Giáo án Tiếng việt 3 tuần 5 - Nguyễn Phượng Ánh

TẬP ĐỌC
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức : HS đọc đúng, trôi chảy được cả bài. Luyện đọc các từ ngữ có âm, vần, thanh của tiếng có trong bài:lỗ hổng, buồn bã
 * Luyện ngắt nghỉ hơisau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ. Phân biệt giọng đọc.
Kỹ năng: Đọc thầm nhanh hơn. Hiểu nghĩa từ ngữ, nội dung – ý nghĩa bài.
_ Thái độ: HS chăm học, yêu tiếng việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: tranh, SGK, trò chơi
Học sinh: SGK, que chỉ, ĐDHT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG TRÒ
ỔN ĐỊNH:1’
BÀI CŨ: 5’
BÀI MỚI:25’
HĐ1.Luyện đọc
MT: Rèn HS đọc câu, đoạn, bài lưu loát
PP:Vấn đáp, luyện tập, thực hành, giảng giải
HĐ2: Tìm hiểu bài đọc 
MT : HS hiểu nội dung, ý nghĩa bài.
PP :Hỏi đáp, luyện tập
CỦNG CỐ- DẶN DÒ5’
Hát + vỗ tay
Đọc SGK + trả lời câu hỏi
- Trò chơi: Mời bạn
GV cho HS đọc rồi tự mời1 bạn đọc và 1 bạn đặt câu hỏi về những gì đã học. 
Nhận xét – cho điểm.
Tranh vẽ gì?
Giới thiệu bài: Người lính dũng cảm
Hướng dẫn HS luyện đọc
GV đọc mẫu .
Chú ý giọng đọc của bài:
-Viên tướng: tự tin, hạ lệnh
- Chú lính: rụt rè, ngập ngừng
Hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ và giải thích:
GV chia bài 4 đọan
Đoạn 1
- Trong đọan này có từ ngữ nào em cần chú ý khi đọc ?
chui, nứa tép
-Bạn nào giải nghĩa được từ này ?
Nếu HS nói chưa đúng , GV giải nghĩa cho đúng lại:nứa tép: nứa nhỏ
 GV sửa sai – uốn nắn cho HS.
Các đọan còn lại thực hiện tương tự .
Luyện đọc câu
GV ghi bảng – hướng dẫn cách đọc:
- Nhấn giọng: vượt rào, thằng hèn, về thôi
GV hỏi:
- Nghỉ hơi ở tiếng nào?
- Giọng đọc như thế nào ?
Từng H đọc từng câu
GV uốn nắn, sửa sai.
Luyện đọc đoạn, bài
- GV cho HS thảo luận theo nhóm cách đọc.
Cho HS đọc nối tiếp nhau –trước lớp.
* Trò chơi: hái hoa dân chủ
Đại diện tổ lên bốc thăm trúng đọan nào sẽ đọc đọan đó.
GV nhận xét
- Đọc theo nhóm đôi bạn
GV theo dõi, uốn nắn.
* Đọc trơn cả bài theo tổ.
à Cần đọc đúng giọng.
Tìm hiểu bài đọc :
GV cho HS đọc từng đọan
Đoạn 1 :Các bạn nhỏ chơi trò gì?
 GV chốt ý . 
Đoạn 2 :Vì sao chú lính chịu lỗ hổng?
Việc leo trèo gây hậu quả gì?
 GV chốt ý
Đoạn 3:Thầy giáo mong chờ điều gì?
 GV chốt ý
Đọan 4: Ai là người lính dũng cảm?
HS đọc toàn bài
Sau khi tìm hiểu nội dung, em thích điều gì nhất ở bài tập đọc này?
à GV nhận xét: hiểu nội dung bài
Hs đọc lại bài
_ Qua bài học hôm nay, em có cảm nhận gì?
GV nhận xét - cho điểm.
Dặn dò: Đọc kỹ SGK
- Cá nhân
Cá nhân
Nghe
- Cá nhân 
Nghe
Nghe + vạch đọan
HS đọc thầm
- Cá nhân
- Đọc cá nhân từ ngữ
Nghe
- Đọc cá nhân
- Cá nhân
Từng HS đọc từng câu
Thảo luận
Cá nhân đọc
 HS nhận xét – Vỗ tay
Nhóm đôi bạn
Nhận xét
-
Cá nhân, lớp đọc thầm
- Đánh trận ở vườn
-sợ đổ hàng rào
- Đổ hàng rào
- H nhận khuyết điểm
- Chú lính nhỏ
Cá nhân
 Cá nhân
Nhận xét
Nghe
Cá nhân
 Thứ , ngày tháng năm
TẬP ĐỌC 
 ( Tiết 2 ) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức : * HS đọc đúng, diễn cảm được cả bài. Luyện đọc các từ ngữ có âm, vần, thanh của tiếng có trong bài:về thôi !
 * Luyện ngắt nghỉ hơisau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ. Phân biệt giọng kể.
Kỹ năng: * Đọc diễn cảm hơn.
 * Kể chuyện có sáng tạo, điệu bộ, .
_ Thái độ: HS chăm học, yêu tiếng việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: tranh, SGK, trò chơi
Học sinh: SGK, que chỉ, ĐDHT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
NỘI DUNG
 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG TRÒ 
ỔN ĐỊNH:1’
BÀI CŨ: 5’
BÀI MỚI:25’
HĐ1: Luyện đọc diễn cảm
MT: Rèn HS đọc bài lưu loát, diễn cảm
PP: Luyện tập, sắm vai
HĐ2: Kể chuyện 
MT : HS kể lưu loát, có cử điệu, 
PP: luyện tập, sắm vai, hỏi đáp
CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
5’
Hát + vỗ tay
 - Đọc SGK + trả lời câu hỏi
- Trò chơi: Mời bạn
GV cho HS đọc rồi tự mời1 bạn đọc và 1 bạn đặt câu hỏi về những gì đã học. 
Nhận xét – cho điểm.
Tranh vẽ gì?
Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ rèn cách đọc diễn cảm bài Người lính
GV đọc mẫu
Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 
Chú ý giọng điệu:
-Viên tướng: giọng dứt khoát, ra lệnh
-Chú lính: ngập ngừng, 
 Chia nhóm luyện đọc
GV sửa sai – uốn nắn.
Trò chơi: Sắm vai
Đại diện mỗi tổ 1 nhân vật đọc rồi đổi vai xem tổ nào sắm vai tốt nhất.
à GV nhận xét- tuyên dương:đọc đúng giọng
* GV treo tranh 1 và gợi ý:
-Viên tướng ra lệnh như thế nào?
 -Chú lính nhỏ có thái độ ra sao?
-Bạn nào có thể kể lại nội dung bức tranh này?
Nhận xét – cho điểm.
GV chốt ý.
* GV treo tranh 2 và gợi ý:
-Cả tốp vượt rào như thế nào?
 -Còn chú bé? Kết quả ra sao?
 -Bạn nào có thể kể lại nội dung bức tranh này?
Nhận xét – cho điểm.
GV cốt ý.
* GV treo tranh 3 và gợi ý:
-Thầy giáo nói gì với H ?
 -Thầy giáo mong điều gì?
-Bạn nào có thể kể lại nội dung bức tranh này?
Nhận xét – cho điểm.
GV chốt ý
Tranh 4: Kết thúc chuyện thế nào?
à hiểu đúng ý bài
Chia nhóm – phân vai
GV cho mỗi nhóm tự phân vai đóng 
GV nhận xét
* Kể chuyện kèm theo động tác, điệu bộ
à GV nhận xét – cho điểm: sắm vai đạt
- Qua câu chuyên này, em thích điều gì nhất? Vì sao?
Trò chơi: Tìm giọng đọc vàng
Đại diện tổ đọc thi đua xem tổ nào đọc hay nhất.
Nhận xét – cho điểm.
- Cá nhân
- Lớp chơi
- Cá nhân
Nghe
Chia nhóm, luyện tập
- Chơi theo tổ
Nhận xét
- Vỗ tay
Quan sát
- Vượt rào
- Ngập ngừng
 HS nhận xét bạn kể về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện
Quan sát
- Trèo hàng rào
- Chui lỗ hổng
HS nhận xét bạn kể về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện
HS trả lời
- Mong H nhận lỗi
HS nhận xét bạn kể về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện
Cả nhóm sửa hàng rào
Nhóm phân vai đóng
Tổ 1 sắm vai, tổ 2 , 3 nhận xét
HS nhận xét bạn kể về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện
HS xung phong lên trước lớp đóng vai
Bạn nhận xét
- Cá nhân
- Thi đua tổ
Những điều cần lưu ý:
...............................................................................................................................................................
 Giáo viên sọan giảng
 Nguyễn Phượng Ánh 
 Thứ , ngày tháng năm
CHÍNH TẢ.
NGHE VIẾT: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
PHÂN BIỆT: N/L; EN/ ENG. BẢNG CHỮ
A/ MỤC TIÊU:
 Ÿ Chép lại chính xác đọan văn trong bài Người lính dũng cảm
 Ÿ -Từ đọan chép mẫu trên bảng của T,củng cố cách trình bày một đọan văn.
 -Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn n/l, en/eng .
 -Điền đúng 9 chữ và tên của 9 chữ đó vào ô trống trong bảng(học thêm tên những chữ do 2 chữ cái ghép lại: nh, ph, ngh).
 -Thuộc lòng tên 9 chữ đầu trong bảng.
 Ÿ Giáo dục H tính cẩn thận, rèn chữ đẹp.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Bảng lớp viết sẵn đọan văn H cần chép, bảng phụ và tên chữ ở BT3.
 -HS : Vở BT.
C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
ỔN ĐỊNH:1’
BÀI CŨ: 5’
BÀI MỚI:25’
H Đ1:.Hướng dẫn H tập chép.
MT: Hướng dẫn H tập chép. 
P2 truyền đạt,vấn đáp. luyện tập.
H Đ 2: Hứơng dẫn H làm bài .
Mt: hs làm đúng, nhanh.
P2 luyện tập, Hỏi đáp,Thi đua
CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
4’
Trò chơi.
Nhận xét bài viết của H
Víêt bảng con: gió xóay, nâng niu
Nhận xét
Giới thiệu bài:Người lính
T đọc đọan chép trên bảng.
-T hướng dẫn H nhận xét:
 +Đọan này chép từ bài nào ?
 +Đọan chép có mấy câu?
 + Kể ra?
GV đánh dấu:
 Câu 1:Viên tướng khoát tay
 Câu 2:Về thôi !
 Câu 3: Nhưng như vậy là hèn.
.
 +Cuối câu có dấu gì?
 +Chữ nào viết hoa? Lời nhân vật ?
-Luyện viết tiếng khó:
 + T gạch chân những tiếng dễ viết sai. 
Cho HS viết bảng con các từ dễ 
GV nhận xét – sửa sai.
¯Cho H chép bài . 
Nhắc tư thế ngồi, để vở
 -T theo dõi ,uốn nắn.
¯Chấm, chữa bài.
Cho HS sử a bài ra lề vở
Thu bài
-T chấm 1 số bài.
à Nhận xét viết bài sạch, đẹp
 * Bài tập 2 a
-Cho biết yêu cầu của bài 2 là gì?
-Cho H làm.
-Gọi H đọc bài làm.
 à điền đúng n/l vào chỗâ trống
 * Bài tập 2 b: Treo bảng phụ 
- Yêu cầu của bài nói chúng ta gì ?
-T làm mẫu:
Trò chơi: 1 HS đọc , lớp đúng giơ tay trái, sai giơ 2 tay.
-T sửa lại cho đúng nếu sai.
¯Cho H học thuộc thứ tự của 9 chữ và tên chữ tại lớp.
-T xóa theo trình tự ở cột chữ, cột tên chữ, từ từ xóa hết bảng.
TRÒ CHƠI: Ai nhanh hơn: 3em xung phong , ai thuộc hơn : Thắng.
à Nhận xét: học thuộc chữ cái
_Nhận xét tiết học.
-Nhắc nhở chuẩn bị ĐDHT
Chuẩn bị bài sau
- Lớp
Nghe
Nghe
-2 H nhìn bảng đọc lại đọan .
-H trả lời:
 +Bài Người lính dũng cảm
 + 6 câu
Cá nhân
 +Dấu chấm
 +Tên riêng, đầu câu
- H viết bảng con:
 viên tướng, khoát tay, sững lại
Lấy vở
 Cá nhân nhắc tư thế ngồi
-H viết vào vở.
-H tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
-H lắng nghe
- H nêu.
-Lớp làm ,1 H làm bảng phụï.
 +Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng
 +Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua
 -Lớp nhận xét. 
HS làm – sửa bài.
-1 H nhìn bảng phụ nêu.
-1H làm bài trên bảng lớp, H khác làm vào nháp.
- Giơ tay.
Sen, chen
-Nhiều H nhìn bảng lớp đọc.
-H nói lại.
-H viết lại vào vở 9 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự.
H lắng nghe.
Nghe
Những điều cần lưu ý:
............................................................................................................................ ... át
 * Chấm bài – nhận xét
3/ Củng cố - Dặn dò:
 -Về nhà viết tiếp phần ở nhà
 -Xem trước bài chữ hoa: D,Đ
 -Nhận xét, đánh giá
-Cả lớp
-2HS bảng lớp, cả lớp viết bảng con
 -Nghe
 -Quan sát
 -Cá nhân
- Bảng con: Ch, A, V
-1HS đọc
- Cả lớp chú ý
- Quan sát, trả lời
 -Bảng con:Chu Văn An
- 1HS đọc
 - Quan sát
 - Nghe
- Bảng con: Chim, Người
- Cả lớp chú ý
 Nguyễn Phượng Ánh
 Thứ , ngày tháng năm
TẬP ĐỌC 
CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức : HS đọc đúng, trôi chảy được cả bài. Luyện đọc các từ ngữ có âm, vần, thanh của tiếng có trong bài: MŨ SẮT, ẨU THẾ
 * Luyện ngắt nghỉ hơisau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ, giọng đọc rõ ràng .
Kỹ năng: * Đọc thầm nhanh hơn.
 * Hiểu nghĩa từ ngữ, nội dung – ý nghĩa bài.
_ GD HS chăm học, yêu tiếng việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên: tranh, SGK, trò chơi
Học sinh: SGK, que chỉ, ĐDHT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG TRÒ
ỔN ĐỊNH:1’
BÀI CŨ: 5’
BÀI MỚI:25’
HĐ1.Luyện đọc
MT: Rèn HS đọc câu, đoạn, bài lưu loát
PP:Vấn đáp, luyện tập, thực hành, giảng giải
HĐ2: Tìm hiểu bài đọc 
MT : HS hiểu nội dung, ý nghĩa bài.
PP :Hỏi đáp, luyện tập
CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
5’
Hát + vỗ tay
 - Đọc bài thơ?
- Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao?
Nhận xét
Giới thiệu bài: Học bài Cuộc họp.
Hướng dẫn HS luyện đọc
+ GV đọc mẫu .
Chú ý giọng đọc:dẫn chuyện, nhân vật.
+ Hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ và giải thích :
GV chia bài 4 đọan
Đoạn 1:- Trong đọan này có từ ngữ nào em cần chú ý khi đọc ?
HS nêu, GV ghi bảng: mũ sắt
-Bạn nào giải nghĩa được từ này ?
Nếu HS nói chưa đúng , GV giải nghĩa cho đúng lại:mũ sắt: nón lính .
GV sửa sai – uốn nắn cho HS.
Các đọan còn lại thực hiện tương tự .
Luyện đọc câu
GV ghi bảng – hướng dẫn cách đọc:
- Aåu thế nhỉ ! ( giọng ngạc nhiên)
 GV hỏi:
- Nghỉ hơi ở tiếng nào?
- Giọng đọc như thế nào ? lên giọng ?
GV uốn nắn, sửa sai.
* Cho HS đọc nối tiếp từng câu.
Luyện đọc đoạn, bài trước lớp
-GV cho HS thảo luận theo nhóm cách đọc.
Cho HS đọc nối tiếp nhau – theo tổ.
* Trò chơi: hái hoa dân chủ
Đại diện tổ lên bốc thăm trúng đọan nào sẽ đọc đọan đó.
GV nhận xét
Đọc theo nhóm:
Cho HS đọc theo nhóm đôi bạn
Theo dõi – uốn nắn
* Đọc trơn cả bài theo tổ.
à GV nhận xét: đọc tốt
Tìm hiểu bài đọc :
GV cho HS đọc từng đọan
 + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
 GV chốt ý . 
+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng?
 GV chốt ý
+ Tìm những câu nêu:
a) Mục đích của cuộc họp
b) Tình hình của lớp
c) Nguyên nhân dẫn đến tình hình đó?
D) Cách giải quyết
e) Giao việc cho mọi người.
à GV chốt ý: đặt dấu câu cho đúng
HS đọc toàn bài
Sau khi tìm hiểu nội dung, em thích điều gì nhất ở bài tập đọc này?
 – GV nhận xét.
_ Qua bài học hôm nay, em có cảm nhận gì?
GV nhận xét - cho điểm.
Dặn dò: Đọc kỹ SGK
- Cá nhân
- Chơi theo tổ
Nghe
Nghe + vạch đọan
HS đọc thầm
- Cá nhân
- Đọc cá nhân từ ngữ
Nghe
- Đọc cá nhân
- Cá nhân
- Thế
- Từng HS đọc từng câu
Thảo luận
Cá nhân đọc
- HS nhận xét – Vỗ tay
Cá nhân
Nhận xét
Đại diện tổ
-Cá nhân, lớp đọc thầm
- Hoàng không biết dùng dấu câu
- Cá nhân
HS
-Hôm nay em Hòang .
Hoàng. Mồ hôi.
Tất cả . Aáy.
Cá nhân
 Cá nhân
Nghe
Cá nhân
Cá nhân
Nhận xét
Những điều cần lưu ý:
.............................................................................................................................................. Giáo viên sọan giảng
 Nguyễn Phượng Ánh
 Thứ , ngày tháng năm
CHÍNH TẢ.
MÙA THU CỦA EM
VẦN oam. PHÂN BIỆT l / n, en /eng
A/ MỤC TIÊU:
 Ÿ Kiến thức: Chép lại chính xác đọan văn trong bài Mùa thu của em
 Ÿ Kỹ năng: -Từ đọan chép mẫu trên bảng của T,củng cố cách trình bày .
 -Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn l/n, en/eng.
 -Điền đúng oam vào ô trống trong bảng.
 Ÿ Thái độ: H cẩn thận, rèn chữ đẹp.Giữ sạch tập vở
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Bảng lớp viết sẵn đọan văn H cần chép, bảng phụ và tên chữ ở BT3.
 -HS : Vở BT.
C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
ỔN ĐỊNH:1’
BÀI CŨ: 5’
BÀI MỚI:25’
H Đ1:.Hướng dẫn H tập viết.
MT: Nhớ những chữ khó, dễ sai . 
P2 truyền đạt,vấn đáp. luyện tập.
20’
H Đ 2: Hứơng dẫn H làm bài .
Mt: hs làm đúng, nhanh.
P2 luyện tập, Hỏi đáp,Thi đua
10’
CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
4’
 Trò chơi.
Nhận xét bài viết trước.
¯ Viết bảng con: cái xẻng, chen chúc.
TRÒ CHƠI:Ai nhanh hơn: 3em xung phong , ai viết đúng hơn : Thắng.
Nhận xét
Giới thiệu bài: TC: Mùa thu của em .
T đọc bài chép trên bảng.
-T hướng dẫn H nhận xét:
 +Bài này chép từ bài nào ?
 + Bài viết theo thể thơ nào?
 + Tên bài viết ở vị trí nào?
GV đánh dấu:
Lưu ý hs: sau mỗi câu là xuống hàng.
 +Cuối câu có dấu không?
 +Chữ đầu câu viết như thế nào?
-Luyện viết tiếng khó:
 + T gạch chân những tiếng dễ viết sai. 
Cho HS viết bảng con các từ dễ 
GV nhận xét – sửa sai.
¯Cho H chép bài . 
Nhắc tư thế ngồi, để vở
 -T theo dõi ,uốn nắn.
¯Chấm, chữa bài.
Cho HS sử a bài ra lề vở
Thu bài
-T chấm 1 số bài. Nhận xét .
à GV chốt:chữa lỗi đúng quy định.
 * Bài tập 2
-Cho biết yêu cầu của bài 2 là gì?
-Cho H làm.
-Gọi H đọc bài làm.
à GV chốt: cần điền đúng vần.
 * Bài tập 3: Treo bảng phụ 
- Yêu cầu của bài 3 nói chúng ta lamø gì ?
-T làm mẫu: hiền - lành.
Trò chơi: 1 HS đọc , lớp đúng giơ tay trái, sai giơ 2 tay.
-T sửa lại cho đúng nếu sai.
à GV chốt: Hiểu nghĩ để viết đúng.
_Nhận xét tiết học.
-Nhắc nhở chuẩn bị ĐDHT
Chuẩn bị bài sau
- Lớp
Nghe
Chơi
nghe
-2 H nhìn bảng đọc .
-H trả lời:
 +Bài Mùa thu của em
 + câu thơ 4 chữ
+ Giữa trang
Nghe 
 + Không dấu
 +Viết hoa
- H viết bảng con:
hội rằm, rước đèn
Lấy vở
 Cá nhân nhắc tư thế ngồi
-H viết vào vở.
-H tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
-H lắng nghe
- H nêu.
-Lớp làm nháp,1 H làm bảng phụï.
-Lớp nhận xét. 
Sóng vỗ oàm oạp.
Mèo ngoạm miếng thịt.
Đừng nhai nhồm nhoàm.
HS làm – sửa bài.
-1 H nhìn bảng phụ nêu.
-1H làm bài trên bảng lớp, H khác làm vào nháp.
- Giơ tay.
 + Câu a: nắm – lắm – gạo nếp
 + Câu b: kèn – kẻng - chén
- H lắng nghe.
Những điều cần lưu ý:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Giáo viên sọan giảng
 Nguyễn Phượng Ánh
 Thứ , ngày tháng năm
 TẬP LÀM VĂN
TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
A/MỤC TIÊU:
 -Kiến thức: Giúp H những hiểu biết về tổ chức cuộc họp.Cụ thể:
Xác định được rõ nội dung cuộc họp
Tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học.
 -Kỹ năng: Rèn H biết điền đúng nội dung
 -Thái độ: H chính xác, cẩn thận khi tổ chức cuộc họp.
B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV :sách , tranh..
 -HS: Vở BT.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
ỔN ĐỊNH:1’
BÀI CŨ: 5’
BÀI MỚI:25’
HĐ 1: bài tập 
I/MT: H nêu được một số hiểu biết cơ bản về cách tổ chức cuộc họp.
P2luyện tập, thảo luận, vấn đáp.
15’
15’
CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
4’
 Hát
 Nhận xét bài làm tiết trước 
Nêu rõ ưu – khuyết.
Nhận xét
Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học cách Tập tổ chức cuộc họp.
**Hướng dẫn làm bài tập:
Nêu yêu cầu của bài tập 1? 
a) Giúp H xác định yêu cầu:
 + Để tổ chức tốt một cuộc họp, các em phải chú ý những gì?
GV quan sát các tổ nhóm
Giúp đỡ nhóm yếu kém
+ Lưu ý điểm cần nhấn
à T chốt ý: Nói rõ nội dung, chuẩn bị cuộc họp chu đáo.
b) -Cho H thảo luận nhóm nói những điều em biết 
Chia nhóm làm việc
GV yêu cầu từng tổ xác định nội dung sẽ họp.
c) Tổ chức cuộc họp trước lớp:
GV cho từng tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp. Chọn nhóm họp đạt hiệu quả nhất.
à T nhận xét: đã đạt được mục đích cuộc họp.
Tuyên dương
- Muốn tổ chức tốt cuộc họp , em phải làm gì?
 Yêu cầu H nhớ ,thực hành chính xác vào các cuộc họp tổ.
Nhận xét tiết học.
-H lắng nghe
-H lắng nghe
-1 H nêu.
-H lắng nghe.
-Lớp chia thảo luận.
-Nhóm trình bày kết quả.
-H nhận xét, bổ sung thêm.
+ Xác định rõ nội dung:
* Giúp nhau học tập
* Chuẩn bị tiết mục văn nghệ
* trang trí lớp học
* giữ vệ sinh chung..
+ Trình tự tổ chức:
* Mục đích họp
* Nêu tình hình lớp
* Nguyên nhân phải họp
*Cách giải quyết
* Giao việc
- H lắng nghe.
-2 H đọc đề bài.
Thi họp tổ
-H trả lời theo gợi ý.
+ Mục đích: Chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng 20/11
+ Tình hình: Đóng góp 3 tiết mục nhưng chỉ mới có 1
Nguyên nhan: các bạn chưa trổ hết tài. Đề nghị góp thêm tiết mục
+ Giải quyết: Thêm 1 múa, 1 hoạt cảnh
+ Kết luận: Hà, Tú Lan: múa.
 Mai, Thanh, Uyên, Trang, Như: hoạt cảnh
Các tổ nhận xét tổ bạn
Vỗ tay
Những điều cần lưu ý:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Giáo viên sọan giảng