Giáo án Tiếng việt Lớp 3 - Tuần 9: Ôn tập giữa học kì I (Tiết 3) - Năm học 2018-2019

TUẦN 9 Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3)
I.Mục tiêu 
 - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2).
 - Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3).
II.Phượng tiện dạy học:
 1.Giáo viên: 
 - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 
 - Phô tô mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ 
 2.Học sinh: - Sách giáo khoa + VBT.
III.Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Ổn định: 
 2.Kiểm tra bài cũ: 
 3.Bài mới: 
­Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta ôn lại các bài tập đọc đã học, tập đặt câu theo mẫu: Ai là gì và tập viết đơn xin tham gia vào câu lạc bộ thiếu nhi phường 
 ­ Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc 
phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại 
 - Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài đọc. 
 - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài 
- Học sinh nhận xét bài vừa đọc 
- . trực tiếp từng học sinh.
 ­ Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu: Ai là gì ? 
phương pháp trực quan,quan sát, đàm thoại 
 - Gọi học sinh đọc yêu cầu.
 - Yêu cầu học sinh tự làm bài 
 - Tuyên dương nhóm đặt được nhiều câu 
­Hoạt động 3: Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường 
phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại 
 - Giáo viên dán mẫu đơn lên bảng. Gọi học sinh đọc mẫu đơn .
 - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa từ ban chủ nhiệm (Tập thể chịu trách nhiệm chính của một tổ chức), câu lạc bộ Tổ chức lập ra cho nhiều người tham gia sinh hoạt như vui chơi, giải trí, văn hoá, thể thao )
 - Yêu cầu học sinh tự làm bài.
 - Gọi học sinh đọc lá đơn của mình và các học sinh khác nhận xét 
4.Củng cố : 
- Giáo viên nhận xét tiết học.
5.Dặn dò: 
- Bài nhà: Tập đặt câu theo mẫu: Ai là gì ? 
- Chuẩn bị bài: Ôn tập-kiểm tra
- Hát
- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.
- Gọi 8 học sinh lên bốc thăm bài đọc 
- Theo dõi và nhận xét 
 - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK
 - Học sinh tự làm bài trong nhóm.
 - Từng nhóm đứng lên đọc bài của mình 
 - Học sinh nhận xét từng câu của các nhóm.
 - Đọc lại bài và làm bài vào vở.
 - 1 học sinh đọc mẫu đơn sẵn có
 - 3 đến 4 học sinh nhắc lại nghĩa từ hoặc tìm thêm tên các câu lạc bộ có ở địa phương.
 - Học sinh tự điền vào mẫu VBT.
 - 7 học sinh đọc đơn của mình.
- HS lắng nghe và ghi nhớ. 
Nội dung cần bổ sung:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN 9 Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4)
I.Mục tiêu: 
 - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì? (BT2).
 - Nghe-viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 - Học sinh khá, giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 55 chữ/15 phút).
IIPhượng tiện dạy học:
 1.Giáo viên :
 - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 .
 - Bài tập 2 chép sẵn trên bảng lớp . 
 2.Học sinh : - Vở, bảng con 
III.Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Ổn định: 
 2.Kiểm tra bài cũ: Tập đặt câu: Ai là gì ?
 3.Bài mới 
­Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học, ôn lại cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu Ai làm gỉ? Viết chính tả đoạn văn: Gió heo may.
­Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc:
Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại 
- Tiến hành tương tự như tiết 1.
 ­ Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu Ai làm gì?
phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại 
+Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. 
 - Gọi học sinh đọc câu văn trong phần a
 - Bộ phận nào trong câu trên được in đậm
- Vậy ta phải đặt câu hỏi nào cho bộ phận này?
 - Yêu cầu học sinh tự làm phần b.
 - Gọi học sinh đọc lại lời giải.
­Hoạt động 3: Nghe viết chính tả 
phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại 
 - Giáo viên đọc đoạn văn: Gió heo may 1 lượt 
 - Hỏi: Gió heo may báo hiệu mùa nào 
 - Cái nắng của mùa hè đi đâu?
 - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó.
- Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ khó 
- Giáo viên đọc cho học sinh viết 
 - Thu chấm 10 bài tại lớp 
 - Giáo viên nhận xét bài của học sinh 
4.Củng cố: 
- Giáo viên nhận xét tiết học 
5.Dặn dò: 
- Bài nhà: Các em về nhà đọc học thuộc lòng những bài tập đọc 
- Chuẩn bị bài: Ôn tập – kiểm tra
- Hát.
- 3 HS đặt câu trước lớp – có nhận xét
- Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.
- 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK
- Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông,đánh cờ, học hát và múa 
 - Bộ phận: chơi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa.
 - Là câu hỏi Làm gì?
 - Ở câu lạc bộ các em làm gì?
 - Tự làm bài tập.
 - 3 học sinh đọc: Ai thường đến câu lạc bộ vào ngày nghỉ.
 - Theo dõi sau đó 2 học sinh đọc lại 
- HS lắng nghe
- Gió heo may báo hiệu mùa thu 
 - Cái nắng thành thóc vàng, ẩn vào quả na, quả mít, quả hồng, quả bưởi
 - Học sinh nêu các từ khó: Làn gió, nắng, giữa trưa, dìu dịu 
 - 3 học sinh viết bảng, các em khác viết vào bảng con 
 - Học sinh nghe đọc và viết bài 
 - Học sinh sửa bài.
Nội dung cần bổ sung:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................