Giáo án Tin học Lớp 3 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Tuần 10 - Bài 5: Sử dụng bàn phím (Tiết 1) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 10 Tin học khối 3
Ngày soạn: 02/11/2023 
Ngày dạy: 06, 08, 09/11/2023
 BÀI 5. SỬ DỤNG BÀN PHÍM (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Kiến thức, kĩ năng
- Học sinh được học về cách sử dụng bàn phím một cách hợp lý và khoa học.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1 Năng lực chung
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm
- Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn.
2.2 Năng lực đặc thù
- Chỉ ra được khu vực chính của bàn phím và gọi được tên các hàng phím.
- Biết vị trí đặt các ngón tay trên hàng phím cơ sở và thực hiện được các thao tác 
gõ các phím ở hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dưới đúng quy định.
2.3 Phẩm chất
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá 
nhân và của nhóm khi tham gia học.
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành 
các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng 
dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. Đồng thời phải có trách nhiệm với sự an toàn, 
cẩn trọng khi làm việc với máy tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động 1. Khởi động (5 phút)
* Mục tiêu 
- Học sinh nhận biết được cách gõ bàn phím thế nào cho đúng và khoa học.
* Kết quả/ sản phẩm học tập
- Thông qua cuộc thảo luận, học sinh nhận biết được cách gõ phím đúng và khoa 
học.
* Cách tiến hành
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 10 Tin học khối 3
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 - Giới thiệu phần khởi động - HS lắng nghe và quan sát
 - GV đưa ra nội dung tình huống
 - Giao nhiệm vụ: Các nhóm thực hiện - HS nhận nhiệm vụ: Nghe để hiểu 
 thảo luận rõ yêu cầu của giáo viên
 - Quy định thời gian hoàn thành nhiệm - Học sinh thực hiện nhiệm vụ: Ghi 
 vụ: 2 phút ra phiếu các cách đặt tay lên hàng 
 - Quan sát quá trình học sinh thực hiện phím mà con quan sát được.
 nhiệm vụ và giải đáp thắc mắc (nếu có)
 - Khi có tín hiệu kết thúc, yêu cầu các - HS trình bày các nội dung GV đưa 
 nhóm báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ ra trước lớp
 của mình.
 - Gọi 2-3 HS đại diện cho nhóm mình lên - HS báo cáo kết quả, nhận xét các 
 bảng báo cáo kết quả. nhóm khác.
 - GV nhận xét đánh giá, khen ngợi nhóm 
 học sinh nêu được cách đặt tay vào hàng - Vỗ tay
 phím cơ sở để gõ, động viên học sinh 
 chưa trả lời đúng.
 - Giới thiệu vào bài mới: Qua tình huống 
 của bạn Khoa các con đã quan sát thấy - Lắng nghe
 các bạn đã đặt tay lên bàn phím bằng rất 
 nhiều cách. Vậy trong các cách trên cách 
 nào là cách đặt tay đúng? Chúng ta cùng 
 đến với phần khám phá
 Hoạt động 2. Bàn phím máy tính (20 phút)
 * Mục tiêu
- HS biết được khu vực chính của bàn phím.
- Nêu được cách đặt tay trên bàn phím
- Chỉ ra được khu vực chính của bàn phím và gọi được tên các hàng phím.
- Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân và 
của nhóm khi tham gia hoạt động học.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 10 Tin học khối 3
- Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà 
nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá 
hoạt động nhóm. 
* Kết quả/ sản phẩm học tập
- Khu vực chính của gồm: hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng 
phím dưới và hàng phím chứa phím cách.
- Mỗi ngón tay gõ đúng các phím phụ trách. Khi gõ xong, đưa ngón tay về vị trí 
xuất phát trên hàng phím cơ sở.
* Cách tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 - Giới thiệu hoạt động 2
 - Nêu yêu cầu của hoạt động - Đọc yêu cầu
 - Chia nhóm đôi hoặc nhóm bốn - Các nhóm nhận nhiệm vụ
 *Yêu cầu các nhóm: - HS thảo luận theo nhóm 
 - Chỉ và nói cho nhau nghe về khu vực có 
 nhiều phím nhất trong hình 31 sgk/25.
 + Quan sát quá trình hoạt động của các 
 nhóm, hỏi và giải đáp các câu hỏi của các 
 nhóm (nếu có).
 + GV chiếu hình 31 sgk/25 lên bảng
 - HS lên bảng thực nhiệm vụ - 
 + Gọi 1 HS đại diện của 1 nhóm lên bảng 
 Quan sát - Nhận xét
 chỉ vào khu vực có nhiều phím nhất.
 - Yêu cầu HS quan sát hình 32 sgk/26 sau 
 - HS thảo luận theo nhóm 
 đó ghi ra phiếu tên các hàng phím ở khu vực 
 chính của bàn phím.
 + Quan sát quá trình hoạt động của các 
 nhóm, hỏi và giải đáp các câu hỏi của các 
 nhóm (nếu có).
 + GV chiếu hình 32 sgk/26 lên bảng
 + Gọi 3 HS đại diện cho 3 nhóm lên bảng - Đại diện nhóm trình bày
 lần lượt chia sẻ nội dung mà nhóm mình 
 quan sát được.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 10 Tin học khối 3
 + GV gắn ảnh minh họa trên bảng (hình 32 - HS lên bảng thực hiện yêu cầu - 
 sgk/26), Gọi 1 HS lên bảng gắn thẻ tên các Quan sát - Nhận xét
 hàng phím tương ứng.
 - GV yêu cầu HS quan sát hình 33 sgk/26. - HS thảo luận theo nhóm 
 Sau đó thảo luận nhóm 4 về các phím do tay 
 trái, tay phải phụ trách và cách đặt tay ở vị 
 trí xuất phát.
 + Gọi 2 HS đại diện cho 2 nhóm lên bảng 
 gắn thẻ các phím tương ứng với 2 bàn tay ở - Đại diện nhóm trình bày
 hàng phím cơ sở.
 - Giới thiệu hàng phím cơ sở bằng vật thật. - Quan sát vật thật 
 + Gọi HS lên bảng chỉ và đặt tay vào các - HS lên bảng thực hiện yêu cầu - 
 phím trên hàng phím cơ sở. Quan sát - Nhận xét
 - Nhận xét, khen ngợi HS. - Vỗ tay
 3. Luyện tập (8 phút)
* Mục tiêu
- Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua trò chơi
- Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của nhóm.
- Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà 
nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá 
hoạt động nhóm
* Kết quả/ sản phẩm học tập
- HS trả lời được các câu hỏi GV đưa ra.
* Cách tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 - Giới thiệu trò chơi 
 - Mỗi máy tính là một nhóm. HS tham gia trên 
 Quizizz
 - Phổ biến luật chơi - Lắng nghe và hiểu luật chơi
 - GV hướng dẫn HS tham gia trò chơi.
 - Điều khiển trò chơi. - Tham gia trò chơi. 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 10 Tin học khối 3
 - HS thao tác chơi theo nhóm. - HS thao tác và thực hiện chọn 
 đáp án trên phần mềm
 - Tuyên dương và khen thưởng những nhóm - Vỗ tay
 giành chiến thắng. 
 4. Vận dụng (2 phút)
* Mục tiêu 
- Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Luyện tập thêm 
cách gõ phím bằng phần mềm Kiran's Typing Tutor.
* Kết quả/sản phẩm học tập
 Câu trả lời được ghi trên phiếu học tập.
* Cách tiến hành
 Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện hoạt động vào ngoài giờ lên lớp: Em 
hãy luyện tập thêm cách gõ phím bằng phần mềm Kiran's Typing Tutor.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 .................................................................................................................................
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng 11 năm 2023
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận