Giáo án Tiếng Việt 3 - Tuần 27: Ôn tập Câu kể, câu cảm, câu khiến - Năm học 2023-2024 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 17/3/2024
TUẦN 27 
 LUYỆN TIẾNG VIỆT
 Ôn tập: Câu kể, câu cảm, câu khiến
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Củng cố kĩ năng nhận biết câu kể, câu cảm và câu khiến.
-Vận dụng đặt câu theo yêu cầu.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, tự tìm kiếm thông tin để làm bài luyện tập viết đúng, đẹp 
và hoàn thành.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: vận dụng viết làm linh hoạt, sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết nhận xét, trao đổi với bạn.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ học, rèn tính cẩn thận.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 1. Khởi động 
 - Cho lớp hát và vận động theo bài hát -HS hát bài: Vui đến trường
 - GV nhận xét, giới thiệu bài
 2. Luyện tập, thực hành
 HĐ1. Khởi động
 - GV yêu cầu HS -> chia sẻ ý kiến với bạn cùng bàn. -HS nêu ý kiến. 
 - GV cho HS đọc từng ý kiến
 => Câu “Câu chuyện hay quá!”thuộc kiểu câu nào dưới - HS đọc từng ý kiến
 đây?Chọn ý đúng
 a) Câu khiến (để nêu đề nghị).
 b) Câu cảm (để bày tỏ cảm xúc). -Chọn ý b
 c) Câu kể(để kể, tả, giới thiệu)
 -Nêu đặc điểm câu kể? Câu cảm? Câu khiến?
 => Chốt: Câu khiến được dùng để đề nghị hoặc yêu -HS nêu: Câu khiến được dùng 
 cầu; câu cảm được dùng để khen, chê hoặc thể hiện để đề nghị hoặc yêu cầu; câu cảm 
 cảm xúc; câu kể dùng để kể, tả, giới thiệu. được dùng để khen, chê hoặc thể 
 HĐ2.Luyệntập hiện cảm xúc; câu kể dùng để kể, 
 Bài 1: Tìm câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn sau: Bàn tả, giới thiệu.
 tay mền mại của Tấm rắc đều những hạt cơm quanh 
 bống. Tấm ngắm nhìn bống. Tấm nhúng bàn tay xuống 
 nước vuốt nhẹ hai bên lườn của cá. Cá đứng im trong -HS đọc đề. Nêu YC. HS làm việc 
 tay chị Tấm. theo nhóm đôi. 
 => Chốt: câu kể Ai làm gì? kể dùng để kể về hoạt động -Nêu kết quả: 4 câu trong đoạn 
 của sự vật.Cuối câu dùng dấu chấm. văn đều là câu kể Ai làm gì?
 Bài 2:
 Các câu dưới đây thuộc kiểu câu gì?
 a) Cánh diều bay cao.
 b) Gió hãy thổi mạnh đi nào!
 c) A,mùa xuân đã về!
 => Chốt: câu kể Ai thế nào? kể dùng để tả đặc điểm -HS đọc đề. Nêu YC. HS làm việc 
 trạng thái của sự vật. Câu khiến được dùng để đề nghị theo nhóm đôi. 
 hoặc yêu cầu; câu cảm được dùng để khen, chê hoặc a, câu kể Ai thế nào?
 thể hiện cảm xúc b,câu khiến
 c, câu cảm
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Bài 3: Hãy chuyển câu “Cánh diều bay cao.” thành câu 
 khiến, câu cảm.
 => Chốt: Câu khiến được dùng để đề nghị hoặc yêu 
 cầu; câu cảm được dùng để khen, chê hoặc thể hiện -HS nêu yêu cầu.
 cảm xúc; câu kể dùng để kể, tả, giới thiệu. -> HS làm việc cá nhân.
 HĐ3.Vận dụng: VD: Cánh diều hãy bay cao lên!
 + Cho HS quan sát tranh 1 số hoạt động trong giờ ra Ôi, cánh diều bay cao quá!
 chơi. 
 -HS làm việc theo nhóm 4.
 +Các bạn nam đá bóng.
 +Ôi, bạn nam đá bóng hay quá!
 +Các bạn nam đá bóng đi nào!
 +Các bạn nữ đang nhảy dây.
 ....
 +Dùng câu kể(hoặc câu khiến, câu cảm) để một số 
 hoạt động, sự vật trong tranh. 
 - Nhắc nhở các em không nên chơi những trò chơi dễ 
 gây nguy hiểm như bắn súng cao su, đánh quay, ném 
 nhau,... Đồng thời cần lựa chọn địa điểm chơi an toàn.
 - Nhận xét, tuyên dương
 - Nhận xét tiết học, dặn dò bài về nhà.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân