Giáo án Tin học Lớp 3 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Tuần 3 - Bài 2: Xử lý thông tin (Tiết 1) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 3 Tin học khối 3
Ngày soạn: 15/09/2023 
Ngày dạy: 18, 20, 21/09/2023
 CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ EM
 BÀI 2: XỬ LÝ THÔNG TIN (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Kiến thức, kĩ năng 
- Trong bài học này giúp học sinh hình thành kiến thức ban đầu về xử lí thông tin 
với khái niệm như thông tin thu nhận được (đầu vào), quyết định hành động (đầu 
ra), bộ não (bộ xử lí).
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung 
- Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
- Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù
- Nhận biết được thông tin thu nhận và được xử lí, kết quả của xử lí là hành động 
hay ý nghĩa gì?
- Nêu được ví dụ minh họa cho thấy bộ não của con người là một bộ phận xử lí 
thông tin.
2.3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập.
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành 
các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng 
dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, Giáo án PowerPoint.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi bài, bút, thước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động 1: Khởi động (10 phút)
* Mục tiêu
- Học sinh nhận biết được đầu vào, đầu ra và vai trò của bộ não trong quá trình xử 
lí thông tin của con người.
- Học sinh nhận biết được thông tin thu nhận và được xử lí, kết quả của xử lí là 
hành động hay ý nghĩa gì?
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 3 Tin học khối 3
- Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân và 
của nhóm khi tham gia hoạt động học.
- Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà 
nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá 
hoạt động nhóm.
* Kết quả/sản phẩm học tập
- HS sẽ hình dung ra được tai, mắt, bộ não của người đó có nhiệm vụ gì khi hát 
theo video.
- Bộ não của người đó làm nhiệm vụ gì trong lúc hát.
* Cách tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 - Giới thiệu phần khởi động - Học sinh lắng nghe, quan sát.
 - GV đưa ra video 1 đoạn bài hát quen thuộc - Học sinh hát theo video
 cho học sinh hát theo video.
 - Giao nhiệm vụ: Các nhóm thực hiện trên - HS nhận nhiệm vụ: Nghe để 
 phiếu thảo luận hiểu rõ yêu cầu của giáo viên
 - Quy định thời gian hoàn thành nhiệm vụ: 2 
 phút 
 1. Tai và mắt của người đó làm nhiệm vụ gì 
 trong lúc hát?
 2. Bộ não của người đó làm nhiệm vụ gì trong 
 lúc hát
 - Hô khẩu lệnh “Bắt đầu” và bật đồng hồ đếm 
 ngược.
 - Quan sát quá trình học sinh thực hiện nhiệm - Học sinh thảo luận 
 vụ và giải đáp thắc mắc (nếu có)
 - Khi có tín hiệu kết thúc, yêu cầu các nhóm - Học sinh thực hiện nhiệm vụ: 
 báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ của mình. Ghi ra phiếu câu trả lời cho câu 
 - Gọi 2-3 HS đại diện cho nhóm mình báo cáo hỏi 1,2.
 kết quả.
 - GV nhận xét đánh giá, khen ngợi nhóm học - HS trình bày các nội dung GV 
 sinh nêu được câu trả lời đúng, động viên học đưa ra trước lớp
 sinh chưa trả lời đúng. - HS báo cáo kết quả, nhận xét 
 các nhóm khác.
 - Vỗ tay
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 3 Tin học khối 3
 Hoạt động 2: Con người xử lí thông tin (15 phút)
* Mục tiêu 
- Học sinh biết được tai, mắt tiếp nhận thông tin, bộ não của con người là bộ phận 
xử lí thông tin, chuyển thành cảm xúc và hành động. 
- Nhận biết được thông tin thu nhận và được xử lí, kết quả của xử lí là hành động 
hay ý nghĩa gì?
- Nêu được ví dụ minh họa cho thấy bộ não của con người là bộ phận xử lí thông 
tin.
- Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân và 
của nhóm khi tham gia hoạt động học.
- Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà 
nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá 
hoạt động nhóm.
* Kết quả/sản phẩm học tập
- Học sinh nhận biết được bộ não là nơi xử lí thông tin, tạo ra quyết định, điều 
khiển các suy nghĩ và hành động của con người
* Cách tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 - Giao nhiệm vụ: HS đọc phần kiến thức - Các nhóm nhận nhiệm vụ, HS 
 mới. Các nhóm thực hiện trên phiếu thảo đọc theo yêu cầu của GV
 luận
 - Quy định thời gian hoàn thành nhiệm vụ: 
 5 phút - HS hoạt động nhóm, thảo 
 1. Khi hát theo video, bộ phận nào thu nhận luận để trả lời câu hỏi và ghi 
 thông tin? kết quả vào phiếu
 2. Bộ phận nào xử lí thông tin?
 3. Kết quả sau khi xử lí thông tin là gì?
 - Quan sát quá trình học sinh thực hiện 
 nhiệm vụ và giải đáp thắc mắc (nếu có)
 - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thực 
 hiện nhiệm vụ của mình.
 - Gọi 2-3 HS đại diện cho nhóm mình báo - Học sinh trình bày các nội 
 cáo kết quả. dung GV đưa ra trước lớp
 - Học sinh báo cáo kết quả, 
 nhận xét các nhóm khác.
 - HS vỗ tay
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 3 Tin học khối 3
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 - GV nhận xét đánh giá, khen ngợi nhóm 
 học sinh nêu được câu trả lời đúng, động 
 viên học sinh chưa trả lời đúng. - HS ghi nhớ kiến thức trong 
 - GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến thức logo hộp kiến thức
 giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu slide): Bộ 
 não là nơi xử lí thông tin, tạo ra quyết định, 
 điều khiển các suy nghĩ và hành động của 
 con người
 Quá trình xử lí thông tin của con người: thu 
 nhận thông tin Xử lí thông tin Quyết -HS suy nghĩ, nêu ý kiến, HS 
 định khác nhận xét, bổ xung.
 - GV lấy một số ví du về việc làm hàng 
 ngày, yêu cầu học sinh suy nghĩ và cho biết - HS lắng nghe
 thông tin được thu nhận là gì, kết quả của 
 việc xử lí là gì. (Khi em nghe tiếng chuông 
 đồng hồ báo thức; khi em nghe tiếng trống 
 báo vào lớp, ra về )
 - GV nhận xét đánh giá, khen ngợi học sinh 
 tích cực học tập, động viên học sinh cần cố 
 gắng.
 Hoạt động 3: Luyện tập (8 phút)
* Mục tiêu 
- Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận dụng 
vào thực tiễn.
- Nhận biết được thông tin thu nhận và được xử lí, bộ phận nào của con người làm 
nhiệm vụ xử lí thông tin, kết quả của xử lí là hành động hay ý nghĩa gì?
- Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân.
* Kết quả/sản phẩm học tập
- Học sinh suy nghĩ, trả lời được câu hỏi 1,2 trang 10.
* Cách tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 - GV nêu yêu cầu của hoạt động: Các em đọc - HS làm việc cá nhân, đọc câu 
 câu hỏi 1,2 trang 10, suy nghĩ và làm việc cá hỏi 1,2 trang 10, suy nghĩ và làm 
 nhân bài tập vào vở.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 3 Tin học khối 3
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 - GV quan sát quá trình học sinh thực hiện 
 nhiệm vụ và giải đáp thắc mắc (nếu có) - Học sinh báo cáo kết quả , nhận 
 - GV yêu cầu HS báo cáo kết quả làm việc. xét bài làm của bạn
 Gọi 2-3 HS nêu kết quả bài làm, gọi HS khác 
 nhận xét. GV nhận xét, chốt lại kết quả. - HS thực hiện theo yêu cầu.
 - Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn 
 nhau.
 1. Bộ phận của con người làm nhiệm vụ xử 
 lí thông tin là: Bộ não
 2. Quan sát một người đang thả diều, khi dây 
 diều bị chùng, diều không lên cao, người đó 
 quyết định chạy ngược chiều gió để dây diều 
 căng ra. 
 -Thông tin được thu nhận và xử lí: Dây diều 
 bị chùng, diều không lên cao.
 - Kết quả của việc xử lí thông tin: Chạy - HS lắng nghe, chữa bài.
 ngược chiều gió để dây điều căng ra.
 - GV nhận xét đánh giá, khen ngợi học sinh 
 tích cực học tập, động viên học sinh cần cố 
 gắng.
 Hoạt động 4: Vận dụng (2 phút)
* Mục tiêu 
- HS lấy được ví dụ một việc làm hàng ngày và cho thông tin được thu nhận là 
gì, kết quả của việc xử lí là gì?
- Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân.
* Kết quả/sản phẩm học tập
- Câu trả lời của học sinh về một việc làm hàng ngày và chỉ ra được thông tin thu 
nhận, kết quả của việc xử lí.
* Cách tiến hành
- Giao nhiệm vụ về nhà: Học sinh thực hiện hoạt động vào ngoài giờ lên lớp: Em 
hãy lấy ví dụ một việc làm hằng ngày của em và cho biết thông tin được thu nhận 
là gì? Kết quả của việc xử lí là gì?
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 3 Tin học khối 3
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng 9 năm 2023
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận