Tuần: 31 Tin học khối 3 Ngày soạn: /2024 Ngày dạy: /2024 BÀI 15: CÔNG VIỆC ĐƯỢC THỰC HIỆN THEO ĐIỀU KIỆN ( Tiết 1 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng - Trong bài học này học sinh sẽ được học về một việc có được thực hiện hay không tuỳ thuộc vào điều kiện. 2. Phát triển năng lực, phẩm chất 2.1. Năng lực chung - Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm. - Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn. 2.2. Năng lực đặc thù - Biết một việc có được thực hiện hay không tuỳ thuộc vào điều kiện. - Sử dụng được cách nói “Nếu....thì....” để diễn đạt một việc có được thực hiện hay không tuỳ thuộc vào điều kiện. 2.3. Phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân và của nhóm khi tham học. - Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. Đồng thời phải có trách nhiệm với sự an toàn, cẩn trọng khi làm việc với máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,... 2. Học sinh: SGK, đồ dùng học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu - Yêu cầu cần đạt: Học sinh quan sát tình huống và trả lời được câu hỏi. * Kết quả/sản phẩm học tập - Học sinh trả lời câu hỏi GV yêu cầu. Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 31 Tin học khối 3 + Chuẩn bị đi học, thấy trời mưa nên em mặc áo mưa để không bị ướt. Như vậy, việc mặc áo mưa tuỳ thuộc vào điều kiện trời có mưa hay không. + Đang đi đến ngã tư có đèn tín hiệu giao thông, em dừng lại hay đi tiếp phụ thuộc vào màu đèn giao thông dành cho người đi bộ. * Cách tiến hành Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh - GV đưa ra nội dung tình huống yêu cầu - Học sinh lắng nghe, quan sát. HS trả lời. 1. Chuẩn bị đi học, em thấy trời mưa, em - Học sinh trình bày các nội dung sẽ chọn đồ vật nào trên móc treo? GV đưa ra trước lớp 2. Đèn giao thông dành cho người đi bộ màu gì thì em có thể sang đường? - Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm - Học sinh báo cáo kết quả , nhận báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét đánh xét các nhóm khác. giá. - GV chốt dẫn vào bài Hoạt động 2: Khám phá * Mục tiêu - Yêu cầu cần đạt: Học sinh biết được công việc tuỳ thuộc vào điều kiện. - Năng lực: Biết một việc có được thực hiện hay không tuỳ thuộc vào điều kiện. - Phẩm chất + Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân và của nhóm khi tham gia hoạt động học. + Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. * Kết quả/sản phẩm học tập - Có những việc được thực hiện hay không tuỳ thuộc vào một điều kiện nào đó có xảy ra hay không. - Học sinh làm bài tập củng cố SGK Tr 68. 1.Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với một mục thích hợp ở cột B. - Câu 1 – D - Câu 2 – C - Câu 3 – B - Câu 4 – A * Cách tiến hành Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 31 Tin học khối 3 Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh - GV đưa ra nội dung tìm hiểu về công - Đọc yêu cầu việc tuỳ thuộc vào điều kiện SGK Tr 67 - Các nhóm nhận nhiệm vụ + 68. - HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả - GV tổ chức hoạt động nhóm. lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào - Tuyên duyên, khen ngợi phiếu - Học sinh trình bày các nội dung GV đưa ra trước lớp - HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét các nhóm khác. - GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu kiến thức slide) - Câu hỏi củng cố Hoạt động 3: Luyện tập * Mục tiêu - Yêu cầu cần đạt: Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận dụng vào thực tiễn. - Phẩm chất + Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân. + Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm. * Kết quả/sản phẩm học tập 1. a) Nếu em phát hiện mùi khét từ dây điện thì em cần chạy ra ngoài báo với người lớn. b) Nếu em đi học muộn thì lớp em sẽ bị trừ thi đua. c) Nếu đi bộ đi học thì em cần đi trên vỉa hè. d) Nếu máy tính xách tách tay báo hiệu pin không đủ thì em cần thông báo cho người lớn để cắm dây sạc. * Cách tiến hành Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm. - HS hoạt động nhóm, thảo luận để trả Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 31 Tin học khối 3 Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh - GV thu phiếu 1 số nhóm, chiếu lên lời hai câu hỏi và ghi kết quả vào máy chiếu vật thể phiếu - Kết thúc thảo luận, GV cho các nhóm - Học sinh trình bày các nội dung GV báo cáo kết quả và tổ chức nhận xét đưa ra trước lớp đánh giá - HS nhóm khác nhận xét và nêu ý kiến - Học sinh báo cáo kết quả , nhận xét các nhóm khác. - GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến - HS ghi nhớ kiến thức trong logo hộp thức giáo viên sẽ ghi bảng hoặc chiếu kiến thức slide) Hoạt động 4: Vận dụng * Mục tiêu - Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo - Yêu cầu: Em hãy hướng dẫn các bạn phân rác thành ba loại như Hình 85 bằng cách nói “Nếu ... thì ". * Sản phẩm - Câu trả lời được ghi trên phiếu học tập. * Cách tiến hành - Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện hoạt động vào ngoài giờ lên lớp. 1. Em hãy hướng dẫn các bạn phân rác thành ba loại như Hình 85 bằng cách nói “Nếu ... thì ". Mẫu: Nếu rác là hạt táo thì bỏ vào thùng chứa rác hữu cơ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) Mỹ Thuận, ngày .. tháng .. năm 2024 Kí duyệt của TCM Trần Thị Xuyên Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận
Tài liệu đính kèm: