooc). Giải đúng câu đố, viết đúng 1 số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn( trâu, trầu, trấu).
 II, Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A. kiểm tra bài cũ
4’
Viết từ: trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở.
3 h/s lên bảng viết
Cả lớp viết bảng tay
NX, đánh giá
B. Dạy bài mới.
1, Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
1’
nghe giới thiệu
2, HD h/s viết chính tả
20’
a, HD chuẩn bị
GV đọc toàn bài 1 lần
1 em đọc lại
Tác giả tả những hình ảnh nào trên sông Hương?
Khói thả nghi ngút, tiếng lanh canh của thuyền chài...
Những chữ nào trong bài phải viết hoa? vì sao?
Chiều- chữ đầu tên bài
Cuối, Phía, Đâu- chữ đầu câu
Hương, Huế, Cồn, Hến – tên riêng
Yêu cầu h/s viết những chữ dễ viết sai ra nháp
h/s viết: lạ lùng, nghi ngút, tre 
trúc, vắng lặng.
b, GV đọc cho h/s viết
H/S viết chính tả
c, Chấm, chữa bài
GV đọc cho h/s tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
h/s tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
Chấm 5-7 bài, NX
3, HD h/s làm bài tập chính tả
7’
a, BT2
Điền vào chỗ chấm oc hay ooc
1 h/s đọc yêu cầu của bài
Tự làm bài, chữa bài
Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Con sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ- moóc
b, BT3(a)
1 h/s đọc yêu cầu bài tập
Tự làm, chữa bài
Giải đố
Con trâu, miếng trầu, hạt trấu
c, Củng cố, dặn dò
3’
NX tiết học, dặn dò
Bổ sung
 ........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 201
Tập đọc: cảnh đẹp non sông
 I, mục đích yêu cầu
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
 Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai: non sông, Kì Lừa, la đà, mịt mù, quanh quanh, hoạ đồ, đồng nai, lóng lánh.
 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
 Biết được các địa danh trong bài
 Hiểu được ý nghĩa: Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta. Từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước.
 3. Học thuộc lòng bài thơ.
II, các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A. kiểm tra bài cũ
4’
Kể 3 đoạn câu chuyện Nắng Phương Nam
3 h/s kể tiếp nối và trả lời câu hỏi
Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
NX đánh giá
B. Dạy bài mới.
1, Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
1’
nghe giới thiệu
2. Luyện đọc
14’
a, GV đọc toàn bài
Nghe đọc
HD h/s luyện đọc từ khó
NX
Đọc nối tiếp từng câu - Phát hiện từ khó đọc
Nêu từ khó đọc
Đọc từ khó
NX
b, GV hướng dẫn H/S luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
Đọc nối tiếp từng khổ thơ h/s giải nghĩa từ: SGK
Đọc từng khổ trong nhóm
Cả lớp đọc đồng thanh
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
6’
Yêu cầu h/s đọc thầm toàn bài
h/s đọc thầm
Mỗi vùng có cảnh gì đẹp?
Câu 1: Lạng Sơn
Câu 2: Hà Nội
Câu 3: Nghệ An
Câu 4: Thừa Thiên Huế, Đà Nẵng
Câu 5: TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai
Câu 6: Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp
Theo em, ai đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn?
h/s tự nêu
Cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựng nên đất nước này; giữ gìn, tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp hơn.
4, Học thuộc 2 -3 câu ca dao trong bài thơ
7’
Học thuộc lòng các câu ca dao
Đọc từng khổ thơ trong nhóm
Hướng dẫn học thuộc 6 câu ca dao
h/s thi đọc thuộc từng khổ, 
HSG : cả bài
Cả lớp, GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, đọc thuộc nhất.
c, Củng cố, dặn dò
3’
Bài học giúp em hiểu điều gì?
Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp
NX, đánh giá tiết học
Bổ sung
 ........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 Thứ ngày tháng năm 201
chính tả : nghe - viết
cảnh đẹp non sông
I, mục đích yêu cầu
 Rèn kĩ năng viết chính tả
 Nghe – viết chính xác, trình bày đúng 4 câu ca dao cuối bài trong bài cảnh đẹp non sông( Từ đường vô xứ nghệ ............đến hết bài) . Trình bày đúng các câu thơ thể lục bát, thể song thất.
 Luyện viết đúng 1 số tiếng chứa âm đầu dễ lẫn(ch/tr).
II đồ dùng dạy học
 vở bài tập
III, Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A. kiểm tra bài cũ
4’
Viết 2 từ có vần oc, vần ooc
2 h/s lên bảng viết
Viết 2 tiếng có âm đầu bằng ch/tr 
NX, đánh giá
B. Dạy bài mới.
1, Giới thiệu bài: 
Nêu MĐYC tiết học
1’
nghe giới thiệu
2, HD h/s viết chính tả
20’
a, HD chuẩn bị
GV đọc 4 câu ca dao cuối bài cảnh đẹp non sông
1 h/s đọc, Cả lớp đọc thầm SGK
Bài chính tả có những tên riêng nào?
Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười
3 câu ca dao thể lục bát trình bày thế nào?
Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô li. Dòng 8 chữ bắt đầu viết cách lề vở 1 ô li
Câu ca dao thể 7 chữ được trình bày như thế nào?
Cả 2 chữ đầu mỗi dòng đều cách lề 1 ô li
Những tiếng đầu câu viết như thế nào?
Viết hoa
Những tiếng nào khó dễ lẫn?
Quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, sừng sững, lóng lánh
Yêu cầu h/s viết ra nháp những chữ hay viết sai
b, GV đọc cho h/s viết
c, Chấm, chữa bài
H/S viết chính tả
GV đọc cho h/s tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
h/s tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
Chấm 5-7 bài, NX
3, HD h/s làm bài tập chính tả
7’
a, BT2(a)
1 h/s đọc yêu cầu của bài
Điền ch/tr
h/s làm bài, chữa bài
Cả lớp, GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
cây chuối, chữa bệnh, trông
c, Củng cố, dặn dò
3’
NX tiết học, dặn dò
Bổ sung
 ........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 201
luyện từ và câu:
ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh
I, mục đích yêu cầu
 1. Ôn tập về từ chỉ hoạt động trạng thái .
 2. Tiếp tục học về phép so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động) 
II,đồ dùng dạy học
Vở bài tập
III, Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A. kiểm tra bài cũ
4’
Làm bài tập 2,4 tiết LTVC trước
2 h/s lên bảng
Mỗi em đặt 1 câuvới 1 từ ngữ cho trước
GV nhận xét đánh giá
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
1’
nghe giới thiệu
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
27’
a, Bài tập 1
9’
1 h/s đọc yêu cầu
Tự làm bài, chữa bài
1 h/s lên làm, gạch chân từ chỉ hoạt động: chạy, lăn
Chạy như lăn tròn
GV giới thiệu : đây là so sánh hoạt động với hoạt động
b, Bài tập 2
9’
1 h/s đọc yêu cầu bài tập, làm bài, chữa bài
Sự vật, con vật
Hoạt
động
Từ so sánh
Hoạt 
động
a, Con trâu đen
(chân) đi
Như
đập đất
b, Tàu cau
Vươn
Như
(tay) vẫy
c, Xuồng con
-(đậu quanh thuyền lớn)
- húc húc ( vào mạn thuyền mẹ)
Như
Nằm ( quanh bụng mẹ)
đòi ( bú tí)
c, bài tập 3
9’
h/s làm nhẩm
Nối từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo thành câu
h/s làm bài, chữa bài
A
-Những ruộng lúa cấy sớm
-Những chú voi thắng cuộc
-Cây cầu làm bằng thân dừa
-Con thuyền cắm cờ đỏ
B
- hươ vòi chào khán giả
- đã trổ bông
- lao băng băng trên sông
bắc ngang dòng kênh
c, Củng cố, dặn dò
3’
GV biểu dương những h/s tốt
NX, đánh giá tiết học
Bổ sung
 ........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 201
tập làm văn
nói viết về cảnh đẹp đất nước
I, mục đích yêu cầu
 1.Rèn kĩ năng nói: Dựa vào 1 bức tranh, một cảnh đẹp ở nước ta, nói về những điều đã biết về cảnh đẹp đó.
2. Rèn kĩ năng viết: h/s viết những điều vừa nói thành 1 đoạn văn ( từ 5 đến 7 câu). Dùng từ, đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh vật trong tranh.
3. Cỏc KNS cơ bản được GD trong bài:
 - Tư duy sỏng tạo.
 - Tỡm kiếm, xử lớ thụng tin. 
 II, Đồ dùng dạy học
 Tranh SGK
III, các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A, kiểm tra bài cũ
4’
Làm bài tập 2 nói về quê hương em
1 h/s nói về quê hương
GV nhận xét đánh giá
B, dạy bài mới
28’
1. GV giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
1’
Nghe giới thiệu
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
a, Bài tập 1
12’
GV kiểm tra việc h/s chuẩn bị tranh ảnh
h/s để tranh ảnh đã sưu tầm lên bàn
HD: Có thể nói về bức ảnh Phan Thiết SGK
h/s đọc yêu cầu + câu hỏi gợi ý
h/s nói theo câu hỏi
1 h/s làm mẫu
VD: Tấm ảnh chụp 1 bãi biển tuyệt đẹp. Đó là cảnh biển ở Phan Thiết
+ Bao trùm lên cả bức ảnh là màu xanh của biển, của cây cối, núi non và bầu trời. Giữa màu xanh ấy nổi bật lên màu trắng tinh của 1 cồn cát, màu vàng ngà của bãi cát ven bờ và màu vôi vàng sậm quét trên những ngôi nhà lô nhô ven biển.
+ Núi và biển kề bên nhau thật là đẹp
+ Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào vì đất nước mình có những phong cảnh đẹp như thế.
b, Bài tập 2
15’
GV nêu yêu cầu bài tập 2
Viết những điều nói trên thành đoạn văn từ 5 đến 7 câu
h/s viết bài vào vở
4,5 h/s đọc bài viết. Cả lớp, GV nhận xét
3. Củng cố dặn dò
3’
NX tiết học
Bổ sung
 ........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Thứ ngày tháng năm 201
Tập viết: ôn chữ hoa h
 I, Mục đích yêu cầu
 Củng cố cách viết chữ hoa H thông qua bài tập ứng dụng.
 Viết tên riêng: Hàm Nghi bằng cỡ chữ nhỏ.
 Viết câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng/ Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn bằng cỡ chữ nhỏ.
 II, Đồ dùng dạy học
 Mẫu chữ viết hoa H, N, V
 Từ ứng dụng: Hàm Nghi
 III, các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A, kiểm tra bài cũ
4’
Viết từ Ghềnh Ráng, Ghé
2 h/s viết
 Cả lớp viết bảng con
NX, đánh giá
B, dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
1’
Nghe giới thiệu
2. Hướng dẫn luyện h/s viết trên bảng con.
10’
a, Luyện viết chữ hoa
Tìm các chữ hoa có trong bài?
H, N, V
GV viết mẫu chữ H, N, V nhắc lại cách viết .
Chữ H : 
- ĐB trên đường kẻ 3, viết nét cong trái rồi lượn ngang giữa ĐK3 và ĐK 4, .
- Từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút viết nét khuyết ngược nối liền sang nét khuyết xuôi, cuối nét viết xuôi lượn lên viết nét móc phải, DB ở ĐK 2.
- Lia bút lên quá đường kẻ 2 gần ĐK 3, viết 1 nét thẳng đứng, cắt giữa đoạn nối 2 nét khuyết, DB ở qua ĐK2. 
h/s tập viết chữ H, N, V trên bảng con.
b, Viết từ ứng dụng: Hàm Nghi
h/s đọc tên riêng: Hàm Nghi
GV giới thiệu: Hàm Nghi (1872 – 1943) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp. Bị đưa đi đày ở An – giê – ri rồi mất ở đó.
GV viết mẫu tên riêng theo cỡ chữ nhỏ
h/s tập viết trên bảng con từ : Hàm Nghi
c, Luyện viết câu ứng dụng
h/s đọc câu ứng dụng
 “Hải Vân bát ngát.........Vịnh Hàn”
Nêu nội dung câu ca dao?
Tả cảnh thiên nhiên đẹp và hùng vĩ ở miền trung nước ta
Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao?
Hải Vân, Hòn Hồng, Vịnh Hàn
h/s tập viết trên bảng con các chữ: Hải Vân, Hòn Hồng, Vịnh Hàn
3. Hướng dẫn h/s viết vào vở tập viết
15’
GV nêu yêu cầu
Viết chữ H : 1 dòng
Viết chữ N, V : 1 dòng
Viết tên riêng: Hàm Nghi: 1 dòng
Viết câu ca dao 1 lần
Lưu ý : HS khá giỏi viết đủ các dòng như ở vở tập viêt 
h/s viết vở tập viết
yêu cầu ngồi đúng tư thế, viết đúng độ cao, khoảng cách giữa các chữ.
4. GV chấm bài, nhận xét
2’
C. Củng cố dặn dò
1 HS nhắc lại câu ca dao đã viết
3’
Nhận xét tiết học, 
Bổ sung
 ........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................