Giáo án Tiếng Việt Khối 3 - Tuần 28 - Chủ điểm: Đất nước - Năm học 2022-2023 - Phạm Thanh Thủy

 KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
TUẦN 28
 RÈN TIẾNG VIỆT- LỚP 3
 CHỦ ĐIỂM: ĐẤT NƯỚC 
 Luyện tập về câu cảm và các dấu hai chấm ,
 dấu ngoặc kép ,chấm than. ( Tiết 1 )
 Thời gian thực hiện : Ngày 28/03/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù.
 - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh 
HS địa phương dễ viết sai, VD: nắng gió, trập trùng, lá cờ, mai này,... (MB); đảo nhỏ, 
biển trời, mỉm cười, dạt dào, sóng vỗ, bão tổ, tàu thuyền, giữ yên,... (MT, MN).
 - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài, VD: hải quân, trập trùng, chơi vơi, dạt dào, 
hiên ngang,... Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: ca ngợi chú hải quân luôn hiên 
ngang, bất chấp mọi khó khăn để bảo vệ biển đảo của Việt Nam.
 - Ôn luyện về câu (câu cảm), về dấu câu (dấu hai chấm, dấu chấm than, dấu ngoặc 
kép).
 - Biết bày tỏ sự yêu thích với một số câu thơ hay, hình ảnh đẹp.
 - Biết chia sẻ tình cảm yêu mến đối với chú hải quân và ước mơ được giữ yên biển 
quê hương như chú.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội 
dung bài.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: chuyển được các câu kể thành câu cảm, 
điền đúng dấu câu vào chỗ trống.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất yêu nước: yêu quý những người bảo vệ Tổ quốc.
 - Phẩm chất nhân ái: ước mơ mai này được trực tiếp bảo vệ Tổ quốc.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu. ( 7’)
- GV cho HS nghe và hát theo bài hát “chú bộ - HS nghe và hát theo và trả lời 
đội”. câu hỏi. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
+ GV nêu một số câu hỏi về nội dung bài hát:
Bài hát nói về ai? Em có yêu chú bộ đội không?...
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
 2. Hoạt động luyện tập. ( 30’)
1. Đặt câu bày tỏ cảm xúc của em.
a) Trước những khó khăn, gian khổ của chú hải quân.
b) Trước những hình ảnh đẹp của chú hải quân. 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV giao nhiệm vụ làm việc nhóm 4.
- GV mời đại diện nhóm trình bày. - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
 - HS làm việc nhóm 2, thảo luận 
 và trả lời câu hỏi.
 - Đại diện nhóm trình bày:
 + Đặt câu cảm: Các chú vất vả 
 quá/ Em vô cùng khâm phục các 
 chú...
- GV mời các nhóm nhận xét. Hình ảnh các chú hải quân thật 
- GV nhận xét tuyên dương. đẹp/ Các chú vô cùng hiên 
2. Dấu câu nào phù hợp với mỗi ô trống: dấu ngang...
hai chấm, dấu ngoặc kép hay dấu chấm than. - Đại diện các nhóm nhận xét. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV giao nhiệm vụ làm việc chung cả lớp
- GV mời HS trình bày.
- GV mời HS khác nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương, chốt đáp án đúng: 
Trên boong tàu, các chú thủy thủ bỗng reo ầm lên: - 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
“Cá heo!”. Cá heo là bạn của hải quân đấy.! Ở một - HS làm việc chung cả lớp: suy 
số nước, cá heo được huấn luyện để bảo vệ vùng nghĩ đặt dấu câu vào vở bài tập.
biển. Các chuyên gia cho biết: “Cá heo mũi chai có - Một số HS trình bày theo kết 
khả năng dò tìm thủy lôi nhanh hơn nhiều so với quả của mình.
máy móc”.
3. Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm . ( 5’)
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng kiến 
vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh. thức đã học vào thực tiễn.
+ Cho HS quan sát video cá heo biểu diễn ở các - HS quan sát video.
khu vui chơi. 
+ GV nêu câu hỏi: cá heo là loài vật như thế nào? + Trả lời các câu hỏi.
Em cần làm gì để bảo vệ cá heo? Em có thích 
xem cá heo biểu diễn không?
- Nhắc nhở các em cần nghiêm túc trong các hoạt - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
động tập thể. Biết giữ trật tự, lắng nghe, không ồn 
ào gây rối,...
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét tiết học, dặn dò bài về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 -------------------------------------------
 MÔN-TIẾNG VIỆT -LỚP 3
 CHỦ ĐIỂM: ĐẤT NƯỚC
 ÔN CHỮ VIẾT HOA: U, Ư (1 tiết )
 Thời gian thực hiện : Ngày 29/03/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
 - Ôn luyện cách viết các chữ hoa U, Ư cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông qua bài 
tập ứng dụng:
 + Viết tên riêng: Uông Bí.
 + Viết câu ứng dụng: Ước mai này như chủ / Giữ yên biển quê hương.
 - Hiểu sâu sắc hơn tình cảm và ước mơ tốt đẹp của bạn thiếu nhi trong bài thơ Chú 
hải quân.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: biết tự giải quyết nhiệm vụ học tập: đọc và viết chữ hoa, câu ứng 
dụng.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết nêu nhận xét về nét các chữ hoa.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, óc thẩm mĩ khi viết chữ.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Yêu nước, tự hào về lịch sử bảo vệ Tổ quốc của dân tộc 
ta. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Hoạt động mở đầu : ( 5’)
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi.
* Điền dấu câu thích hợp vào chỗ chấm cho các 
câu sau: 
+ Câu 1: “Nước có ý nghĩa vô cùng to lớn đối với + Câu 1: Nước có ý nghĩa vô 
con người ... Tèo nói ... nước có ích lợi như thế cùng to lớn đối với con người. 
nào ...” Tèo nói: nước có ích lợi như thế 
 nào?
+ Câu 2: Nhờ kiên trì học hỏi cậu bé đã tiến bộ + Câu 2: Nhờ kiên trì học hỏi, 
hơn hẳn. cậu bé đã tiến bộ hơn hẳn.
+ Câu 3: Trên những cánh rừng mới trồng chim + Câu 3: Trên những cánh rừng 
chóc lại bay về ríu rít. mới trồng, chim chóc lại bay về 
 rít rít.
+ GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
 2. HĐ Hình thành kiến thức mới. ( 12’)
2.1. Hoạt động 1: Luyện viết trên bảng con. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
a) Luyện viết chữ hoa.
- GV dùng video giới thiệu lại cách viết chữ hoa - HS quan sát lần 1 qua video.
U, Ư.
- GV mời HS nêu chữ U gồm những nét nào> - HS quan sát, nhận xét so sánh.
Nêu nhận xét sự khác nhau, giống nhau giữa chữ 
U và Ư.
- GV viết mẫu lên bảng. - HS quan sát lần 2.
- GV cho HS viết bảng con. - HS viết vào bảng con chữ hoa 
- Nhận xét, sửa sai. U, Ư.
b) Luyện viết câu ứng dụng.
* Viết tên riêng: Uông Bí
- GV giới thiệu: Uông Bí là một thành phố của - HS lắng nghe.
tỉnh Quảng Ninh. Tp Uông Bí nhỏ bé nhưng rất 
xinh đẹp và giàu khoáng sản. Cũng trong bài này, 
các em còn được tập viết hai dòng thơ cuối của 
bài thơ Chú hải quân, những dòng thơ nói về ước 
mơ rất đẹp của bạn thiếu nhi.
- GV mời HS luyện viết tên riêng vào bảng con. - HS viết tên riêng trên bảng 
- GV nhận xét, sửa sai. con: Uông Bí.
* Viết câu ứng dụng: Ước mai này như chú
 Giữ yên biển quê hương.
- GV mời HS nêu ý nghĩa của 2 câu ca dao trên. - HS trả lời theo hiểu biết.
- GV nhận xét bổ sung: 2 câu ca dao trên nói về 
những dấu tích ghi lại lịch sử chiến đấu bảo vệ Tổ 
quốc của nhân dân ta.
- GV mời HS luyện câu ứng dụng vào bảng con. - HS viết câu ứng dụng vào 
 bảng con:
 Ước mai này như chú
 Giữ yên biển quê hương.
- GV nhận xét, sửa sai. - HS lắng nghe.
3. Hoạt động luyện tập ,thực hành. ( 14’)
- GV mời HS mở vở luyện viết 3 để viết các nội - HS mở vở luyện viết 3 để thực 
dung: hành.
+ Luyện viết chữ U, Ư. KHBD lớp 3_Sách Cánh Diều ... ... 
+ Luyện viết tên riêng: Uông Bí
+ Luyện viết câu ứng dụng:
 Ước mai này như chú
 Giữ yên biển quê hương.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành nhiệm vụ. - HS luyện viết theo hướng dẫn 
 của GV
 - Nộp bài.
- Chấm một số bài, nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
4. HĐ vận dụng ,trải nghiệm . ( 4’)
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng kiến 
vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh. thức đã học vào thực tiễn.
+ Cho HS quan sát một số bài viết đẹp từ những - HS quan sát các bài viết mẫu.
học sinh khác. 
+ GV nêu câu hỏi trao đổi để nhận xét bài viết và + HS trao đổi, nhận xét cùng 
học tập cách viết. GV.
- Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Nhận xét tiết học, dặn dò bài về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 ---------------------------------------------------------
 TỔ TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG