Giáo án Tin học 4 tuần 1: Những gì em đã biết

Tuần: 01
Ngày soạn: 20/08/2010
Ngày dạy: 24/08-Lớp: 4A-4A 
 25/08-Lớp: 5B-5B
 26/08-Lớp: 5A-5A-5D-5D (TNDT)
Chương I – KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Ôn lại kiến thức đã học ở quyển 1( Sơ lược về máy tính, khả năng làm việc của máy tính, máy tính giúp con người như thế nào trong cuộc sống).
 - Biết được vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên máy tính.
 2. Kĩ năng: 
 - HS có kỹ năng mở máy, tắt máy đúng thứ tự, quy trình.
 3. Thái độ: 
 - HS tích cực tìm hiểu kiến thức và tính hoạt động nhóm.
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
 1. Giáo viên: SGK, giáo án, tài liệu liên quan.
 2. Học sinh: Vở ghi, SGK, đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 1. Ổn định tổ chức lớp: (2P’)
Lớp
4A
5A
5B
5D (TNDT)
Tổng
26
26
20
18
Vắng
 2. Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp trong giờ dạy) 
 3. Bài mới: 
Tiết: 1
Hoạt động của thầy và trò
Thời gian
Nội dung
*) Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
GV: Nói về tiến trình của bài học
HS: Lẵng nghe
*) Hoạt động 2: Khái quát về ứng dụng của máy tinh
GV: Giới thiệu trực tiếp
HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài
GV: Máy tính có khả năng làm việc như thế nào?
HS: Trả lời (1-2HS)
GV: Nhận xét, đánh giá
GV: Nhắc lại chức năng của MT
HS: Chú ý lắng nghe 
GV:Em hãy nêu các dạng thông tin ?
HS: Trả lời (1-2HS)
GV: Nhận xét
GV: Hãy nêu các thành phần của MT?
HS: Trả lời (1HS)
HS: Nhận xét, bổ sung. (1HS)
(5P’)
(25P’)
1. Giới thiệu bài mới
2. Khái quát về khả năng làm việc của máy tính 
- Máy tính có khả năng làm việc nhanh, chính xác, liên tục và giao tiếp với con người
- MT xử lý thông tin
Có 3 dạng thông tin: Thông tin dạng văn bản, thông tin dạng âm thanh và thông tin dạng hình ảnh.
- MT có mặt ở mọi nơi và giúp con người trong nhiều việc như làm việc, học tập, giải trí, liên lạc
- Một MT thường có; màn hình, thân máy, bàn phím và chuột.
Tiết: 2
*) Hoạt động 3: Bài tập
GV: Nêu yêu cầu của bài
GV: Nêu câu hỏi -> HS trả lời (6-7HS)
GV: Nhận xét, bổ sung
GV : Nêu yêu cầu của bài
HS : Trả lời (2-3HS)
GV: Cho HS hoạt động nhóm nhỏ
HS: Hoạt động theo nhóm
GV: Theo dõi, kiểm tra.
HS: Các nhóm đưa ra kết quả
GV: Nhận xét kết quả làm việc của HS
*) Hoạt động 4: Hoạt động nhóm
GV: Chia thành 2 nhóm
HS: Viết ra phiếu.
HS: 1 em lên trả lời cho nhóm.
(20P’)
(15P’)
3.Bài tập 
Bài 1: Hãy kể tên 5 thiết bị dùng trong gia đình cần điện để hoạt động.
VD: Ti vi, Tủ lạnh, Máy điều hoà, .
Bài 2: Hãy kể tên 3 thiết bị ở lớp học khi hoạt động phảI dùng điện.
VD: Quạt, Đèn điện.
Bài 3:Những câu nào dưới đây là đúng?
1. MT có khả năng tính toán nhanh hơn con người?
2. Ti vi hoạt động được là nhờ có điện
3. Có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờ máy tính?
4. Máy điều hoà chạy bằng xăng?
5. Âm thanh là một dạng thông tin?
6. Tủ lạnh có thể bảo quản thông tin?
7. Màn hình hiện kết quả làm việc của MT?
4. Hoạt động 
 Bài 1: SGKT4 
 Bài 2: SGKT4 
4. Củng cố: (4P’)
 GV: Cho HS nhắc lại toàn bộ kiến thức vừa học
 HS: Nhắc lại (2-3HS)
 GV: Kết luộn lại kiến thức cần nhớ
 HS: Lẵng nghe
5. Hướng dẫn về nhà: (1P’)
 - Về nhà học bài và xem trước bài mới
6. Rút kinh nghiệm sau buổi dạy: